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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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1. 大学英语小班教学探讨刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 小班化教学带来教学观念的彻底转变。小班化教学形成了以学生为主体的教学模式，教师和学生之间从＂老师教，学生学＂变成＂互教互学＂，并且使教师和学生之向达成一种互相促进、共同学习的氛围，对大学英语...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 声乐教学中的再度创作，是赋予一度创作作品以生命力和表现力的过程。注重声乐教学中的再度创作能力培养对于促进声乐艺术发展具有重要意义。本文结合已有文献及声乐教学实践，分别从多个方面对声乐教学中提...
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3. 小学低年级学生教育点滴刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课程的理念告诉我们，要提高学生的思想道德，就要发挥学生的主体性作用，空洞的说教往往会引起学生的反感，只有用喜闻乐见的内容，才能吸引学生的学习兴趣，才能使学生主动性参与，达到受教育的目的。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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7. 小学中年级作文教学之我见刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环。以下是笔者在教学中的一些做法，收到了良好的教学效果。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 俗话说＂兴趣是最好的老师＂。首先教师应该先跟小学生培养良好的师生关系，这是培养小学生学习语文兴趣的首要条件，其次，教师还应该创设多种有利小学生的教学情境，如营造课堂氛围，注意学生的个体差异等...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 语文教学毕竟应该以语文教育为主，我们不能因为强调德育而冲淡了语文教育的本色和主体。在语文教学中，德育教育只能是一种渗透，以自然的穿插形式出现。既然是渗透，那就一定要讲究一些艺术性和操作方法。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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12. 浅谈小学语文能力培养之我见刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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13. 英语单词记忆方法刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在学习英语的过程中，英语词汇的学习是非常重要的。在单词教学过程中，教师要注意使用一些科学的方法，帮助学生学习、记忆单词。掌握读音规则，准确拼读，记忆单词。编口诀，让学生轻松记单词。运用归类记...
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14. 谈身势语在小学英语教学中的使用刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 身势语是非言语系统的一个重要组成部分，是英语教学手段的重要补充。身势语作为一种非言语交际的方式，在小学英语教学中发挥着越来越重要的作用。因此，英语教师应该在自己的课堂中加强身势语的利用使教学...
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15. 小议小学高年级英语阅读教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 英语阅读是小学生英语学习阶段的一大难题。长期以来，学校英语阅读的教学方法较为传统，部分学生一开始就对英语阅读产生畏惧心理。因此，我们在阅读教学中应做好阅读前、阅读中、阅读后三个阶段的工作，提...
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16. 试论初中情感英语教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 情感是倍受教育者们关注的话题，它对学生学习成绩的影响日趋明显化、显著化。此文从学生心理及教学中的实例出发，分析了情感与学生学习成绩的关系及对学生成绩的影响，并以自己教学实践为经验，摭谈在教学...
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17. 新课改下的初中英语的创新教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 要培养具有创新意识的一代新人，关键在教师，在教师的教育观念，观念是行为的指南，建立在创新基础上的课程改革，离不开现代教育观念的支撑，离不开教师对新课程相关内容的深刻反思和全新理解。所以，更新...
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18. 培养和激发学生学习英语兴趣的策略刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在心理因素，是学习知识的动力。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 以新课标理念来指导我们的课堂教学，就要让学生学会倾听和表达，它不但要求学生＂听见＂，还要求学生对所听的内容进行＂表达＂，只有会听了，会表达了，才能更好地促进其他各种能力的培养，才能更好地促进...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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21. 试论如何提高高中数学课堂教学效率刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞，是实施素质教育和新课程改革的主阵地。目前，探究有效教学、打造高效课堂已经受到人们的热捧，无论是教育理论研究者还是教育实践工作者，正在逐渐达成这样的共...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文详细地分析了高中数学分层教学的理论与实践，总结出分层教学的可行性能。大面积提高学生的知识与能力，能融洽生生之间、师生之间的互动关系，达到教与学齐头并进的局面。
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23. 小学计算机应用基础知识初探刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 随着计算机技术的日新月异，在硬件平台升级的周期不断缩短的前提下，软件技术如虎添翼，飞速发展，智能化技术、自动化技术、集成化技术、自然化技术日趋成熟。为突出计算机教学实践能力和创新能力的培养，...
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24. 让数学课堂变得生动有趣起来刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 如何激发学生的学习积极性，从而使学生在探索和交流中获得和掌握数学基本运用能力，这是很多教师在数学教学过程中面临的重要问题。如何使数学课变得生动有趣？本文主要从三个方面进行论述：（1）挖掘数学...
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25. 新课改下高一化学教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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26. 初中物理教学中思维导图的应用研究刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 人的大脑只开发了6％7％，随着知识大爆炸时代的来临，开发大脑潜能已经成为人们关注的话题。思维导图是一种可以应用于人们记忆、学习、工作、生活等各方面的＂工具＂，能够充分利用左右脑机能，使大脑中...
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27. 中学生常见的心理问题及其原因刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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30. 浅谈用爱浇灌盲孩子的心灵刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，师爱是伟大的、神圣的。师爱是＂超凡脱俗＂的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。尊重学生，促其...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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