读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 文小琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  1-3
    摘要: 档案育人是中国特色社会主义教育的重要组成部分,是高校深化全员育人、全程育人、全方位育人,全面落实立德树人根本任务的重要抓手。档案具有的价值引领功能、文化载体功能、主题教育功能,是落实立德树人...
  • 作者: 侯艳清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  7-9
    摘要: “讲故事”能力是幼儿教师教学的基本功,是学前专业学生必备的一项从教技能,作者针对从日常教学中从参与“讲故事”技能比赛培训中、从课题研究中发现的中职学前教育专业学生“讲故事”能力培养存问题,根...
  • 作者: 陈英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  16-18
    摘要: 有关德育实效性的研究和探索一直在进行,然而德育低效却一直是学校难以突破的瓶颈,其根本原因在于学校德育忽视了学生的认知发展规律和需求,没有研究学生在德育受教过程中的心理机制,从而引发了学生的一...
  • 作者: 李欣子
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  67-69
    摘要: 生本理念是新课改对小学阶段课堂的重要要求,也是一种超脱与传统的教学理念。学生一直是课堂的主体,教师是课堂的引导者,但并非统治者,因此,小学语文教师秉承生本理念开展课堂教学不仅可以保证高效课堂...
  • 作者: 怀自国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  88-90
    摘要: 本文首先阐述课文探究与写作训练的内在联系,确立研究基点;然后从挖掘说明素材、挖掘议论素材、挖掘记叙素材、挖掘描写素材、挖掘抒情素材等五个角度详细论述语文课本中作文素材的挖掘与运用;最后简述对...
  • 作者: 张文静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  91-93
    摘要: 项目式阅读以其丰富的阅读活动,充分发挥了小学生的主体作用,强化了语言运用能力、促进了学生传承传统文化。本文从积极转换教学方式、在项目开始时要重视家校合作与师生合作、在项目中熟知阅读组织形式与...
  • 作者: 陈杏旋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  100-102
    摘要: “双减”政策的制定和实施,为我国教育改革工作注入了强劲的活力,有助于推动教育事业繁荣发展,培养全面发展的高素质人才。在小学英语教学当中,也应该积极落实“双减”政策的要求,对作业设计环节予以全...
  • 作者: 曲婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  112-114
    摘要: 《英语课程标准》指出:在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。语言有三大要素:语音、词汇和语法。语音教学是语言教学的重要内容之一。语言是由音、形、义组成的,学习语言就要学习...
  • 作者: 顾翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  130-132
    摘要: 在小学数学的教学中,需要注重进行数学整体教学,在整体视域下进行数学练习课设计,从而推动数学教学的进步。在目前教学背景下,教师需要注重进行整体设计,保证在教学时从整体出发,明确整体教学的重要目...
  • 作者: 侯瑞格
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  133-135
    摘要: 我国教育事业当前处于全面改革时期,就数学这一学科而言,数学建模已经成为该学科关键素养之一,当前已经被教育工作者所广泛接受。其中,在高中数学教学时,科学运用数学建模思想,不但可以让学生全面掌握...
  • 作者: 王磊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  145-147
    摘要: 随着素质教育的不断深入,数学作为一门综合实践性极强的学科,在我国各教育阶段当中都备受重视。但是受传统教育的影响,核心素养教育并没有得以贯彻落实。因此,教师要从教育理念和教育方向上做出改善,注...
  • 作者: 赵林春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  148-150
    摘要: 在小学数学课程中,一些数学理论往往不具体,需要很强的思维能力,给小学生带来了一定的困难。小学生会觉得数学很枯燥,久而久之,就会降低学习的兴趣,但是,如果用绘图来解释一些初等数学理论,让那些无...
  • 作者: 朱婷婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  151-153
    摘要: 数学是小学阶段极为重要的基础性学科。学生的自主学习能力是影响小学数学教学效果的主要因素之一,因此教师要注意增强学生的自主学习能力,在数学学习的初级阶段打下坚实的基础。要想完成这一任务,教师在...
  • 作者: 刘晓丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  169-171
    摘要: 随着现代教育理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分彰显时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教学目标。教师需要对课堂教学方式制定针对性的教学计划,发挥课堂教学的优势,降低...
  • 作者: 徐富亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  199-201
    摘要: 小学音乐教学提升学生中国传统音乐文化素养的有效实施要全面转变观念,形成跨学科的整合;要从兴趣出发,提升学生的音乐文化素养;要开展多元活动,提升学生的学习实践机会;要深入挖掘课程,丰富小学音乐...
  • 作者: 黄霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  214-216
    摘要: 当前在幼儿园的教育中,音乐教学已经成为了重要的教学内容,通过在音乐教学组织开展有效的音乐教学,能够帮助幼儿加深对教学内容的理解,同时可以提高幼儿的音乐欣赏能力。因此本文对在大班幼儿园音乐教学...
  • 作者: 谢凯琳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  220-222
    摘要: 通过参与区域活动,能够帮助幼儿积累劳动经验,提升劳动技能水平,促进幼儿的全面发展。本文主要分析了教师如何在区域活动当中,开展提升幼儿劳动技能的教学措施。
  • 作者: 周媛媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  223-225
    摘要: 在引导幼儿参与教学活动的过程中,教师采用的引导方法必须具有一定的趣味性。只有这样,才能快速集中幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。基于此,本文分析了幼儿园传统节日活动的开展策略。
  • 作者: 马莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  232-234
    摘要: 为了深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,为了培养听障小学生动手动脑的能力,培养他们劳动的意识,从小养成劳动的习惯,学会一些简单的劳动知识和技能,本研究从学生日常生活、学...
  • 作者: 吴晓玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  235-237
    摘要: 我国的饮食文化博大精深,近些年来,各大菜系繁荣发展,陆续开展了标准化研究。大连因其特殊和复杂的地理、历史原因,导致大连饮食习惯多样。如何弘扬大连菜的餐饮饮食文化,推动大连菜可持续传承发展,成...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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