读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 杨录有
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  10
    摘要: 看图写话能力是小学低年级学生学习作文写作起步阶段的训练,通过看图写话的教学可以培养学生的认知能力,思考能力,想象能力和表达能力的良好途径,但是看图写话能力不是在短时间内形成的,是要靠长期的积...
  • 作者: 麻红坤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  19
    摘要: 教育的主体是学生,学生的认知能力、生活经验客观地受家庭环境、地域所处等的不同而存在差异,要根据学生的实际情况创造性的地使用教材、巧选素材、合理设置教学活动内容、使用有效于学生学习的教学方法和...
  • 作者: 刘洋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  37
    摘要: 兴趣是学习的第一动力,体验是情感的源泉。本文将探讨怎样在思想政治课中通过教学手段的灵活运用,增加课堂的趣味性,帮助学生缩短心理距离,以最佳的情绪状态投入课堂学习,在兴趣的引导下学习 、感悟...
  • 作者: 郑娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  40
    摘要: 随着社会的不断发展教育问题越来越受到大家的重视。小学语文教学在学生的学习生涯中占有非常大的比重,可谓是无时无刻、无处不在的存在于我们身边。但是,由于许多小学生在入学之初,还存在着贪玩的天性或...
  • 作者: 侯春梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  58
    摘要: 课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么,如何创造良好的小学语文教学气氛呢? 本文针对这一问题谈了几点看法。
  • 作者: 陆晓艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  61
    摘要:
  • 作者: 谢娟娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  63
    摘要: 现实生活是学生作文的源泉,写作是学生生活的再现,生活就是一篇篇精彩的文章,在习作教学时,教师应引导学生观察生活,关注生活,给学生创造丰富多彩的生活,使学生热爱生活,这样学生才能用文字将精彩的...
  • 作者: 周兆菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  68
    摘要: 在小学语文阅读教学中培养学生的创造性思维是语文教学中的重要目标,也是素质教育的重要内容。要培养学生的创造性思维,教师应该充分认识小学阶段的学生特点,以学生为主体,运用现代化的教学方式,引导学...
  • 作者: 陶方艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  73
    摘要: 自新课程实施以来,其新课程的人教版选入了大量的文质兼美长文,而对此在这些常文中所占的比例年年增多。在教材中这些长文内容冗长晦涩难懂,教师在教学的过程中也难以驾驭得了,若教师没有采取适当的教学...
  • 作者: 卢天扬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  94
    摘要: 一名语文教师,首先要树立正确的教育观念,明确服务的对象是学生;其次,要懂得角色的转变,要从知识的传播者变为学习的促进者;再次,要转变教学方式,变模式化的教学为个性发展的教学方式;最后,要不断...
  • 作者: 李晓青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  101
    摘要: 合作学习就是在教学上运用小组,使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习。在课堂活动中,多向交往,师生交往,生生合作交往的形式有利于形成积极的课堂氛围,有利于学生间的互帮互学、相互...
  • 作者: 姜宇婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  129
    摘要: 如何改善小学数学课堂中教学策略,现结合教学实际谈一谈。课堂教学是深化课程改革、落实素质教育的主渠道。理想的课程只有经过课程实施变成学生习得的课程,才能真正有效。数学来说,课堂教学的有效性涉及...
  • 作者: 龚丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  140
    摘要: 在小学教育中,数学是一门十分重要的学科,学好数学对于提高学生的逻辑思维能力、空间想象能力具有十分重要的意义。在小学数学课堂教学中,培养学生计算能力是一项十分重要的工作环节,这能够为学生日后的...
  • 作者: 范小亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  148
    摘要: 数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,数学方法是数学思想的具体化形式,实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角度看问题。通常混称为"数学思想方法"。而小学数学教材是数学教学的显...
