外语教学理论与实践期刊
出版文献量(篇)
1152
总下载数(次)
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总被引数(次)
30010

外语教学理论与实践

Foreign Language Teaching
曾用名: 国外外语教学

CSSCI

影响因子 1.5969
本刊是中国较早的外语和第二语言教育专业刊物之一。主要涉及教育语言学,应用语言学,第一语言和第二语言习得关系,与外语中有关的教育心理学、课堂实践、教育社会学、教育理论;文学作品对外语教育的影响,翻译对外语学习的影响,外语教育史,世界各国外语教学研究。
主办单位:
华东师范大学
ISSN:
1674-1234
CN:
31-1964/H
出版周期:
季刊
邮编:
200241
地址:
上海市川东路500号
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1152
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  • 作者: 潘文国
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  1-7
    摘要: 有没有中国特色翻译学不是一个理论问题,而是一个实践问题.中外互译实践与印欧语之间互译实践的不同决定了中国特色翻译学是个必然的选择.理论问题说到底就是话语权,建设中国特色翻译学的过程就是争夺中...
  • 作者: 高宁
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  8-15,7
    摘要: 本文围绕“自然语言肯定和否定公理”,从汉日双语出发,进行了实证性考察与研究,认为其存在较大缺陷,并非汉日隐性否定词语形成的唯一原因.同时根据自己的研究,提出六种隐性否定词语产生的可能性.
  • 作者: 陈叶斐
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  16-20,84
    摘要: 与显性性別词语相比,揭示隐性性別词语背后所隐藏的性别意识问题,或许更能深刻地描画一个民族的性别文化观.本文从女性主义视角出发,将汉日隐性性别词语作为一个独立的考察对象加以探讨.旨在从文化史学...
  • 作者: 刘拴 张少林 程锋萍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  21-26
    摘要: 本实验考察我国高阶英语学习者理解英语N+N组合概念时,对两个主要组合概念认知机制的调用情况.结果显示:此群体偏向于否定“结构对位”机制建立的“属性映射”N+N概念意义的合理性;主要调用“场景...
  • 作者: 赵俊海 陈慧媛
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  27-33
    摘要: 本文对二语学习者英语写作表现中语法复杂度的测量及测量效度进行了实证性研究.为检验测量指标的效度,我们以“中国学习者英语语料库”中大学英语六级考试作文为样本,检验了T单位、从属小句、非限定动词...
  • 作者: 江国滨
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  34-38
    摘要: 近二百年以来,外语教学模式的变迁伴随着西方语言学理论研究不断的深入.本文试图从科学的西方语言学史学角度分析和研究外语教学法历史演变的进程,从新视角,多层次论述19世纪初以来西方语言学流派对外...
  • 作者: 姚银燕 陈晓燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  39-46,38
    摘要: 在系统功能语言学评价理论的介入系统中,让步是实现借言的语言手段之一,文献对让步连接词语篇功能的研究很多,但对其人际功能的研究却相对缺乏.本文以评价理论的介入意义为依托,考察英语学术书评这种特...
  • 作者: 程春梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  47-50
    摘要: 本文综述了国内外对中国英语学习者英语语调的研究,发现确实存在调群切分不当、调核位置混乱、调型使用不当等汉式英语的语调特征,然后从英语语调的加工和提取这两个角度分析了问题产生的原因.结论认为,...
  • 作者: 刘永兵 林正军
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  51-57
    摘要: 构式语法认为构式是形式和意义及功能的匹配,强调语言学习者通过对语言运用的概括习得构式.传统教学语法中的词素、词、习语和短语、句型等都可以看作语法构式.本文以构式语法为基础,探讨了构式语法视阈...
  • 作者: 贺灿文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  58-64,90
    摘要: 科研论文中综述语介绍其他研究者的理论、实验、发现、观点,为作者的观点论证作有效铺垫.语料库调查显示,综述语常用的时态为一般现在时、一般过去时和现在完成时,主被动态的比值为1.91.综述语主语...
  • 作者: 严文庆
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  65-70,94
    摘要: 为英语辅修专业学生开设论文写作课,是保证毕业论文质量的基本手段.本文针对论文指导老师和英语辅修专业学生在选定研究方向、选取论文题目、收集参考资料、编制论文提纲、规范格式细节等环节所反映的问题...
  • 作者: 王颖频
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  71-78
    摘要: “识别谈话动态、发挥自己的影响”指出了互动交际中的理解和表达两个层面,而前者又是后者的基础.本文的实证研究结果显示,合理使用交际策略对识别谈话动态起到很大的促进作用,尤其是在理解层面对“释义...
  • 作者: 武光军
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  79-84
    摘要: 本文从整体上分析奎因的翻译哲学.奎因翻译哲学的主要贡献为:1)从本体论上,论证了语言间的可译性;2)从认识论上,论证了翻译标准的多元性,证明不存在唯一正确的翻译;3)从方法论上,探索了原始翻...
  • 作者: 刘军 李灿
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  85-90
    摘要: 1949 - 1957年夏这段时期是施蛰存从事文学翻译的黄金期,他翻译了大量东欧国家的小说佳作.施蛰存在此期间翻译的作家作品,既是他以前关注欧洲弱小民族文学的继续,同时也可看作他对鲁迅的相关...
