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摘要:
《音乐课程标准》提出,音乐教学要以审美为核心,爱好为动力;面向全体学生,注重个性发展;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出音乐特点,重视学科综合;弘扬民族音乐,理解多元文化。
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文献信息
篇名 论初中音乐课堂教学方法
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中音乐 教学方法 学生
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 292-292
页数 1页 分类号 G633.95
字数 2230字 语种 中文
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初中音乐
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学生
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