读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 刘现茂 韩霜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  5
    摘要: 为适应高校向应用技术型高校转型发展,课程改革深入进行。在高校课程教学改革中,以学生为中心的教学观念还不够深入,存在教法不灵活、效果差,网上资源不适应课程改革等问题。本文从"专题合作讨论"、"...
  • 作者: 程鹏彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  6
    摘要: 教育就是一种唤醒,语文教育在本质上就是一种唤醒教育。所谓唤醒教育,就是通过主体间的自由对话,从人的生命深处唤起沉睡的自我意识,解放其内部心灵,促使人的价值观、生命感、创造力等方面的全面觉醒,...
  • 作者: 李敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  8
    摘要: 随着信息时代的发展,互联网等技术逐渐走入人们的生活,并且对人们的生活工作等都产生了一定的良性影响。并且社会发展迅猛,对人才的需求也变得越来越多样化,传统的教育方式已经明显无法满足当今时代的需...
  • 作者: 罗莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  29
    摘要: 初中思想政治教材,本身就是来源于生活,并和生活紧密练习的。只是教师在教学实行过程中,过于强调理论记忆,而忽视了其中的生活元素。为了改善教学效果,拉近思想政治教学和学生的关系,我立足于教材本身...
  • 作者: 朱姝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  42
    摘要: 在不断变化发展的社会进程中,人与人之间的交流也越来越密切。在很多情况下,具有良好的口头交流能力不仅是一个人生活和学习的基本要求,也是一个人的进步和成功的阶梯。从而在小学语文教学中开设了幼儿口...
  • 作者: 韩丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  48
    摘要: 小学语文是各科学习的基础,一直以来,人们想方设法提高小学语文学习的有效性,提髙学生的语文素养。新课程改革以来,合作学习成为一种新的学习方式和教学方法。然而合作学习在小学语文课堂上的实施并不是...
  • 作者: 罗珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  55
    摘要: 阅读教学从关注阅读量变为关注阅读质量,目前更重视学生的阅读体验。以阅读体验为前提,提高学生阅读时的感受力,进而提高阅读质量,才能保证阅读数量。信息技术作为新时代的教学工具,赋予语文阅读新的灵...
  • 作者: 解慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  66
    摘要: 现阶段,在我国小学语文教学中,大多数教师只注重完成教学任务,而没有从学生角度考虑问题,更没有结合学生的客观条件,来满足学生健康成长需求。不具备因材施教的能力。所以,要实现小学语文课堂教学充满...
  • 作者: 高姣姑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  76
    摘要:
  • 作者: 王树国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  83
    摘要: 新课程理念强调和倡导在教育教学中要以教学的具体内容为依据,以学生年龄阶段特征和心理特点为出发点,强化教学情境的有效创设,将学生们带入到特定的环境和氛围之中,让学生在学习过程中获得良好的体验和...
  • 作者: 余香兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  85
    摘要: 针对小学阶段的学生,教师既要带领学生培养扎实的文字功底,同样也要激发学生的学习兴趣,促使学生在后续的学习过程中能够收获丰富的知识与技能,而针对于语文学习中的基础内容:拼音教学,教师如何创新课...
  • 作者: 谭华琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  91,96
    摘要: 本文分析了学生害怕写作文的原因,针对教学中存在的问题,提出应用微课创新课堂教学模式,提高作文教学的有效性。以五年级人物动作描写的教学为例子,提出支架策略和协作知识建构策略。
  • 作者: 方瑞娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  102
    摘要: 英语教学中单词记忆始终是一个难题,虽然在新课程改革背景下的实验教材较以前的教材减少了一大部分单词,但学生们仍然不能有效的快速记忆单词,经过几年的探索和实践,本人根据单词的特点,就单词的语音,...
  • 作者: 牟颖芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  110
    摘要: 在十年改革中,由最初的师本课堂走向以生为本的高效课堂,教师在不断地探索,不断的研究,但教学有法,教无定法,教师要根据不同的课型采用不同的教学方法,既要考虑到整体需求,又要考虑到个体差异。不管...
  • 作者: 王彤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  115
    摘要: 在小学英语教学中,由于小学生注意力集中时间短,教师要釆用多种多样的教学方式来吸引学生的注意力。因此,游戏教学法是一种非常好的教学形式,应用在小学英语课堂教学中,突破了传统课堂教学的局限,极大...
  • 作者: 马春香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  124
    摘要: 为了有效培养小学生的思考能力,教师不仅要留给学生充足的思考时间,同时还要学会设置有效的问题。在文中对小学数学学生问题解决能力的培养进行了分析和进一步的探讨,期待能为教育工作者提供帮助。
  • 作者: 陈杰进
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  136
    摘要: 小学数学作为九年义务教育的一门重要学科,实施素质教育意义重大。在实际的教学中如何根据教学内容和学生的学习特点选择合适的教学方法呢?笔者认为教学方法的优化应该做到以下几点。
  • 作者: 陈楠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  137
    摘要: 高中数学是初等数学和高等数学的过渡阶段,对我们今后的发展,以及我们能力的提高有很大的影响,在各学校中甚至存在着"得数学者,得天下的"说法,高中数学的重要性不言而知。然而,在现实生活中,学生对...
  • 作者: 周秀娥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  152-153
    摘要: 2011版小学数学新课标的总目标强调了在教学中对学生情感培养的重要性。因此,在数学课堂教学中应注意激发学生数学学习的情感,激活数学课堂,让我们的数学课堂成为充满激情、智慧、温暖、活力的"阳光...
  • 作者: 李开荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  154
    摘要: 口算是学习数学的基础,培养学生的口算能力,不仅能训练小学生的思维,还能增强他们的记忆力。本文笔者结合自身的教学实践,基于小学数学教学,就如何培养小学生的口算能力进行了如下论述,以此来和广大同...
  • 作者: 赖诗慜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  193
    摘要: 体育教育工作者,要结合实际,认真学习教育理论和体育理论,重视学生个性能力的培养,锻炼学生自我生存的能力,教育学生全面把握素质教育的科学内涵,把受教育者培养成全面发展的世纪人才,这是时代赋予我...
  • 作者: 翟羽佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  194
    摘要: 近些年来,我国积极倡导素质教育,而素质教育也在教育体制改革中深化和发展。现如今,我国的初中音乐教学模式和策略存在一定的弊端。在素质教育背景下,不断变革初中音乐教学的方式和方法,提升初中音乐教...
  • 作者: 马文倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  196
    摘要: 现阶段,随着教育体制的不断改革。对于小学生的兴趣培养深受当代教育者们所重视。在传统教育观念中,大多都注重文化教育,从而忽略艺术教育。而随着当下人们思想觉悟的提高,对于小学生兴趣培养也是十分重...
  • 作者: 杜国琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  204
    摘要:
  • 作者: 胡晨密
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  215-216
    摘要:
  • 作者: 阿依努尔·买合木提
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  222
    摘要:
  • 作者: 曹晓琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  223
    摘要:
  • 作者: 李聪娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  227
    摘要:
  • 作者: 旦巴次仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  233
    摘要: 从20世纪90年代开始,我们国家就要求对高中汉语文进行研究性学习。开设汉语文研究性学习,有利于推进语文学科的素质教育,有利于推进新一轮基础教育课程改革,有利于提高学生的汉语文基本素养,有利于...
  • 作者: 马杏娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  251
    摘要: 语文课程一直是教育知识体系中的课程,而小学语文课堂教学更是培养学生创新思维的重要途径。基于此,文章在分析现阶段小学语文教学中存在的问题的基础上,从以多种教学模式全面提升学生的综合能力,采取自...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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