读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 杨辰晨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  15-16
    摘要: 目前,中职的学生年龄普遍在15-17岁之间,这个阶段的学生正是思想形成的重要阶段,而中职学校是育人的重要场所,学生的思想教育在实际课堂中最能够得以展现。2016年12月,习近平总书记在全国高...
  • 作者: 甘燕飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  71-72
    摘要: 对于语文学习而言,深度学习是较高的学习层次,有利于把握学生更加准确的把握情感的变化,更加深刻的收获感知,同时能够促进学生不断的积累知识,提高自身的综合素质和文学素养。针对于深度学习的内涵下,...
  • 作者: 张燕燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  87-88
    摘要: 在新时代背景下,培养学生的创新能力是一项十分重要的任务,要求各级教师及时调整思路、优化授课方法,并依托日常教学活动对学生进行训练和引导,使之不断推陈出新、独立创造,形成灵活的思维,从而为其全...
  • 作者: 吕静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  91-92
    摘要: 在小学语文教学中,无论是新授性知识的从无到有,还是衔接性知识的从有到无,其实都遵循着一定的规律,也有依据着学生身心发展规律的序列性。在这样的前提下,有效地引导学生运用好学习支架,就可以使知识...
  • 作者: 赵璞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  107-108
    摘要: 绘本是早期教育中非常重要的教学资料。绘本阅读是国家认可的最适宜儿童的阅读书籍,其不仅是阅读故事,还是培养低年级学生的语言表达能力与写作能力的素材,因此绘本对低年级学生的写话能力的提高具有十分...
  • 作者: 念保敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  127-128
    摘要: 阅读和写作是相得益彰的。在小学语文阅读中设置随文练笔,不仅能够有效增进个体对文本内容的理解与思考;而且在切实强化其写作素养,促进以读带写,提升学科核心能力来说,亦有非凡的作用。对此,文章尝试...
  • 作者: 高子茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  133-134
    摘要: 小学语文教学中的口语交际既重视学生的知识又需要学生具备表达的能力,可以说是学生语文素养的综合体现。但是,在实际的教育教学活动中,口语交际教学虽然在教材中也占有一席之地,却并未引起教师绝对性的...
  • 作者: 詹巧玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  147-148
    摘要: 小学语文低年级识字能力的培养是其他课程进行教学的基础,也是小学低年级语文教学的主要任务,它对学生阅读水平及写作能力的高低产生的重要的影响,对学生后期进行知识扩展,吸收消化有着重要的促进作用。...
  • 作者: 时秒
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  159-160
    摘要: 初中英语的阅读教学是一个难点,在考试中,阅读的失分对学生的英语成绩也影响较大。因此,在初中英语的阅读教学当中,不仅需要教授学生阅读的技巧,锻炼学生的阅读能力,同时也需要恰当的进行答题技巧的教...
  • 作者: 肖美娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  165-166,168
    摘要: 自然拼读法相较于传统教学方式来说是一种更为高效的词汇教学方式,它能够帮助学生有效见解字母及字母组合发音的拼读规律,助力学生达到“看词能读”、“听音能写”的效果。本文基于自然拼读法探索小学英语...
  • 作者: 刘剑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  169-170
    摘要: 提问在数学教学中的应用由来已久,早在公元前400多年,苏格拉底就在其教学中用到对话的方式对学生的思维进行激发,从而让学生积极主动的选择答案,这就是以提问为核心的产婆术,也是提问教学的一种开端...
  • 作者: 胡晓臣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  171-172
    摘要: 居家学习期间,我所任教的五年级学生正处于五年级下学期,正是学习因、倍数关系,异分母分数加、减法的重要阶段。虽然网络复课期间,老师的授课和线下一样的高标准、严要求,但不免有些学生在理解力和对数...
  • 作者: 衣晓苏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  177-178
    摘要: 在小学数学教学中,培养学生的创造性思维,对学生发展教学的提升,有着非常重要的作用,数学作为学生们感受生活,了解生活的一个有效工具。对数学的认知,需要借助具体的活动去感受数学学习的本质,是数学...
  • 作者: 陈龙娣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  187-188
    摘要: 随着当前小学教学的不断改革与发展,教学中构建数学模型,帮助学生构建系统性的知识结构体系,促进学生综合发展,是现阶段小学数学教学的重要任务。在教学中教师需要结合学生的生活经验,已有知识设置问题...
  • 作者: 张嘉敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  189-190
    摘要: 当今社会正在进入信息时代,信息技术是一个注重培养学生信息操作技能和信息素养的领域,它反映了及时教育和学生发展的要求和特点。在新课改背景下,初中信息技术教育必须顺应时代发展趋势,要求教师及时更...
