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读与写2018年第6期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
151.
浅析高校辅导员在就业教育中的角色定位
作者:
石玲玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
5-6
摘要:
高校辅导员在就业教育中发挥着具体的作用,其具体的就业需求、社会需求和教育需求等应反映一定的角色期望。本文是将高校辅导员在就业教育中,基于学校、学生、就业单位对辅导员的角色期望为前提,结合辅导...
152.
表现性评价促进项目学习真实的发生
作者:
崔芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
13-14
摘要:
为贯彻和践行"评价即育人"的教育理念,郑东新区教研室通过开展"项目学习",组织区域学习"表现评价斯坦福慕课",对表现评价性促进"项目学习"真实的发生进行专业化的探索和研究,通过专项调研,典型...
153.
人本教育理念下中学班级管理探究
作者:
郝春娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
29-30
摘要:
随着我国教育改革进程的不断深入,我国的教育水平和教育理念有了长足的发展,创设人本课堂,把课堂的主动权还给学生是我们竭力提倡并努力践行的,但是在中学班级管理中,人本教育理念的践行能否取得令人满...
154.
提高初中思品课堂学生主动听课能力的策略
作者:
王建
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
38
摘要:
思想品德课是初中教育中一门重要的课程,虽然没有考试考察的要求,但是对于初中学生的心理健康和良好品德有着重要的促进作用。初中生正处于人生观和价值观形成的重要时机,思想品德课的教育可以帮助初中生...
155.
浅谈多元化导入在小学语文教学中的运用
作者:
周志方
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
52
摘要:
小学语文属于一门综合性的基础性学科,对于学生知识累积、语言能力的发展起到着重要的作用。加强对小学语文课堂导入教学艺术的研究探讨,有利于激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。希望此次研究,能为教...
156.
小学语文中如何激发学生习作的兴趣
作者:
何义艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
59
摘要:
现如今,小学习作环节成为语文教学的压轴环节,主要考察的是学生语言组合、抽象思维能力,所以它是阅读学习的一种升华,同时也是语文素养的综合体现。但就目前而言,许多小学生并未对"习作"产生浓厚的兴...
157.
初中作文教学中的尝试
作者:
王太平
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
66
摘要:
从语文课程标准中可以看出,写作能力是语文素养的重要方面,所以作文教学在语文教学中的作用是不言而喻的。它是运用祖国语言的重要方面。作文教学的成败,关系到语文整体教学水平的好坏。在教学中,通过激...
158.
小学语文教学探讨
作者:
王莲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
68
摘要:
小学阶段的语文教育是学生的启蒙教育阶段,为此,小学语文的教学过程应该对学生的各项能力的提升有所设置,从学生的性格出发,因材施教,让学生不仅是学会一些语文的基础知识,还会学到很多做人的道理,逐...
159.
小学生语文阅读兴趣的培养策略
作者:
汪青海
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
69
摘要:
在小学语文阅读教学中,学生的阅读兴趣对提升阅读教学质量有重要的促进作用,因此,需要教师把提高学生语文阅读兴趣作为一项重要教学任务。本文对小学生语文阅读兴趣培养的法策略进行了论述。
160.
浅谈初中英语课堂教学
作者:
计群
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
100
摘要:
在当今社会背景下,构建和谐,高效的英语课堂已经成为了对每个英语教师的要求.要真正提高课堂效率,就必须改变从前以教师为主导,以教师教授为主要内容的教学模式,把为学生创造使用语言的情境,让语言回...
161.
基于生本教育理念的小学英语写作教学探究
作者:
张有彩
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
113
摘要:
随着新课程的不断改革,基础教育面临着一轮又一轮的改革。小学英语作为一门语言类学科也面临着新的挑战。在小学英语教学中,写作是重要的一环。在小学英语写作教学中仅仅凭借传统的教学方法已经无法满足学...
162.
激发探究数学兴趣 精心实施“问题教学”
作者:
王仁水
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
136-137
摘要:
在数学教学过程中,问题教学是这样的一种教学方法:教材的知识以问题的形式呈现在学生面前,让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中掌握知识、发展智力、培养技能,进而培养学生自己发现问题、解决问题的...
163.
浅谈微课在数学教学中的应用
作者:
贾晓光
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
138
摘要:
微课教学是当前运用十分广泛的教学方式,其主要是指利用微小的,具有非常明确的教学目标,且内容较为精练的视频展开教学。本文简要就小学数学教师在教学过程中如何高效利用微课展开教学的具体措施进行分析...
164.
如何优化小学数学计算教学
作者:
张文婧
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
140
摘要:
计算教学在我国小学数学教学中一直占据着重要的地位,是培养小学生计算能力的重要手段。四则混合运算教学是整个计算教学的关键内容,计算教学的重要目标是培养学生的口算能力与笔算能力。根据小学生的年龄...
