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读与写2015年第5期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
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目录
121.
浅论财务会计在信息时代流程的优化
作者:
顾晓丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
9-9
摘要:
随着社会的快速发展,信息化时代改变了企业的经营环境和会计信息使用者的需求,对财务会计提出了严峻的挑战。财务会计已经成为组织的一项重要的管理活动,不仅能够有效的预防各种财务风险的发生,对于组织...
122.
浅谈中西方面子礼貌的差异
作者:
王文超
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
18-18
摘要:
本文通过对面子礼貌理论的梳理和回顾,从称谓语、餐桌礼仪、问候语和告别语、称赞语和谦词以及非言语交际等五个方面系统分析了中西方面子礼貌的差异,从而使人们在交际中维护交际双方的积极面子和消极面子...
123.
德育教育在中长跑训练中的重要作用
作者:
李宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
41-41
摘要:
124.
学生又给我们(老师)发短信了--忆蔡老师的情感教育
作者:
王振华
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
43-43
摘要:
125.
初中文言文教学初探
作者:
罗明扬
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
51-51
摘要:
126.
浅谈如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
作者:
张强
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
61-61
摘要:
语言表达能力不但能够体现一个人的思想,影射其行为习惯,更是新世纪人才在工作和生活中不可或缺的重要技能。因此,对学生表达能力训练的重视,努力提高学生们的语言表达能力,是初中语文教学工作者不可忽...
127.
让预习成为语文教学的导航
作者:
崔志涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
96-96
摘要:
在新课标倡导的"自主、合作、探究"的教学模式下,我逐渐开始尝试让学生在课前独立自主地预习课文。预习是提高学生自主学习能力的一条重要途径,没有有效的预习,高效课堂只能是一句空话,犹如昙花一现。...
128.
生本教育下的语文课堂教学研究
作者:
邸红娇
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
121-121,123
摘要:
生本教育,是当代新课程改革的核心理念。在语文课堂中做到以生为本,必须建立新型的师生关系———营造"以生为本"的课堂环境;树立开放的教学目标———体现"以生为本"的价值观;运用生本教育的教学方...
129.
小学语文赏识教育浅谈
作者:
张会
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
122-122
摘要:
教育家第斯多惠说过:"教学艺术的本质不是在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。"能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。因此,在小学语文教学中,我们语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样,学...
130.
小学语文兴趣教学
作者:
刘凤丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
126-127
摘要:
学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的,只要能唤起他们对学习的兴趣,他们自然会进入学习的境界中,进行自觉、自主地学习。
131.
如何在语文教学中培养学生良好的学习习惯
作者:
张俊权
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
136-136
摘要:
132.
小学数学课堂应有的价值追求
作者:
李艳红
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
174-174
摘要:
133.
如何开设小学数学活动课开设
作者:
张艳华
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
175-175
摘要:
小学数学活动课所说的"人人受益",不应当以分数、成绩的提高来理解,应当从学生的个性要素得到发展予以解释。从活动课参予程度讲,不要像组织数学课外活动小组那样,只允许少数数学爱好者参加,而应要求...
134.
初中数学课堂有效教学的点滴思考
作者:
蔡文彬
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
183-183
摘要:
135.
换个角度列方程--将数学阅读渗透于方程模型的建立
作者:
刘斐
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
201-201
摘要:
136.
如何做到人人都学有价值的数学
作者:
高晓华
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
205-205
摘要:
137.
中学化学创新教育的初探
作者:
古丽巴努·马哈什
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
230-230,232
摘要:
138.
利用"学-议-展-评-测",构建高效生物课堂--以"通过神经系统的调节"一节为例
作者:
宋杨
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
233-233,234
摘要:
利用"学案导学→小组讨论→成果展示→生生互评→总结小测"的教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方法,实现高效课堂的构建。
139.
初中化学教学浅见
作者:
牟艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
235-235,237
摘要:
140.
对西部高校大学生缺乏田径兴趣的研究
作者:
陈显词
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
250-250
摘要:
141.
浅谈中学体育教学中的安全问题
作者:
刘建英
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
253-253
摘要:
142.
体育课对初中生身体素质的影响及对策
作者:
谢国锐
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
255-255
摘要:
本文在调查研究、文献资料研究及某初中学校学生形态分析报告的基础上,分析了影响该校学生体质与健康水平的主要因素,建设性地提出了一些对策,为能增强学生体质这一课题的研究的人们,提供有益的参考。
143.
如何培养良好的演唱心理
作者:
鲁佳
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
262-262
摘要:
144.
创建良好班集体的几点体会
作者:
王振玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
272-272
摘要:
145.
班主任教育工作叙事
作者:
魏杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
277-277,278
摘要:
146.
初中班主任的管理和教育艺术分析
作者:
阿孜古·艾买尔
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
279-279
摘要:
从一般的角度来看,初中班主任对于学生和整个学校的教育来说,其管理和对学生的教育有着非常重要的意义。下面本文将从两个大的方面对初中班主任的管理和教育艺术进行分析,即从基本素养以及教育的能力方面...
147.
班主任与"转后"互作的尝试
作者:
嘎多
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
282-282
摘要:
班级好比一个家,班主任是一位慈母,一开学,学生的情况要了解,同学之间的思想要掌握,性情、脾气、特长和家长都要装在班主任的心里。真可谓在心里要有一本"明细账",使我深感当一名合格的班主任真不容...
148.
浅谈幼儿注意力培养的几种途径
作者:
马迎春
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
287-287
摘要:
儿童注意力是一种非常重要的心理品质,培养注意力应该从好奇心、兴趣点、有意注意、游戏、操作、家园配合等方面着手。
149.
白银市优质特色普通高中管理机制创新探析
作者:
周胜龙 张彦花
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
309-310
摘要:
在高等教育日益大众化、高中教育日趋普及的环境下,我国许多普通高中办学已陷入"同质化"的误区,千校一面的现象日益加剧。如何办出特色,促进高中教育健康持续发展,已成为高中教育界乃至全社会普遍关注...
150.
浅谈如何激发电大学生的学习动机
作者:
周爱琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年5期
页码: 
323-323
摘要:
电大学生来自四面八方,他们从事着社会上各种职业,由于他们的文化水平不同,致使部分学生没有学习动机。这就需要电大教师在工作中要经常听取学生倾诉,密切与学生的关系,鼓励学生宣泄内心痛苦,缓解心理...
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