读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 臧朔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  1-1
    摘要: 本研究以"保定奇迹篮球三人挑战赛"为例,通过对赛事的定位、包装、宣传、比赛过程与赛后推广等赛事培育环节的研究,力争推广中小型街头篮球赛事活动,提高大学生体育实践乃至社会实践活动能力。
  • 作者: 杜燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  2-2,4
    摘要: 外语教师是当前外语教学改革与实施的主体,是外语教学质量提高的根本力量。本文从中国英语教师职前培养和职后专业发展问题入手,结合笔者自身的学习、教学经历,反思当前中国英语教师教育与专业发展面临的...
  • 作者: 闫容玥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  4-5
    摘要: 随着霍华德·加德纳的多元智能理论在全球范围内的广泛传播,对艺术智能的研究也愈加受到重视。本文综合国内外相关理论研究,对艺术智能的概念进行廓清与界定,并基于其产生的社会背景及目的,阐释了艺术智...
  • 作者: 李峨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  11-13
    摘要: 大学生就业难是我国目前经济发展的一个普遍现象,如何做好大学生的职业规划,提高各大高校毕业生的就业率是我国现阶段各大高校发展的目标。针对这一发展目标做深入的专项研究,对我国目前高校大学生就业及...
  • 作者: 李春荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  26-28
    摘要:
  • 作者: 加羊尼玛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  28-30
    摘要: 牧区教育,在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。从这一认识出发,研究牧区教育现状和存在的问厨,有针对性提出解决办法,以促进牧区教育事业的快速发展,是...
  • 作者: 刘俊芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  29-31
    摘要: 伴随着教学改革的持续推进,少数民族区域的汉语教学评估体系也在持续优化,但不能否认的是这套系统中也存在不少问题需要改进。本文从汉语教学的角度出发,分析现有的问题并提出可以参考的改进方式,希望对...
  • 作者: 陈韩念
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  37-39
    摘要:
  • 作者: 黄梅发
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  38-40
    摘要:
  • 作者: 曾玉枝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  46-48
    摘要: 我国传统文化中的德育内容能够为当代小学教育提供相应的辅助,促进小学教育整体质量的提高,实现对学生综合素质的培养。所以在全面推进小学德育教育工作的过程中,应该对德育教育改革创新进行分析,将我国...
  • 作者: 连尚怡
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  62-65
    摘要: 本文以培养学生在阅读中的批注能力为基础,结合课堂教学与实际运用进行探讨,宗旨是提高学生的语文素养,促使学生得到更充分发展。
  • 作者: 朱玉全
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  69-72
    摘要:
  • 作者: 梁玉栋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  104-109
    摘要: 英语学习中单词是根本,阅读和写作则是学习效率的双翼,必须并举,不可偏废。在学习中我们必须知道需要学的是什么,然后使用具体、合理的方法,将预习、课堂学习和课后巩固训练结合在一起,方能做到学习策...
  • 作者: 胡春丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  139-145
    摘要: 数学是小学阶段的一门基础自然科学,是以后学习数学的基础。因此培养学习数学的兴趣,是非常重要的。在小学数学教学中探究式教学法可以改变传统的教学模式,促进学生学习方法的改变。因此小学的数学教师应...
  • 作者: 严晓秋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  146-152
    摘要: 随着素质教育的逐渐深入,使其受到政府、学校与家长的重视,逐渐成为教育的主要理念,如何对学生进行素质教育成为近年来理论界和教育界研究的主题。随着关于教育本质的探讨不断增多,数学教学生活化的观点...
  • 作者: 郇海波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  157-163
    摘要: 情景创设的有效策略有:利用故事典故、设计游戏活动、巧妙设置悬念、通过动手实践等创设教学情境。
  • 作者: 章玲英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  159-165
    摘要: 随着信息技术的普及,利用多媒体技术制作多媒体课件,在激发学生的学习积极性的同时,也成为课堂教学的崭新的天地。PPt是目前最常用的多媒体课件制作软件,大部分教师特别是青年教师都能掌握基本的技能...
  • 作者: 严顺兴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  169-177
    摘要: 物理学是一门重要的基础性学科,可以拓展学生的思维,有助于学生创造力的培养。新课标的实行给广大教师们的工作提升了难度,在教学方面也有了新的挑战。因此高中物理教师要积极的转变旧的教学思想,树立新...
  • 作者: 热西旦·阿布拉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  172-180
    摘要:
  • 作者: 王德兵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  175-183
    摘要: 物理是一门联系于生活又应用于生活的一门学科,初中物理课堂教学形式多种多样,应该把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,更好地激发学生的兴趣、调动学生积极性,突出学生的主体作用。让每...
  • 作者: 拉麻才让
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  192-200
    摘要: 课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式,体育课堂教学过程也包括教师的"教"和学生的"学",学生即是教的"客体"又是学的"主体",影响学生的是教师,没有课堂上的指导和影响就没有了教学过程。总...
  • 作者: 邹波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  193-201
    摘要: 体能训练是运动训练的重要组成部分,加强体育教学,有助于学生改善身体形态,提升器官系统技能活力,促进学生身心健康的发展。但就目前而言,我国高校体育专项体能训练情景不尽如人意,仍旧存在一些问题。...
  • 作者: 马依努尔·买买提
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  194-202
    摘要:
  • 作者: 许海琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  212-220
    摘要: 新课程标准提倡学生自主学习,教师是学生学习活动的指导者、合作者。教学中教师应把学习的主动权交给学生,成为学生数学知识学习的设计者,引导学生探究新知识。因此小学数学教学中,应重视学法指导,培养...
  • 作者: 常海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  213-221
    摘要:
  • 作者: 唐世建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  215-223
    摘要: 对于学生的人生发展来说,德育工作的开展不仅是其最初的指导,也是其德智体美劳综合发展的一个有效补充。而小学教育之中的德育教育,都是由班主任所进行的,小学班主任将德育工作纳入到了班级管理之中,进...
  • 作者: 罗敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  227-235
    摘要: 幼儿教育对孩子的成长至关重要,对未来孩子的学习生活也是至关重要的,0~6岁这一年龄阶段孩子的记忆力是超乎人们想象的,相当于成人的200%,人的智力发展在这段时间也是很迅速的,因此幼儿教育者应...
  • 作者: 黄春德
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  229-237
    摘要: 基于原电池此考点在高考中频繁出现,但通常是高起低落的,在考查学生解题能力的同时普及科学常识,激发学生学习兴趣。本人认为:想掌握好此考点就必须让学生了解它在考纲中的要求及该知识点的重难点,明确...
  • 作者: 梁瑞剑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  232-241,242
    摘要: 《电脑DIY》是为了培养中学生学习计算机的兴趣而开设的一门实践性和应用性比较强的第二课堂活动课。在传统的教学方式中我们采用的是先讲授理论知识,通过多媒体向学生展示计算机的主要部件及计算机软、...
  • 作者: 叶家乾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  242-252,255
    摘要: 在中学物理课堂教学中运用实验教学能给学生创造一个生动、直观,形象的感性认识,使学生能主动地获取物理知识,掌握实验的基本方法和实验技能,发展各种能力。

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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