读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 张丽春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  23-23
    摘要: 近年来在高职院校中掀起了项目化教学的热潮,我们需要通过项目设置学习情境来达到提高学生英语水平的教学目的。本文通过分析了在工程机械运用与维护专业中构建英语学习情境的必要性和可行性,在具体教学实...
  • 作者: 张亚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  27-27
    摘要: 民办幼儿教育正在蓬勃发展,民办教师比重在不断增加,高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件,幼儿园教师的专业素养决定了幼儿教育质量。然而,民办幼儿教师的专业素养仍存在一定的问题,因此,本文...
  • 作者: 苗会坤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  32-32
    摘要: 在高中政治教学中,我们必须以学生为主体,以其特点为基准,将新的学习理论重新赋予实际,并在学习过程中注重对学生创造性思维的大力度培养,让学生能在新课程的教学轮廓下,真正学会学习政治,理解政治。...
  • 作者: 刘玉生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  56-56
    摘要: 作文教学中,教师应注重丰富学生的写作题材;开辟第二课堂,丰富学生生活;优化作文评改方式,从而达到提高作文新教学质量的目的。
  • 作者: 陈福琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 杨建梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  82-82
    摘要:
  • 作者: 张伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  87-87
    摘要:
  • 作者: 王娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 张改
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  109-109
    摘要:
  • 作者: 邓竟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  116-116,117
    摘要: 目前,小学低年级学生在英语学习过程中认读词句能力较弱,频频出现盲读的现象。教师要结合教学实践,探寻培养低年级学生英语认读能力的策略,并和家长共同提高低年级学生英语认读能力,为学生今后的英语学...
  • 作者: 邓宝宏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  121-121
    摘要:
  • 作者: 卢光艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  132-132
    摘要:
  • 作者: 张换弟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  141-141,142
    摘要: 思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子,可以激起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开拓学生的思维,使他们处于思维的...
  • 作者: 栗文利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  146-147
    摘要:
  • 作者: 张燕勤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  176-176
    摘要:
  • 作者: 图娅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  185-185
    摘要: 从教师的角度来讲,使学生学好数学是一项艰巨而长时期的任务,怎么样做到开拓创新,把教学质量提上去,把学生的学习热情和学习效率提上去,是众多教育工作人员一直在竭力思索探求的问题。我经过实践总结与...
  • 作者: 邓宝玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  196-196
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学,幼教改革也特别强调化学实验能力的培养,培养具有较强化学实验能力的幼师生,是实现幼师生具备良好的综合素质的必备条件之一,所以,加强对幼儿师范生的化学实验教学,...
  • 作者: 王晓燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  198-198
    摘要:
  • 作者: 李国刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  201-201
    摘要:
  • 作者: 潘秋玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  202-202
    摘要:
  • 作者: 王海金
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  210-210
    摘要: 高中物理灵活性强、能力要求高。学生普遍基础差、底子薄,素质和能力也参差不齐。根据学生的实际情况,采取恰当的方法,才能让学生喜欢学物理并养成良好的学习习惯,取得良好的教学效果。
  • 作者: 姚振国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  213-213
    摘要: 本文围绕新课程的基本理念阐叙了职专物理教学应该改进和完善的问题,并提出培养学生对物理教学的开放性,积极性和创造性的观点。
  • 作者: 王慧文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  245-245
    摘要: 实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能,能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求,面向全体学生,选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能...
  • 作者: 张健明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  250-250
    摘要: 在实施新课程改革的进程中,改革教学方法、激发课堂活力是音乐教学追求的重要目标之一。本文阐述了运用"主动演唱"增加课堂活力的方法。
  • 作者: 吴云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  276-276
    摘要: 和谐是一种美,一种最高境界的美。"以人为本,共创和谐社会"是整个社会的主题,同时也是我们幼儿园对幼儿开展社会教育的主题。当我们幼儿园参加了"生态体验下幼儿园班级精神文化建设的实践与理论"课题...
  • 作者: 翟玲洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  279-279
    摘要: 幼儿园情感教育在幼儿园教育中占重要作用。它是指教师根据幼儿身心发展的过程,思考幼儿情感发展的阶段,根据幼儿发展的的实际情况,有计划、有目的进行情感教育。根据幼儿的特点,对其进行引导、帮助,为...
  • 作者: 王巧云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  281-281
    摘要: 孩子们已经阅读了许多的绘本,在孩子对绘本产生浓厚的兴趣和对绘本的结构有了充分的感知和了解时,我适时引导和帮助孩子结合自己的生活经验通过自己的想象、构思去选择自己喜欢的内容,让幼儿看看、玩玩、...
  • 作者: 崔邦维
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  286-286
    摘要:
  • 作者: 刘湘君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  289-289
    摘要: 管理创新是对图书馆各组织要素的有机结合,图书馆组织要素除馆藏、文献、图书管理员、资金、设备外,还包括图书馆的用户以及与图书馆活动发生联系的各职能部门。随着知识经济时代的来临,将不可避免地从根...
  • 作者: 蔡丽芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  290-290
    摘要: 随着现代科学技术和信息技术的迅速发展,传统的文献概念、加工手段、使用方法正经历着一场技术上、观念上的深刻革命。图书馆员素质的提高就越来越迫在眉睫。一名合格的图书馆员应该具有良好的素质构成,具...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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