  • 作者: 梁凤娟
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  91-93
    摘要: 本文评介了Theresa Lillis与Mary Jane Curry于2010年合作出版的新作《全球化语境下的学术写作:英语出版的政治与惯例》.文章首先对该书的结构和内容进行简要介绍,然后...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  95
    摘要:
  • 作者: 张绍杰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  1-5,29
    摘要: 英语专业在新的历史时期面临着诸多挑战,读写危机则是最大的挑战.读写危机的发生有其时代背景,但更有其深刻的语言学和语言教学原因.本文指出,读写危机的发生折射出优秀外语教育传统的丢失,反映出对读...
  • 作者: 夏纪梅
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  6-8
    摘要: 本篇作为开栏特约稿,就教师发展的战略意义,大学英语教师的学科身份、职业状况、心理状态等方面所处的主要困境进行了基本阐述.笔者认为,近十几年来,大学英语教师在自上而下的教育改革中获益匪浅,但受...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  9-13,29
    摘要: 教师培训是促进教师职业发展的重要手段之一.针对高校外语教师培训和职业发展的关联度及培训理念、内容与课程设置、教师自主发展与职业规划等热点问题,笔者结合夏教授近年来所作的培训即场反思与反馈结果...
  • 作者: 董金伟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  14-22
    摘要: 针对Richards & Farrell (2005)提出的旨在促进语言教师专业发展的11种学习策略(包括自我监察、同伴辅导、合作教学、教师互助小组、案例研究、教学工作坊、教学日志、行动研究...
  • 作者: 林慧华
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  23-29
    摘要: 在大学英语课堂交流、合作、学习建构的过程中,互动是关键.互动的质量在很大程度上又取决于提问的质量.本文通过分析两个鲜活的教学设计和互动过程,即“转换提问主体”和“体验苏格拉底式提问”,对如何...
  • 作者: 蔡基刚
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  30-35,96
    摘要: 世界上高校的大学英语教学主要是专门用途英语教学,尤其是为学生专业课程服务的学术英语教学.而我国学术英语刚刚起步.通过对复旦大学等四所大学的需求分析,我们发现,在高等教育国际化背景下,学生对学...
  • 作者: 马志刚
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  36-47,54
    摘要: 生成语法认为,英语长距离疑问句的生成要依赖疑问词的连续循环移位,而构式语法则认为,信息地位兼容的构式相互组合就生成长距离疑问句.现有二语研究文献表明,疑问词所在的句法位置(句式变体)和从句的...
  • 作者: 徐浩
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  48-54
    摘要: 本研究主要通过有声思维的方法探索阅读任务中词汇附带习得的注意过程,以及时间压力和语境识别对附带习得的影响.结果发现:(1)注意过程包括“理解障碍-生词的语境意义”、“理解障碍消除-生词的用法...
  • 作者: 李梅 黄坚
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  55-59
    摘要: 本文旨在探索实用英语写作课程的教学实践.针对非英语专业学生的英语学习特点和实用英语写作的特性,笔者运用“过程体裁教学法”,分别对实用英语写作课的宏观及微观过程设计进行了尝试,最终确定该教学法...
  • 作者: 罗选民
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  60-66
    摘要: 本文提出诗歌难译,非不可译,而最好的方法莫过于“衍译”.本论文从东西方的角度阐述了“衍译”的由来,界定了“衍译”的性质,根据诗歌翻译具有的种种不确定性,提出诗歌翻译的最佳途径是衍译.衍译不是...
  • 作者: 许渊冲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  67-72
    摘要: 《外语教学理论与实践》于2011年第2期发表了许钧等人的一组文章,重提1995年前后的《红与黑》汉译大讨论事件.本文作者,该书的译者之一,提出了对其中几篇文章中某些观点的不敢苟同之处,以丰富...
  • 作者: 刘建军 张福勇
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  73-81,88
    摘要: 近年来,国外社区口译研究发展迅速,而我国在此方面的研究却较少且未引起足够重视.本研究搜集了国外近40年来社区口译研究的1426篇文献,建立了数据库,并通过科学计量的方法进行分析研究,试图发现...
  • 作者: 夏天
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  82-88
    摘要: 老舍长篇小说《猫城记》的英译是中国现代文学英译研究中被忽略的一个作品.而在国外,《猫城记》和《骆驼祥子》的影响等量齐观;该作品在西方很早就有英译本,之后又被重译,译本甚至被西方作为中国研究的...
  • 作者: 王峰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  89-95
    摘要: 近十年来,自主学习在翻译教学中的使用频率越来越高,并且呈现与信息技术整合的新趋势.本文首先界定了信息环境下自主翻译学习的概念范畴,提出从认知、情感、元认知三方面发展自主翻译学习,最终实现课堂...

外语教学理论与实践基本信息

刊名 外语教学理论与实践 主编 袁筱一
曾用名 国外外语教学
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 季刊 语种
chi
ISSN 1674-1234 CN 31-1964/H
邮编 200241 电子邮箱 flta@mail.ecnu.edu.cn
电话 021-54340725 网址 www.teachlanguage.ecnu.edu.cn
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