河南教育(职成版)期刊
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河南教育(职成版)

HENAN EDUCATION
曾用名: 河南教育(职成教版)|河南教育(下旬)

影响因子 0.0828
围绕河南省职成教育工作实践,跟踪报道全国及省内职业教育的中心工作和热点问题,展示职成教工作者的先进经验和典型,为职成教研究人员和管理人员、一线教师提供一个交流探讨的平台
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月刊
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  • 作者: 王超超
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  13-14
    摘要: 作为教育大省、教师大省,河南省中小学教师总量有120余万名,农村教师占49.7%,全省40岁以下教师中,专科学历以下教师达8.8%.2010年至2020年,我省以"国培计划"为引领,建立起了...
  • 作者: 吴良
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  15-16
    摘要: 河南省教育厅等五部门印发《关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》,从组织体系、学科体系、内容体系、研修体系和管理体系切入,直击当前我省中小学教师培训工作的堵点、痛点,开出了改革...
  • 作者: 王运召
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  17-19
    摘要: 2021年5月11日,河南省教育厅等五部门下发《关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),通过完善培训体系、培训方式和组织保障等手段,突出此项培训体系改革...
  • 作者: 黄国涛
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  20-21
    摘要: 县级教师培训机构是我国教师教育体系的重要组成部分,在基层教师队伍建设中发挥着重要作用.推进教育均衡发展,助力乡村振兴,县级教师培训机构要做到"重心下移、以实践为导向、以教师为中心、以学校为基...
  • 作者: 周福胜
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  22-23
    摘要: 作为基层教师培训的主管部门,贯彻落实好新时代党的教育方针,着力打造一支满足教育现代化发展要求的"四有"好老师队伍,对于推动基础教育高质量发展具有重要意义.如何聚焦"重师德、铸师魂、强素质、抓...
  • 作者: 岳丽鸽
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  26-27
    摘要: 教师培训是促进教师专业发展、提高教育教学质量的有效路径.2021年5月,河南省教育厅等五部门出台了《关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》,对教师培训提出系统化、精细化要求.郑...
  • 作者: 李文锋
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  28-29
    摘要: "贫困地方的教师进修学校真难干!"我时常感慨道.我曾把教师进修学校比喻为"中医院",钱不足、人不够、没地方,培训对象因工学矛盾忙得没时间学,这种现象是全省教师培训机构的常态. 2021年5...
  • 作者: 郑国香
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  30-31
    摘要: 自2011年起,郑州幼儿师范高等专科学校已连续10年承接"国培"项目.学校以高度负责的态度,认真总结前期经验和特色,科学设计培训课程,不断丰富培训内容,努力提高培训的针对性和实效性,保质保量...
  • 作者: 任岩明 田冲
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  32-33
    摘要: "国培"工作中的送教下乡培训,目的是提升中西部乡村教师课堂教学能力,切实改进乡村教师的教育教学行为,促进教育公平.送教下乡培训的实施使"国培"项目形式发生了巨大变化,因此对其成效提升途径的探...
  • 作者: 王海东 张荣谦 常亮
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  34-35
    摘要: 从宏观上讲,洞察国家大势,明白社会需要,不忘教育初心,积极创新进取,你就一定会成为优秀的名师和专家,引领本学科、本学校的教育教学迈上新台阶,创造新辉煌.由此出发,结合漯河市高级中学教师教育工...
  • 作者: 申建民 雷艳伟
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  35-36
    摘要: 自2015年以来,濮阳县实施基于教师工作坊的送教下乡培训与校本研修深度融合,创新培训方式,推动全县教师专业发展. 教师素养即教育质量.中小学教师专业发展水平直接影响区域教育发展的质量水平....
  • 作者: 刘丹嵋
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  37-38
    摘要: 高素质专业化创新型教师队伍是提高教育教学质量的根本保障.以濮阳市油田教师队伍为例,笔者所在的课题组对辖区内3300余名中小学教师进行问卷调查,在分析当前中小学教师队伍建设现状的基础上,结合实...
  • 作者: 刘雅
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  39
    摘要: 教师是教育工作的重要角色.作为计算机专业的教师,不仅要培养学生的理论知识,更要训练其相关技能.但当前计算机教师队伍建设薄弱,计算机专业课程常常面临理论知识多、实践操作少、教学要求高的问题.如...
  • 作者: 孙秋杰
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  40-41
    摘要: 在小学科学教学中利用学生感兴趣的漫画,可以把抽象、概括的知识转化为生动的形象,激发学生的学习兴趣,提升科学课趣味性,有利于学生主动提升自身的科学素养,从而提高科学课的教学效果.
  • 作者: 于小琨