165.
试论初中数学教学中几何体模型的应用
作者:
胡乌云
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
145
摘要:
在新课改的大背景下,我国教育事业面临着诸多的问题和挑战。数学学科作为初中教学中重要的组成部分,如何更好的实施教学手段进行教学,使得同学们更好的学习和领悟到数学知识的内涵和精髓成为数学教学过程...
166.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
作者:
程艳春
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
171
摘要:
数学是初中教学中一门重要的基础学科,由于具有较强的逻辑性,需要学生紧跟教师的思路学习和思考。教师单向的数学知识传授难以让学生集中注意力跟随教师的思路学习。学生主动提问是一种积极的学习态度和紧...
167.
初中数学的育人功能和观念渗透
作者:
金华
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
172
摘要:
数学是一门重要学科,在数学教学中,教师不仅要教给学生知识,还要做到在数学教学中渗透育人功能。本文中,作者结合教学实践,就初中数学育人功能和观念的渗透进行了探究。
168.
浅析如何提高初中数学课堂效率
作者:
邓启智
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
174
摘要:
随着新课标的改革越来越深化,素质教育成为教师教学的根本,这也是贯彻和落实九年义务教育的新理念。而在初中数学教学过程中,教师要积极地丰富自身知识结构,转变以往的教学理念与方式,把培育和塑造学生...
169.
动手操作,我们该怎样继续——重新审视小学数学课堂中的动手操作
作者:
桑玉玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
177
摘要:
动手操作在小学数学教学中是必不可少的教学环节,是其他教学媒体无法代替的。但是课堂上动手操作的作用还没有最大限度的发挥。经过研究和摸索,我们发现只有深入研究学生,操作内容有挑战性,同时指导学生...
170.
小学数学教育浅论
作者:
钟霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
180
摘要:
现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要...
171.
如何上好初中生物课
作者:
犹永丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
194
摘要:
生物是初中阶段的新设课,也是一门基础课程,我们要认识到生物学习的实际意义。作为一名初中生物教师,要在新课改的背景下做好课堂教学改革工作,以提高生物课堂教学的效果。
172.
浅析高中化学分层教学模式的有效实施
作者:
何娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
199
摘要:
当前,高中教育阶段是影响学生命运和未来发展的关键时期,高中化学作为高中阶段的重要学科,对于学生的发展起到了至关重要的作用。传统的教学模式已经很难适应目前高强度的化学教育,而分层教学模式为化学...
173.
调整课堂结构让高中生物课变得有趣
作者:
韩宇
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
200
摘要:
生物在高中各门学科中相对难度较小,但是很多学生的生物成绩反而却是劣势,这都是一些教师在教学中方式单一,只注重讲解知识点,却忽视了学生的参与程度,学生在潜意识中认为生物就是记背,学生在生物中找...
174.
现代教学技术在地理教学中的优越性
作者:
侯方琴 鄢艳平
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
205
摘要:
计算机技术的发展带动了多媒体教学技术的进步,多媒体技术在课堂教学中的运用,有效地激活了课堂。在高中地理教学中,教师要充分发挥多媒体技术的优势,让多媒体成为教学的有力工具。利用多媒体对新课的导...
175.
浅谈小学美术教学中的个性培养
作者:
李生彪
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
217
摘要:
小学美术课程是立足于小学阶段学生全面发展而开设的课程,虽然美术课程所占的课程时间并不多,但是对学会的个性培养有着积极的促进作用。因此,五个策略内容对小学美术如何培养学生个性这个问题进行简单说...
176.
如何对待学生的个体差异
作者:
何翠华
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
222-223
摘要:
177.
幼儿教育下幼儿自信心的培养途径
作者:
王为燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
234
摘要:
自信心是人个性和良好心理品质的重要组成部分,幼儿时期培养人的自信心最为关键的阶段,所以幼儿教师应重视对幼儿自信心的培养工作。尤其近年来随着教育水平的提升,越来越多的人开始高度关注幼儿教育且投...
178.
幼儿教育新观念初探
作者:
方旖旎
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
236
摘要:
幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍问题,结合教学实践在真实情景中观察、发现问题,从而加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿...
179.
初中物理实验教学中质疑能力培养
作者:
陶翼
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
247
摘要:
培养学生的质疑能力是创新教学的一个重要要求,也是提高物理教学质量的关键。培养学生的质疑能,有助于学生养成自主学习,独立思考以及勇于探究的学习习惯。本文将结合初中学生特点,从以下三方面对初中物...
180.
艺术导入激活数学课堂
作者:
石玉兴
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
251
摘要:
共
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