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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 华东师范大学"生命·实践"教育学系列论著编委会与德国柏林洪堡大学本纳相会上海,就教育学问题展开了热烈的对话.本纳对普通教育学、教育过程中"教"与"学"的转化等问题进行了深刻阐述,同时对"生命...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 作为新世纪具有重大战略意义的核心理念,建设创新型国家与和谐社会对于中国社会各方面实践都具有引领作用.素质教育作为教育实践的有机组成部分,必然深受其影响.以之为参照的基点,对素质教育进行考察,...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： "新基础教育"基于对当代中国社会转型特征的认识,提出了学校素质教育"深化之型"是要在学校整体形态、内在基质和日常教育实践中完成由"近代型"向"现代型"的转换;要将育人价值追求和思维方式改变之...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 社会的教育基础由教育标准、教育机制、教育观念、教育资源等组成.不同社会形态下的教育基础的变化,会带来社会形态的变革,反之,社会形态的变化也会导致教育基础或快或慢的变化.社会与教育的关系随时代...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 师范生免费教育政策实施三年多来,引起了广泛的争议.赞同者有之,批判者亦大有人在.从公共政策学的角度来看,应当从政策目标、政策内容与政策效果等方面对其进行反思,进一步完善这项政策:提高教育政策...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 高中文理分科问题正引起社会的热切关注.本文从对高中文理分科的百年历史回顾和其与高考改革及课程改革的纵横经纬中,分析文理分科问题演变的过程和纠结的性质.通过国际比较,提出高中文理分科应该超越分...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 中小学生"减负难"与其说是一个"教育问题",毋宁是一个深层次的"文化和社会问题".除了强化政府在中小学生减负中的主导作用和责任外,更为重要的是加快高考制度和学生日常评价制度改革的步伐.高考改...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 中德职业教育合作已经走过了三十多年的历程,两国政府与组织间、院校间在联合设立职教合作项目,培养职教师资和开发职教课程体系等方面紧密协作.总结中德职业教育合作的成果和经验,不仅能促进我国实施可...
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10. 新形势下中小学校长绩效评价研究刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 中小学校长绩效效标是两个维度的,包括任务完成绩效与关系管理绩效;中小学校长绩效评价标准及相应的测验,既包括判断性测量指标,也包括非判断性测量指标.中小学校长绩效在性别、中小学区别、任职年限、...
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11. 体验式生涯教学的初步探索刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 体验式生涯教学是生涯教育改革与发展的基本方向之一.这种模式的生涯教育包括终生生涯探索的理念、能力本位的目标和评价标准,学生自主探索导向的多样学习方法体系,以及开放、多元的生涯学习资源系统.相...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 伽达默尔认为理解并不是重建而是调解.他强调,对于认知主体而言,其"偏见"在理解活动中是促发理解主体创造性的重要因素.这一观点对于当前教师教学的启示在于:教师对学生的"偏见"保持开放态度,在对...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文采用内容分析法,对2000-2009年间发表的134篇有关"有效课堂提问"的研究成果,分别从发文数量、作者类型、文献类型、研究内容、研究方法五个维度进行统计分析发现:近十年我国有效课堂提...
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14. 环境即课程——以英语教学为例刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在英语教学中,环境是一种不可或缺的发展性资源.课程从本质上说也是一种发展性资源,所以环境也就成为一种课程.我们应该通过充分发挥环境的作用来设计和实施课程从而实现课程的育人价值.本文以外语教学...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文通过对湖南株洲地区部分初中的学校文化、教师素质、学生参与、课程资源、外部支持等五个方面的调查,发现城市与乡镇学校在实施新课程改革的过程中,在上述五个方面存在很大差异,进而分析差异存在的原...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教科书是制约教学成败的关键因素.本文选取人教A版、北师大版、苏教版新课标教科书作为研究对象,从教科书编辑风格、知识体系、信息技术应用等几个方面进行了比较分析,了解到不同版本教科书的特点和差异...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 北师大高中英语教材中的"QUOTE…UNQUOTE"专栏是教材内容的"点睛"之笔.专栏所选名言警句紧密联系单元主题,凸显西方文化与价值,蕴含深刻的哲理;其语言修辞色彩浓厚、结构严谨,具有独特...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在信息技术飞速发展的今天,中学生面临着来自信息社会各种各样的诱惑和冲击,加强中学生的信息伦理素养显得尤为重要,这也是在信息社会里对中学生的一种保护、一种人文关怀.本文通过对中学生信息伦理素养...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本研究分别从山西省成立的三所中等幼儿师范学校随机抽取540名学生和117名教师,分别探讨学生对教师非权力影响力的期望与现状,不同发展阶段教师期望差异,以及师生期望差异的比较.结果表明:(1)...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教师自主发展是教师成长的动力和源泉.问卷调查发现,教师自主发展存在教师经济收入偏低,校园物质文化建设存在盲点,家庭成员的理解程度偏低等物质保障问题.促进教师的自主发展,完善物质保障机制是关键...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文以问卷调查的方式,从教师专业认同感、教师专业发展需求、教师专业发展具体措施赞同度三个方面对L初级中学的教师进行了教师专业发展意愿方面的调查,分析得出"教师专业发展意愿总体较好,但专业发展...
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22. 从权威主义到权威:为教师权威辩护刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在教育过程中,教师权威时常和权威主义混淆在一起."民主"、"自由"以及"平等"等教育理念也将矛头指向教师权威.实质上,教师权威总是作为权威主义的"替罪羊"存在,权威主义才是教育过程中的真正敌...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 美国青少年课后生活的"家长缺席"现象愈发严重,使得他们面临空前的成长危机.为此,美国教育部门提出中小学课外计划,旨在保障学生的学业进步、安全和健康,促进家庭与社区的参与.计划的主要形式包括日...
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24. 教育学期刊的现状与隐忧刊名： 基础教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 十五年的"新基础教育"研究,为素质教育深化研究提供了经验与成果.它创生了"深度介入"的新研究方式,以改革要解决的问题重心为标志,经历了探索性、发展性、成型性三大阶段.它形成了推进改革的策略系...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 创新型国家与和谐社会建设对当代学生的综合素质提出了重要挑战.学生工作领域富含培养学生综合素质的独特资源,其实践变革更是当代教育变革不可缺失的独特构成.借助学生工作领域内学生生活世界的形成、发...
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27. 让学校成为学生的精神家园刊名： 基础教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 人的精神性的发展是人的发展的最高境界.人的精神性发展包括求知、行善、致美等方面,其形成有赖于以一种精神来陶冶人的学校教育.现实中的学校教育正呈现出一种非精神化的倾向,功利主义成为学校教育的主...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 学校作为教育教学活动的主要载体,其作用的发挥受多重因素影响,推进教育结果公平应从教育作为社会系统组成部分的角度明确各类机构和组织的职责和分工.学校的生源结构、资源、教育教学过程是构成学校的重...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 科学知识观是科学教学的前提与先导.科学知识观主要包括对科学知识的性质和获得两个方面的认识.科学知识的性质在原来传统的、确定的、客观的、普遍的、价值中立的基础上增加了不确定性、文化性、境域性、...
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30. 关于中小学人权教育的思考刊名： 基础教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 人的尊严维护需要教育.在中小学开展人权教育有助于推动社会人权事业的发展,有助于提升学生生活质量.人权教育的核心任务在于养育学生的权利意识,其内容选择的基本维度是生存权与发展权.目前中小学人权...
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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