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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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1. 教育中的欺负刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在我国,道德教育是传统范畴,法治是现代范畴.法治作为社会主义核心价值观的组成部分,包含法律信仰、权利意识、契约意识、规则意识等丰富内涵,它们既需要道德教育给予引导、强化,又为道德教育的现代变...
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3. 教育爱的优位及其价值实现刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育的世界是植根于爱的世界.在教育的所有秩序中,爱有着本体论的意义,具有其他秩序无可比拟的优位性,是教育世界得以开启、展开的原动力.但在具体的教育实践中,教育爱也会遭遇各种失序、错位的生存论...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 目的 探讨青少年的线下受欺负与线上欺负行为之间的关系,以及愤怒沉思的中介作用.方法 采用Olweus儿童欺负问卷(中学版)、愤怒沉思量表和网络欺负量表对405名中学生进行集体施测.结果 性别...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 为探讨家庭社会经济文化地位、家庭教养方式与学生是否遭受校园欺凌之间的关系,本文以649名学生为研究样本,通过构建回归模型验证变量之间是否存在中介效应.研究发现,家庭社会经济地位、家庭教养方式...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 校园暴力是一个跨国别的全球现象,是贯穿不同年龄阶段同时又凸显某年龄阶段特征的心理现象,是超性别又在一定程度上体现性别倾向性的社会现象.关系攻击(relational aggression)作...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 校长对乡村学校与乡村社区的深度互动具有重要影响.乡村校长社区领导力的实质是影响力,其特殊性表现在领导活动的社会背景、组织文化、领导对象等方面.乡村校长社区领导力在把握学校发展环境、完善学校治...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 通过分析影响学前教育资源配置效率的重要因素,构建了学前教育资源配置效率的评价指标体系,并运用超效率-DEA、Malmquist指数分析、影响因素分析等方法对2006-2017年我国31个省市...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 对深度学习究竟“深”在何处的理解,既要立足于认知领域的维度,又要进一步扩展和深入到人际领域与自我领域维度之中.从学习自身来看我们关于深度学习之“深”的理解,要基于并超越过去学习结果维度的单一...
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10. 论教科书知识的教学面向刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教科书为什么而编,为谁而编,编些什么,不仅受意识形态的影响,更重要的是,教科书知识的背后存在着教学面向的考虑.教科书的知识是基于教学面向的再加工,是为了传播知识,指引课堂教学而编.基于教学面...
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11. 小学生人格常见问题的现状分析刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 研究以大连市小学生为研究对象,编制小学生人格常见问题教师评定问卷,分为自控力、智能性、情绪性、内倾性、社会功能5个维度,且问卷具有良好的信效度.采用自编问卷,选取大连市708名小学生为研究对...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 我国关于学生科学观的已有研究多是自上而下的“应然”研究,缺少对学生科学观“实然”状况的质性研究.本文应用现象图析学的方法得到高中学生的九种科学观,结果表明学生的科学观是多样化的,不只包括科学...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在质性研究范式的指导下,研究融合教育环境中家长参与盲生幼小衔接的动态过程及其影响因素.基于“家长与儿童互动”理论框架,经历为时一年的资料收集与分析得出,儿童与家庭的“调节”与“准备”工作在四...
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14. 关注课外补习刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文利用中国教育追踪调查(CEPS2013)数据,运用倾向性得分匹配法(PSM),分析影子教育对学生学业成绩的影响,并基于影子教育参与时间选择异质性视角,构建中介效应模型,进一步考察了影子教...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 基于PISA2015中国四省市数据,采用多层线性模型,研究中学生各科课外补习时间投入对学业成绩的影响效应.研究发现:课外补习时间与学业成绩之间存在先降后升的非线性关系,表明学科补习具有门槛效...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 学业负担过重是我国教育研究中的热点问题,为此国家不断提出各种减负政策.近几年,我国减负政策聚焦于校外培训机构的治理,因此研究课外补习对我国初中学生学业负担的影响可以为我国更好实施减负政策提供...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 学校是由教学生活和闲暇生活共同构成的特殊“栖居方式”.自由性是闲暇的本质属性,它对于学校生活中儿童的整全成长具有重要意义,包括使儿童发展在多种可能中更加充分和完整,激发和培养儿童自我意识以及...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 既有研究表明,家庭背景是影响教育机会获得的重要影响因素.在就近入学政策的背景下,户籍所在地与实际居住地成为就近入学的依据,或会使得住房位置及其价格成为优质教育机会获得乃至教育分层的重要影响因...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在促进以发展学生核心素养为理念的课程改革中,教师专业素养至关重要.本文结合对专业素养、特别是教师的专业素养文献的介绍,描述了一项启发式研究(Elicitation Study).通过对上海地...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 分析国外融合课程的思维教学项目及其实施特征可以为教师在学科教学中发展学生的思维能力提供借鉴.融合课程的思维教学把思维能力的培养与学科教学紧密结合在一起.在学科教学中,通过教师的合理设计和有效...
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25. 正念干预及其教育应用刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 随着正念在全球的普及,有关正念的研究和应用逐渐被人们专注,其中对青少年的正念干预多涉及在学校环境中对学生群体的研究.本文系统地回顾了在学校环境中正念应用的研究现状,包括正念干预对青少年有何效...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 五育并举,融合育人,是新时代中国基础教育变革与发展面临的重大课题.为全面贯彻落实党的十九大及全国教育大会精神,促进学生德智体美劳全面发展,“全国五育融合研究论坛”就“五育融合”的基本内涵、政...
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27. 疫情难掩教育病刊名： 基础教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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28. 培养“有勇气的人”刊名： 基础教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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29. “疫情下人的发展与教育思考”笔谈刊名： 基础教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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