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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在促进学习的核心价值观下,学生自然成为了过程性评价和课堂教学的中心.学生是否参与到学习过程中,以及能否监控自身的学习,是学习成功与否的重要衡量标准.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 英国政府在中小学校中推行"学生权力"行动,旨在给予学生更多"话语权"."学生权力"行动鼓励校方在教学内容、学校规章制度、校服选择、午饭质量、教师任免等方面多多征询学生意见.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在实践中,教师们积累了许多有效帮助学生表达出瞬间思维火花的策略,用问题不断激活和恢复学生面对问题的感受力,还原他们真实的探究过程,教师也在不断追问中深化对数学知识、数学本质和学生学习规律的认...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长温家宝4月15日上午主持召开国家科技教育领导小组会议,审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》.
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5. 课改所做的事让世人去评说刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 很高兴收到《基础教育课程》2010年第1-2期新世纪课程改革十年特刊和第3期初中毕业考试与高中招生制度改革专刊.
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6. 教育的"世界"变了刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 最近看了《基础教育课程》2010年1-2期,其中的校本课程和校本研修的内容很好,对我们的实践工作非常有指导意义.在课改的关键时期这期杂志一定会带给我们很多启示与帮助.回望新世纪课程改革这十年...
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7. 媒体点击刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 严寅贤:《学生自主发问的美式课堂教学值得借鉴》,《光明日报》4月11日.[观点再现]:赴美进行为期近三周的教育考察,发现学生质疑教师或教材是最普通的学习行为,学生问住老师是最寻常的教学场面....
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2010年4月14日,国家基础教育课程教材专家咨询委员会和专家工作委员会在京成立.中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席国家基础教育课程教材专家咨询委员会和专家工作委员会颁发聘书仪式并发表重...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 现代社会的飞速发展要求每一个社会成员学会认知,学会做事,学会与他人共同生活,学会生存.由此带来的改变是,我们的教育不仅仅要关注学生的知道、理解,更要关注他们的实践尝试;不仅仅要关注学生的历史...
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10. 在实践中前行的综合实践活动课程刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 课程价值的广受认同与课程实践的困难重重同在,部分典型经验的涌现与广大学校的裹足不前并存.面对这样的情况,综合实践活动怎样才能走出曲高和寡、禁区重重的窘境,落实到学校的日常教学中去?也许,我们...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 建构式评价制度的建立为教师提供了同行指导学生开展课题研究、组织学生进行社会实践活动和社区服务活动的鲜活案例,为自己指导学生如何开展综合实践活动提供了借鉴;为学生提供了一个展示自我、了解别人的...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 综合实践活动最能体现新课程理念,给学校提供了极大的教育创新的空间.从2001年开始,天津中学开始探索综合实践活动课程的建设与实施,挖掘一切可以挖掘的教育资源,
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 南油小学综合实践活动从一年级起就开始实施,随着年级的升高,研究内容的深度和广度也在加大.从各班确定的活动主题来看,普遍注重引导学生关注生活、关注现实,从现实生活中发现问题,提出活动主题,开发...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 界小聚焦原有的劳技特色课程,以融合主题或综合项目的形式,把研究性学习作为学习方式,信息技术教育作为学习手段,社区服务和社会实践作为具体实践空间,从而使四大领域的内容彼此渗透,有效地促进了综合...
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15. 创新教研工作,提升教育教学质量刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 提升教科研支撑实力,促进教师专业发展本刊记者:今年4月15日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组会议,审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》.《纲要》从现代化建设的全局出发...
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16. 研究学习策略,提高教学实效刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 学生在学习过程中,无论是有意识还是无意识,都在恰当或不恰当地使用着学习策略,教师要在调查研究中诊断并发现其学习策略运用的误区,有意识地引导学生运用积极有效的学习策略.
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17. 校长专业发展课程的设计理念刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 校长专业发展领域曾是一个教育的灾难区(education disasterarea).近年来,伴随基础教育课程改革的不断深化,以及教师专业发展的风起云涌,校长专业发展问题日益提上议程.校长需...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2009年10月底在南京召开的全国基础教育课程改革经验交流会吹响了深化课程改革的号角.会议部署了开展大规模教师培训、提高教师专业化水平的工作任务,要求加大教师教育的改革创新,努力把课程改革推...
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19. 再访"歆语工程",服务外语教育刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 歆语工程是在李岚清同志的亲切关怀下设立的,自2006年实施以来,取得了良好的社会效益和示范带动效应.本刊曾在2009年第3期报道该工程,引起各地的广泛关注.本期,我们就歆语工程4年来的实施过...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 过程性评价观认为,评价的目的不仅在于测量学生的学习结果,还在于通过评价促进学生的学习.因此,评价应该与课堂教学过程有机融合.与教学过程融合的评价方式有多种,可以是传统的纸笔测试,也可以是一
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 20世纪初以来,教育评价领域经历了三个时期:20世纪初的测验时期(testing era)、20世纪30年代之后的评价时期(evaluation era)、20世纪80年代开始的考评时期(a...
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22. 一篇文章引发的学术讨论刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2010年4月9日,本刊第5期稿件编审会如期举行.这样的会议在编辑部每月举行一次.对于每一个编辑来说,这既是一次大考,更是精神上的一次聚餐.因为,编辑部的所有同仁将围绕着本期稿件,就每一篇文...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2009年6月,本专栏呈现了锡山高中高中生基于评分规则的作文自评研究子课题的开题方案以及现场的研讨.时间已悄然过去近一年,该课题关注的问题发生了很大的变化-更加强调学生的参与、具体问题的解决...
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24. 基于标准的高中作文有效教学初探刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2008年11月,促进学习的课堂评价课题组成员赴上海与崔允漷教授的团队作课题前期探讨,笔者就此真正接触基于标准的课堂教学与评价理念,标准意识让我开始有意识地反思自己以往的教学实践.我依照语文
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 21世纪教育的挑战,在于帮助学生形成科学的思维方式,并使之在解决实际问题的过程中创造性地运用已获得的知识.因此,教师的教学任务不是要求学生以常规方式完成一个暗记于心的程序或者概念,而是要求学...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 英国GCE物理A水平考试中的实验考试,采用理论与实践相结合的方法,从设计实验、实施实验、分析数据、评估误差等四个方面,对学生的物理实验能力进行有效的测评.
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27. 人本教育的起点:解决问题刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 人本主义教育的起点不是学生要学习哪些知识,而是学生要遇到和解决哪些问题.问题解决成为教育哲学的第一概念.教育的所有任务都是在解决问题的过程中完成的.
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28. 教育的根本在于立人刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教育的根本目的就在于立人,把人的外在形象立起来,把人的人格气象立起来,把人的内在生命立起来,从而把真正的人立起来.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 我们希望你们努力去做新人,并且努力地进行自我教育,做一个能够消除敌意,达成和解的新人.这是诺贝尔文学奖获得者大江健三郎在他的《致新人》中,向读者传达的最根本的信息.(见该书最后一章《唯有做新...
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30. 看电影刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《高三》导演:周浩国家/地区:中国本片纪录了福建省一所普通县中一个高三毕业班的真实生活.高三的生活日复一日,简单而又沉重,饱含各种滋味.高度负责的班主任,紧张刻苦的尖子生,逃避生活的差生,执...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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