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广东教育(教研版)期刊
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广东教育(教研版)2006年第4期出版文献
出版文献量(篇)
2521
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广东教育(教研版)
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投稿
Guangdong Education
主办单位:
广东教育杂志社
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广东省广州市
出版文献量(篇)
2521
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1期
目录
1.
校本培训的启动、完善和发展
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
3
摘要:
如何在学校里实施新课程是每一所学校、每一位校长必须面对的问题.我们学校启动新课程标准的支点就是校本培训.即以学校为基础(school―based),通过专家的引领,让广大教师同自己的教学行动...
2.
社会主义新农村对高职"两课"的诉求
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
4-5
摘要:
建设社会主义新农村决定了高等职业教育的发展,它为高等职业教育提供了许多新的挑战和机遇.建设社会主义新农村是目标,发展高等职业教育是手段,它必将促进社会主义新农村的建设.高职"两课"是对大学生...
3.
关于扩招后艺术设计本科教育发展的思考
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
6-7
摘要:
4.
孩子间的纠纷应如何对待
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
11
摘要:
孩子从家庭进入幼儿园.这就意味着开始独立地进入社会群体.在这个群体中.孩子怎样处理自己与他人的关系.尤其是孩子在受了欺负、受了委屈以后.家长和老师应该怎么做.这是我们经常遇到而又必须及时处理...
5.
运用生本理念进行作文教学
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
13-14
摘要:
作文教学的主要目的.从能力培养来说.主要培养学生关心社会生活,细心观察事物,学会分析问题,善于运用语言文字反映社会.反映事物和表达自己观点的能力:从思维训练来说.主要训练学生的逻辑思维和开拓...
6.
用建构主义理论指导思想政治课的有效教学
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
18-19
摘要:
建构主义既是一种认知理论.更是一种学习哲学,是对传统认识论具有革命性挑战的理论,被认为是目前最具前景的学习理论.建构主义的许多理论与我国新课程改革倡导的课堂教学新理念有着许多相似之处,如强调...
7.
《体育与健康》课程实施研究
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
23-24
摘要:
8.
信息素养与语文素质培养的研究与实践
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
28-29
摘要:
信息素养是信息社会每个公民必须具备的基本素质.是渗透于素质教育的核心要索.培养学生复好的信息素养.是新时期对学校教育提出的新要求.语文教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作...
9.
新时代学生创新能力的培养
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
30
摘要:
10.
学生数学语言表达能力的培养
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
32-33
摘要:
11.
和谐的教学气氛与词汇教学
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
34-35
摘要:
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》指出,当今世界,以信息技术为主要标志的科学技术日新月异.社会生活的信息化和经济活动的全球化,使外语特别是英语日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具...
12.
英语阅读理解能力的培养
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
35-36
摘要:
传统的英语阅读教学大多把文章作为单纯地向学生传授语法及语言知识的载体.而忽视了培养学生积极主动思维的能力.针对这一现状.如何培养学生的阅读理解能力,探讨解决提高学生阅读理解能力的方法与技巧势...
13.
巧用语言艺术,提高语文教学质量
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
37
摘要:
从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术.而所谓语文教学语言艺术.就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效地传递...
14.
语文课堂的善问、巧问
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
39-40
摘要:
好的问题能激发学生的探索欲望,启发学生积极思维,从解答问题中掌握相关的概念或技巧,积累经验.课堂提问是通过师生相互作用、检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的一种教学行为方式...
15.
幼儿舞蹈的快乐入门
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
41-42
摘要:
幼儿的兴趣最初主要在那些对他具有一定的生存意义.或是使他在生理、心理上能得到快乐与满足的事物上.比如香甜的气味、可口的食物、中等强度的低音调、对皮肤的温柔接触和有节奏的运动、亲人的笑脸等等....
16.
数学活动课的效能例谈
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
43-44
摘要:
在课程改革的实施过程中.活动课以其独特的魅力吸引着广大师生.所谓活动课,是指以课程为依托.以现代教育理论中的"以活动促发展"为指导思想,以学生自主学习、直接体验、主动思考为基本特征,以培养学...
17.
开放性题型的求解策略
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
45-46
摘要:
开放性题型的特点是隐藏应用条件.即题目中没有明显提供条件.这就要求学生必须具备创新思维的能力.开放性题型是近年来高职考中一颗璀璨的"明珠",常考常新,倍受命题者的青睐.它的探索性往往能演绎出...
18.
文本解读及举例
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
46-47
摘要:
19.
文言文教学探究
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
48-49
摘要:
高中选编的文言文作品大多为当时一流人才的精神化的产品,具有极为丰厚的精神文化内涵.但是面对这些古代经典.学生们却怎么也爱不起来.而教师在教文言文的时候.似乎也被这些晦涩难懂的古汉语束缚了手脚...
20.
化学实验的创新设计
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
50-51
摘要:
新课程理念下如何对化学实验进行创新设计呢?该文依据"发明学"的原理,借鉴了"创造发明学"的一些研究成果和方法,将其应用于实验的创新设计.从组合法、逆向思维法、缺陷法、期望法等方面,阐述新课程...
21.
借助多媒体计算机优化微积分教学
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
52
摘要:
微积分是高等数学中最重要的基本内容.目前的中学课本里也增加了微积分初步.学习微积分需要用变化的、运动的观点考察问题,而多媒体计算机对于阐明变化、运动的无限过程有特殊的功能.同时,利用多媒体辅...
22.
如何提高高中生英语写作能力
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
53-54
摘要:
在英语教学中.培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的.经常练习写作.可以巩固和发展听说能力.还可以促进阅读能力的提高.写作能促使学生勤复习、多思考.通过对一词一句的反复推敲.有助于提高使用...
23.
影响学生英语阅读速度的因素分析及对策
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
55-56
摘要:
24.
巧激趣,让学生爱上体育课
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
60
摘要:
25.
数学方法指导之我见
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
63,72
摘要:
26.
英语幼小衔接的实践策略
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
65
摘要:
《幼儿园工作规程》明确指出:"幼儿园教育应与小学密切联系.相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接."可见,幼小衔接对孩子们有着举足轻重的影响.而探索英语幼小衔接是一项崭新的探究领域.
27.
《计算机网络》课程开放式教学探讨
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
66-67
摘要:
28.
"主导-主体"模式的教学设计
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
69
摘要:
"主导-主体"型教学模式.既强调学生的主体地位,促进学生的意义建构和自主学习.又注重教师的主导作用.促进课堂教学的优化,是一种学教并重的教学模式.下面谈谈我在实际教学中运用"主导-主体"教学...
29.
"三主·七环节"现代文阅读教学初探
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
71-72
摘要:
30.
艺术长廊
作者:
刊名:
广东教育(教研版)
发表期刊:
2006年4期
页码: 
F0002
摘要:
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广东教育(教研版)基本信息
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广东教育(教研版)
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广东教育杂志社
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ISSN
1005-1422
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44-1145/G4
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