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读与写2021年第28期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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31.
以专业建设管理文化推动高星级饭店运营与管理专业内涵发展
作者:
张莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
18-19
摘要:
以专业建设管理文化推动高星级饭店运营与管理专业内涵发展需站在学生的立场塑造学生,发展学生;以文化芬芳专业建设,科学建构本专业文化建设体系;传承学校文化因子,利用企业文化资源,提升素质,走文化...
32.
中职英语课堂美育渗透的探索——以拓展延伸课为例
作者:
郑晓霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
20-21
摘要:
本文以高等教育出版社《英语(基础模块)》第2册Unit9 Everything is made in China拓展延伸课文为例,探究中职英语课堂中对学生进行英语学科美育教育的实践。运用思维...
33.
中职美术基础色彩课程分层教学的应用探析
作者:
龙建梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
22-23
摘要:
在美术这门学科中,色彩教学占有很大的比重。中职美术教学中,学生对色彩这部分知识内容的兴趣不高,在课堂上很难集中注意到不同颜色的表现形式。通过长期的观察,教育工作者发现,色彩教学对学生美术学习...
34.
信息技术在中职数学教学中的应用研究
作者:
周彩红
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
27-28
摘要:
随着时代的变化和发展,信息化的时代已然到来。我国信息技术在生活的各方面的应用也更加广泛。信息技术可以代替人类完成一些工作,减少一些人力物力,并且信息技术的使用,使人们的工作变得更加简单且十分...
35.
微课多样化教学形式在小学数学教学中的应用
作者:
黄立影
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
143
摘要:
对于教师来说,微课教学是一种新兴的教学模式,这种教学模式可以让信息技术与课堂教学进行更好地结合。同时吸引学生们的注意力,激发他们的兴趣。数学作为一门基础学科,应尝试多样化地运用微课来展开教学...
36.
用好“教师教学用书” 实现有效教学——以人教版六年级数学上册《认识百分数》一课为例
作者:
谢从姣
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
157-158
摘要:
一线教师通过认真研读“教师教学用书”,合理利用和开发“教师教学用书”的课程资源价值,可以实现有效教学。本文以人教版六年级数学上册《认识百分数》一课为例,从四个方面谈如何研读、用好“教师教学用...
37.
中职数学教学中渗透德育的理性思考
作者:
张晋学
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
167
摘要:
在经济发展迅速的大时代,竞争已成为获得最大利益的主旋律,现代社会不再是经济的竞争、生产力的竞争、资源的竞争,而是人才的竞争。而人才的品格特性、道德水平是决定人才的一重要因素。道德水平的树立在...
38.
德育先行-让德育教育在小学数学教学中绽放光彩
作者:
赵红
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
176
摘要:
随着我国素质教育不断深入,德育教育愈发受到教育领域的重视,这也为小学教育尤其是数学教师的管理工作提出了更高的要求。德育教育作为小学数学教学的重要部分之一,教师要对自己严格要求,通过自己的言行...
39.
浅析实验教学在初中物理教学中的应用策略
作者:
档慧婕
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
182-183
摘要:
随着中国素质教育的不断发展,实验教学逐渐成为初中物理教学中的重点教学内容之一。从实验教学的特点而言,其具有的时效性以及生动性能够抓住学生学习兴趣,吸引学生投入到物理学习中,进而弥补自身物理知...
40.
高中生物实验教学培养学生批判性思维的探究
作者:
林政发
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
184
摘要:
对于批判性思维,其是学生核心素养的重要部分,受到统一文化的深刻影响,其对内在精神以及独立性人格的忽视对学生批判性思维的发展产生了影响,在高中生物实验教学中,教师可以利用创设问题情境、营造对话...
41.
核心素养理念下高中化学教学的实践分析
作者:
刘静谊
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
191
摘要:
随着近几年我国教学改革对素质教育的重视程度不断的深入,新课改的教学目标逐渐偏向了对学生素质的培养和提升,因此无论是高中化学教师还是其他学科的教师都要顺应要求及时转变教学理念和创新教学方法。在...
42.
绿色化学理念融入高中化学课堂的反思与探索
作者:
李艳平
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
195
摘要:
化学与人们的日常生活密切相关,化学存在于人们生产生活的方方面面,化学一方面能够造福人类的生存和发展,一方面在化学物品的生产、处理和使用环节也会对人们赖以生存的环境造成污染,会给人类未来的发展...
43.
高中生物实验教学的重要性及开展策略
作者:
黄杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
197
摘要:
在高中生物这门课程中,实验教学是非常重要的,这对于学生们生物学习能力的培养有着极大的重要性。随着新课改的推进,各个教育工作者也纷纷对高中生物实验教学引起了极大的重视。在文中将阐述高中生物实验...
44.
素养立意下的科学项目化学习策略研究
作者:
杨青
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
198-199,247
摘要:
初中科学是一门综合性学科,科学探究在学生科学素养的培养上有着重要地位。然而现阶段的初中科学教学由于实验室资源短缺、课时紧张等原因,有大部分科学探究的教学并没有落到实处。本文希望通过项目化学习...
45.
高中地理教学中提高学生实践能力的研究
作者:
王衡
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
202
摘要:
新课改的不断推进当中,高中地理教育的教学目标不仅仅局限于理论知识的掌握,对学生在地理学科里提高实践能力也有一定的要求。基于这个教育标准之下,教师应该关注在高中地理教学中应用合适的教学方法来提...