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  42-43
    摘要: 小学教育体系中音乐学科占有重要地位,音乐教材中所收录的大量内容均来源于生活.因此,教师引导学生开展音乐学习,不仅可以陶冶学生的情操,还有助于学生提升审美情趣,促使学生对生活产生美好的憧憬.
  • 作者: 樊向花
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  44-45
    摘要: 我国大力提倡发展素质教育,"五育并举"成为培养社会主义建设者和接班人的重要要求.其中,劳动教育要求培养学生的劳动观念,让学生具备坚强的意志、优良的品行和艰苦创新的精神.劳动是人类生活的美好来...
  • 作者: 崔自杰
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  46-47
    摘要: 就业是民生之本,是经济社会发展的前提.为扩大就业,教育部等十四部门联合印发的《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》(以下简称《行动计划》)提出:"到2022年,使职业院校成为就业...
  • 作者: 王捷
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  48-49
    摘要: 培养小学生数学学科核心素养,是当下小学数学学科教学中面临的重要课题.小学数学教师需拓宽数学学科视角,剖析解读核心素养教育理念提出的"培养小学生数学必备品格和关键能力"的教学要求,以多维度的数...
  • 作者: 王巧玲 吴学利 喻景灿
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  50-51
    摘要: 自制教具以其材料来源广泛易得、造价低廉等特点,为教师课堂教学提供了有效的支撑.一些简单教具的自制,经过设计可以成为学生学习知识的一种方式,制作过程或最终作品亦可作为学生学习过程的评价内容,是...
  • 作者: 江岱莉
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  52-53
    摘要: 新课改的全面实施使得当前教育工作的重点放在了学生核心素养的培养方面.只有培养学生的核心素养,才能为其全面发展提供保障.而历史作为高中教学的重要学科,在教学过程中培养学生的唯物史观、历史解释及...
  • 作者: 秦平安 白正君
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  54-55
    摘要: 深厚的优秀传统文化是中国人的根.我国的优秀传统节日文化是我国传统文化的重要组成部分.少先队中队辅导员在开展少先队活动时,应该充分挖掘优秀传统节日的文化内涵,开展基于介绍传统节日的历史渊源、感...
  • 作者: 赵晓静
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  56
    摘要: 我从事初中语文教学已20年有余,感慨颇深.上文言文复习课要讲究一定的教学技巧,否则可能是夹生饭——难吃,老咸菜——难闻.本文以《与朱元思书》为例,谈谈怎样更科学、艺术地上好文言文复习课,追求...
  • 作者: 吴海
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  57
    摘要: 小学语文课堂教学如何激发学生的学习兴趣,成为摆在语文教师面前的重要课题.小学语文课堂教学想达到预期教学目标、收到事半功倍的效果,就要讲究策略,我认为应做到如下几点.
  • 作者: 张晓玲
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  58-59
    摘要: 《荷花淀》是著名作家孙犁的代表作,小说以抗日战争为背景,选取小小的、弥漫着水乡气息的白洋淀的一隅,用诗意的文字和散文化的结构,描绘了根据地人民抗击敌人、保卫家园的动人场景,歌颂了中国农民和农...
  • 作者: 万燕娜
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  60-61
    摘要: 优秀的古诗词是我国传统文化的瑰宝之一,其丰富的情感、精美的语言、深刻的思想,有利于培养学生的审美情趣,陶冶学生情操,提升学生语言表达能力.但由于古诗词内容与小学生现实生活相距较远,理解古诗词...
  • 作者: 刘利锋 牛燕
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  62-63
    摘要: 古今文学名著是人类智慧的结晶,又是中考必考内容,名著阅读势在必行.研究发现,古今诸多文学名著中的人物形象、社会背景、生活状况等一直处在变化之中,但作者刻画人物的方式、手法却是不变的.笔者研究...
  • 作者: 李颖
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  64
    摘要: 学贵有疑,有疑者则有所思.疑问是已知通向未知的桥梁,是智慧火花的闪现.学生主动质疑,是学生自觉学习与探求精神的具体表现,是学生在阅读文本过程中自主学习情况的初步映射.在阅读教学中教会学生质疑...
  • 作者: 贾红新
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  65
    摘要: 科学合理的作业布置有助于学生巩固知识、锻炼思维、培养能力,不合理的作业布置则会加重学生的课业负担,挫伤学生的学习积极性. 但当前小学数学家庭作业的现状不容乐观,表现在:作业多为教科书配套练...
  • 作者: 高杰
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  66-67
    摘要: 数学建模是应用数学知识对现实问题构建数学模型,并应用数学语言对实际问题进行描述、解决的方法.小学生年龄小,认知能力及实践能力有限,在学习抽象复杂的数学知识时感到难度较大,因此需进行小学数学建...
  • 作者: 王小辉
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  68
    摘要: 随着新课程改革的深入推进,以"先学后教,当堂训练"为模式的高效课堂构建成为助推新课改、彰显新理念、践行核心素养的有效课堂教学模式.基于此,笔者结合课堂教学实践,探究小学数学高效课堂的构建策略...

河南教育(职成版)基本信息

刊名 河南教育(职成版) 主编
曾用名 河南教育(职成教版)|河南教育(下旬)
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