  • 作者: 汤雪平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  156
    摘要: 微课资源是基于现代信息技术所实现的一种新型教学资源,以短小精悍的结构化教学资源展现课堂教学中的重点与难点,最大程度上满足了课堂教学的个性化需求,重复利用率较高。微课资源在小学数学课堂教学中的...
  • 作者: 胡增秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  163
    摘要: 课堂情境创设是指在一定情境下所进行的教学活动,借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣、为实现课堂教学目标服务的具体形象且富...
  • 作者: 杨世玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  171
    摘要: 应用数学知识解决物理问题的能力是新课标对学生五种能力要求中较为重要的一个能力考核,这也是高中毕业班复习教学中的难点,为了突破这个难点,本文例举两道习题从基本概念和基本技巧出发阐述了针对多过程...
  • 作者: 吴忆楠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  183
    摘要: 生物教学在高中教学中起着非常重要的作用,占了很大的比例,越来越多的学者主动参与到生物课程的研究当中来。同时随着新课改的不断深入,高效课堂成为生物教学的重要目标。这些因素共同影响着高中生物的不...
  • 作者: 赵秀丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  198
    摘要: 初中历史教学在培养学生基本素质的过程中有着不可替代的作用。通过对历史人物、历史事件、历史现象的评析,学生不仅能够明辨是非,还能培养良好的道德情操,树立正确的人生观、世界观和价值观,从而热爱祖...
  • 作者: 陈尔然
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  216
    摘要:
  • 作者: 唐中平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  217-218
    摘要: 体态律动是"达尔克罗兹"提出的一种以听觉经验为基础的教育体系,该体系除了需要完成乐理、和声和视唱练耳之外,更着重培训听觉,并用身体去表达自己对乐曲的理解。在教学中,运用身体节奏可以极大地发挥...
  • 作者: 赵银娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  226
    摘要: 教师与学生是教学中的两大主体,二者和谐关系的构建对于教育教学工作具有深刻影响。在小学教育阶段,班主任是与学生交流最多、关系最密切的教育主体,如何构建班主任与学生的和谐师生关系一直都是教育界热...
  • 作者: 陈莉荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  229
    摘要:
  • 作者: 杨利萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  233
    摘要: 文章主要针对幼儿教育改革观念中的创新进行研究分析,首先要求幼儿改革观念创新,必须顺应幼儿教育时代发展要求;其次积极转变教师与幼儿之间的角色,注重幼儿学习主体的地位;最后为幼儿创造舒适、和谐学...
  • 作者: 韦玉柏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  243-244
    摘要: “职普渗透”教学,是实现资源共享,全面实施素质教育,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,促进学生主动适应社会,培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型教学模式。在中职学校进一步利用中...
  • 作者: 刘玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  157、161
    摘要: 随着我国农村教育事业的逐步发展与完善,现阶段社会普遍比较重视农村小学的小班课堂教学效果,教育部门也将研究的着眼点转移至教学内容及效率方面上。农村小学课堂的班额逐渐缩小,为数学教师的教学工作提...
  • 作者: 郭松梧 郭琼 龚玉典
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  173、176
    摘要: 物理教师的专业素养直接影响到教学效率的提升和教学质量的提高。教师必须高度重视理论学习,丰富自己的专业知识,在教学实践中不断进行总结和反思,通过教师之间的交流与合作,学习和借鉴他人的先进经验,...
  • 作者: 王永胜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  106、108
    摘要: 随着信息技术的不断发展,教育界已经逐渐普及多媒体进行辅助教学,通过对知识体系的有效总结,运用短视频、图形文字等方式极大的丰富了教学内容,拓展了教学容量,对我国教育事业起到了积极作用。本文就初...
  • 作者: 施海闽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  251、253
    摘要: 生物学科的核心素养是培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。①三维目标的设计中一定要体现核心素养,并贯穿于教学过程中的每一个环节。本文以"细胞的呼吸类型和过程"复习课为例在教学的各...
  • 作者: 赵蓓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  102、103
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