46.
高中地理课堂有效情境的创设
作者:
李雪君
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
203
摘要:
情境创设即教师在课堂当中给学生创设出与教学内容相关的教学情境,用来体现抽象知识,助力学生学习的一种教学方法。此种教学方法可以拉近学生与知识之间的距离,让学生的学习体验变得更加真实,助力学生提...
47.
高中地理学术情境试题的命制与学生素养培养
作者:
次德吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
205
摘要:
学术情境是包含真实性,学术性,开放性的问题情境。通过这种方式,能够在实现地理研究过程中科学思维过程的问题,从而实现评估学生素养,还能使师生更加重视对于地理思维的培养学习。本文通过地理情境特征...
48.
体验式教学在高中地理教学中的实践探索
作者:
徐梅芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
206
摘要:
最近一段时间以来,中国非常重视教育。我国的教学工作一直处于不断改革的阶段,不断引进新的教学方法。但由于受传统观念的影响,教学一时不能迅速改变,导致我国教学工作发展缓慢。在素质教育改革不断推进...
49.
生态教育在初中地理教学中的渗透策略
作者:
周建平
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
211
摘要:
地理教学承担着引导学生认识我国的大好河山,了解我国的地势地貌,对我国的环境情况有一个大致的了解,帮助学生从宏观以及微观上把握我国的具体地理状况的重任。作为基础教育的重要学科,初中地理教学还隐...
50.
浅谈培养中小学学生学习音乐的兴趣策略
作者:
苟兴义
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
215
摘要:
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。它对学生的学习活动有着推动作用,对开发学生的创造潜能,提高学生的审美情趣,发展学生个性起着促进作用。
51.
高中美术教学中学生鉴赏能力培养策略研究
作者:
普琼次仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
229
摘要:
高中阶段作为继小学和初中之后学生思维较为活跃的阶段,其自主学习能力和探究能力都处于加强的关键期,这也为高中美术教师进行教学提供了便利。因此,高中美术教师应抓住其优势所在,对美术介绍能力培养的...
52.
小学班主任如何开展劳动教育
作者:
华銮
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
236
摘要:
随着素质教育的全面推广,在小学阶段的教学中也发生了很大的转变,人们更加注重的是学生可以德智体美劳全面的发展,但是在日常的教学和生活中,劳动教育还没有受到该有的重视,作为小学的班主任,就应该积...
53.
关于低年级智障学生生活适应课的教学探究
作者:
王建佳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
237
摘要:
在培智教育中,低年级智障学生面临着很多生活常识问题,这需要教师进行多方面的指导和帮助,通过生活适应课教学来促进学生生活常识及学习能力的提高。对此,教师要在实际教学中,积极创设生活化情景,让课...
54.
STEM理念下的幼儿园师幼互动策略探微
作者:
朱晓燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
241-242
摘要:
如何以STEM理念为基础推动幼儿园教育活动的建设,促进幼儿良好的思维辩证能力和艺术创想能力的形成,激发幼儿的探索欲望并满足幼儿的成长需要可以说是现阶段幼儿园教师需要重点思考的问题。本文主要从...
55.
关于幼儿园创意美术活动开展的策略探讨
作者:
马霞妹
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
244-245
摘要:
幼儿开展创意美术活动,可以加强孩子的身心健康,在做幼儿美术讲解时,教师幼儿教师需重视对于幼儿美术的教学方法,只有用对教学方法,并在其中加入乐趣,使学生在游戏的同时学习到知识,才能更好的达到教...
56.
四轮驱动管理方式提升幼儿园管理效能的策略研究——以常州市钟楼区K幼儿园管理实践为例
作者:
刘莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
246-247
摘要:
本文论述幼儿园通过工会组织、安全小组、宣传小组及家委会等四部门联合运作,创新实施“四轮驱动”管理方式,强化中层干部的履职能力建设,首抓责任首问制的落实,强化部门问题的自主解决意识和能力的培养...
57.
浅析图画书阅读策略
作者:
钱锦
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
248-249
摘要:
图画书原文Picture book,也称作绘本,是一种新兴而又独特的儿童读物。图画书以它独特的儿童视角深受幼儿喜爱,它图文交织的叙事方式,图像语言的隐喻,使其并不好阅读。作为儿童阅读的领路人...
58.
益智类游戏在幼儿教学中的作用分析
作者:
陈慧杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
254,256
摘要:
教育改革创新旨在提高学习者的整体素质和技能,这对学生未来的全面发展至关重要。益智类游戏是用于发展学生的智力并帮助学生快速理解学科的一种有效的教学模型。游戏在幼儿教学中广泛应用,可以增加幼儿学...
59.
浅谈少年宫素描教学中空间构型能力的培养
作者:
翁俊斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
258
摘要:
少年宫聚集了大量的少年儿童,素描的学习有利于提升学生整体素质,达到全面素质教育的效果,培养学生的学习能力,提高学生对各项技能的认知程度。其中最主要的还是教师的教学方法,引导学生进行自主学习,...
60.
探究数字故事视角下的初中信息技术教学
作者:
刘红君
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年28期
页码: 
285
摘要:
随着现代科技不断发展,信息技术已经完全融入人们的生活和学习中,通过多媒体,社会各个领域都从信息技术中获益,同时该技术也广泛应用到教育领域。尤其在信息技术教学中,教师传授学生信息技术知识,提升...
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读与写基本信息
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读与写
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曾用名
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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