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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 兴趣是学生学习的动力之一，是调动学习积极性的重要因素。如何激发学生的学习兴趣，唤起学生学习的主观能动陛，这是素质教育的一个重要问题。如何激发学生的学习兴趣是每位家长和老师在琢磨和关心的一件事...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在语文课堂教学中恰当有效地运用多媒体教学手段，能增强课堂教学的直观性、趣味性，使教师讲解的内容形象化，有利于学生的接受，达到事半功倍的效果。但是，过分的依赖多媒体，不能有针对性的，合理的使用...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 初中阶段是青少年思维能力发展的重要时期，思维能力是可以锻炼和培养的，教育是青少年思维能力发展的主要途径。而语言是人类思维的载体，是人们进行思维的最重要的工具。语文又是语言和思维的统一，教师可...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 新课程标准下，对小学语文教育提出了新的要求，重点在于加强小学生自主学习与思考能力，全面提升小学生的语文整体素质，构建小学语文高效课堂，提高小学语文教学效率与教学质量。因此，本文主要结合作者的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 为了促进学生主动学习和全面发展，教师在教学过程中就不能拘泥于教学设计，被教学设计束缚了手脚，而应该充分考虑学生的需求，激发学生学习的兴趣。在对教学过程中发生的各种变化综合把握的基础上，作出正...
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8. 语文创新教学刍议刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 创新教育是我国新的教育模式下对各学科在教学方式上的一个主观要求。高中语文教学在经历多年的教师传授讲解中对学生的学习有了很大的提高，但是，在面对新时期学生个性化越来越强的情况下，高中语文教学也...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在中学语文教学中，受传统观念的影响，主题论仍是我们语文教学中的重点，教师在分析文章时，时时离不开主题，总是将文章中的语言与主题联起来，甚至以总结出＂深刻＂的主题作为自己教学的终结目标。在阅读...
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10. 语文课到底应该教什么刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 随着课改的不断深入，我通过在教学实践中的勇于创新，在讲授《雷雨》这节课时，巧妙的运用了＂翻转课堂＂的模式。在这里，我们浅析一下翻转课堂实际操作的三个＂翻转＂、课前四环节、课堂五步骤和六大优势...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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15. 对基础年级英语教学的几点想法刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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16. 初中英语语音教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 语言学习中语音是重要的组成部分池是更为系统掌握语言知识形成语言应用能力的基础。初中英语中语音教学是关键的基础环节要对初中英语语音教学予以高度的重视。本研究分析了初中英语语音教学的主要问题并提...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： ＂125快乐课堂＂教学目标就是培养学生自主、合作、交流、探究的能力，概括起来就是：＂1＂启发一个兴趣，体现先学后教、＂2＂精讲多练两个原则，＂5＂呈现教学五个环节，即激趣导入、明确目标、自主...
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18. 从习题中培养学生的探究意识刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学数学教学中培养学生的创新能力，要营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，要及时评价与鼓励，激发学生创新的兴趣；要精心设计课堂提问，以问题诱发学生的创新思维；要给学生自主探索的空间，让学生通过动手...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 新课程改革的实施，为课堂教学开辟了新的天地。对于小学数学教学来说，如何提高教学效率已成为我们共同关注的焦点。因此，教师在教学中不仅要传授给学生数学知识，还要进行数学思维训练，也要让学生体会到...
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21. 小学数学教学如何实现教学创新刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 结合当前小学数学教学实际，小学数学教学要想提高整体教学水平，不但要积极转变教学理念，在教学理念上进行全面创新，还要立足课堂教学现状，在教学模式和教学方法上进行全面创新，保证小学数学教学能够形...
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22. 谈如何培养中学生学习数学的兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 目前，在由应试教育转为重视素质教育的背景下，如何在教学中加强对学生语言表达能力的培养成为教育部门研究的重要课题。数学新课程标准中明确指出：＂教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与...
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24. 浅论小学数学教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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25. 感悟＂扎实＂的数学课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 有意义的课，它首先应该是一节扎实的课。解读教材要＂扎实＂；教学设计要＂扎实＂；学生的主体地位要＂扎实＂；合作探究要＂扎实＂；练习设计要＂扎实＂；课堂总结要＂扎实＂。
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26. 体育教学与学生自我锻炼的习惯培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文从培养学生自我锻炼的欲望和满足感、努力培养学生自我锻炼能力、注意课堂教学方法的多元化、加强体育教师素质的自我提高四个方面来阐述如何提高学生的自我锻炼习惯，从而使学生养成终身体育的意识、习...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 当前职业学校普遍存在生源质量不高，入校成绩较低，语文基础知识较为薄弱的现象。然而多年来，职校语文教学在很大程度上仍在沿袭普通高中的教学模式，严重脱离了学生实际，造成职校学生普遍对文化课热情度...
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30. 浅论高中化学教学中学生兴趣的培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： ＂兴趣是最好的老师＂，当学生对一门学科产生了强烈的兴趣时，会最大程度上激发他们对学习上的潜力，实现学习成绩的提升。高中化学作为一门理解性较强的学科，其教学过程中涉及到理论与试验的结合，为此在...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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