  • 作者: 毛培娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  199-200
    摘要: 以任务驱动法为其核心,应用于中职数学课堂上,能够激发出学生自主学习的创造性。面对中职数学课程教学,将任务驱动模式做出改变。以任务作为其载体,关注学生的表现状况,对于等比数列知识进行教学。本文...
  • 作者: 刘翠云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  205-206
    摘要: 伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育越来越重视对学生综合能力的培养。数学在小学学习阶段占据了十分重要的地位,提到阅读,很多人就会想到语文、英语,其实数学阅读也是重要的教...
  • 作者: 叶春燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  214-215
    摘要: 低年级数学课堂中,教师应该以降低学生的学习畏难心理,促进学生学习兴趣的提升为主要手段,切忌一味说教和灌输,使学生对数学学科的印象不佳。这其中情境教学模式的运用显得尤其重要。
  • 作者: 仇薇薇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  220-221
    摘要: 小学教学中数学是非常重要的基础课程,发挥了非常重要的作用。这一时期培养学生的良好数学学习习惯是非常重要的。小学数学教学中,学生审题能力是必备基础能力之一。在教学中需要引导学生形成良好审题习惯...
  • 作者: 祁友莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  224-225
    摘要: 在小学数学教学中,随着年级的递增,学生所学知识的难度系数和复杂性也随之提高,所以六年级的小学数学知识对于小学生来说学习起来是有一定难度的。尤其是在解答应用题的时候,应用题是综合性数学题,考验...
  • 作者: 林辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  228-229
    摘要: 随着信息化技术的快速发展,我国已经正式迈入了信息化时代。如今,教育领域已经广泛引用了信息化技术,使信息技术教学已经成为一种发展趋势。初中物理作为非常重要的学习科目,能够培养学生的思维模式,加...
  • 作者: 杨敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  243
    摘要: 随着新课程改革的推行,初中在教学课程中的重要性逐渐显现。如何提高课堂的教学效率已逐渐成为大部分初中教师的难题。
  • 作者: 潘梦婵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  256-257
    摘要: 足球素有“世界第一运动”的美称,在开展小学体育足球教学的过程中,往往由于教学硬件设施和教学形式的欠缺,导致学生在体育课程的开展过程中,不能够得到多方面能力的培养,限制了学生的体育技能的掌握、...
  • 作者: 孙盼盼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  262-263
    摘要: 实施素质教育,全面提高受教育者的综合素质是党的要求,是民族复兴的需要;美术的教育与教学,是党的教育方针的重要组成部分,是对青少年儿童进行素质教育的重要内容之一。对学生进行素质教育,是贯彻落实...
  • 作者: 薛巧芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  264-265
    摘要: 互联网时代随着信息技术的快速发展,信息技术在课堂上不断深入应用,混合式教学的优势愈发凸显,传统教学模式也就是面授教学的学习效率偏低,这意味着传统教学模式需要改革,本文以小学合唱课程为例介绍了...
  • 作者: 陈春香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  271-272
    摘要: 自从我国教育事业逐步推进新课改之后,素质教育也逐步成为了业内人士关注的焦点。但是素质教育希望的是从全方面角度来促进学生成长发展,而以目前多数中小学校的教学力量显然是难以完成的。因此,近年来学...
  • 作者: 于燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  281-282
    摘要: 随着我国教育事业的不断改革与发展,幼儿教育所受到的关注度越来越高,其中关注户外自主游戏活动的开展质量,关注幼儿在户外游戏中的深度学习成果,就成为提升幼儿园保教质量的重要影响因素。就此,本文主...
  • 作者: 李湘菊 王长丰 郝春丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  285-288
    摘要: 德性教育对幼儿道德认知和推理至关重要,对幼儿道德“四观”发展具有主导、支持、修正的作用。爱是伴随人一生的追求与向往,幼儿发展就是爱的探索与实践的过程。以爱立基是研究幼儿道德四观和开展幼儿道德...
  • 作者: 王雁 拜钰悦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  293-294
    摘要: 以四川信息职业学院为例,分析了基于OBE理论的轻混合式与传统教学、混合式三种教学模式的差异,并以轻混合式进行了教学实践,在此基础上对比了三种教学模式的学习效果。
  • 作者: 韩方廷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  295-296
    摘要: 针对区域的实际情况,科学研制区域“教师专业发展”状况教师调查问卷,精心组织问卷调查。通过对调查数据的分析,明确教师专业发展的状况,寻找存在的问题及背后的成因。并针对本次调研,对于区域教师的专...

读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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