家教世界·现代幼教期刊
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家教世界·现代幼教

Family Education World

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  • 作者: 马洁
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  30-33
    摘要: 幼儿园课程是引导幼儿获得各种有益经验的活动.为使课程的设计更贴近儿童的经验并促进其发展,生成有价值的课程体系.本文结合幼儿在玩“石头”过程中的观察与发现,探讨如何通过观察来捕捉儿童的兴趣,探...
  • 作者: 段婷婷
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  34-35,17
    摘要: 中班幼儿已经具备了一定的建构技能与建构知识,教师应该通过观察幼儿的建构行为,了解他们所处的发展水平及已经掌握的建构技能,为他们提供有针对性的搭建指导.为了提高教师指导的准确性与科学性,我们需...
  • 作者: 王英凡
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  36-37
    摘要: “春雨惊春清谷天,夏满芒夏二暑连.秋处白秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.”这是中国人熟知的“节气歌”,其中包含了二十四节气的变化顺序,更暗含了中华民族对四季变化的认知.为将中华优秀传统文化贯穿于我...
  • 作者: 王璐
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  38-39
    摘要: 幼儿园阶段教育是教育教学工作非常重要的组成部分,其教学质量关系着幼儿成长发展问题,而中国传统文化是我国非常宝贵的财富,是中华人民智慧的结晶,所以,在幼儿阶段,教师要重视对学生中国传统文化的教...
  • 作者: 朱雨晨
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  40-41
    摘要: 一、前言 观察能力是教师的一种专业素养,教师在建构游戏现场的观察对推动幼儿建构游戏的持续发展起着至关重要的作用.一方面,观察是教师了解幼儿当前的建构兴趣、建构经验、建构能力的最佳手段;另一...
  • 作者: 余海霞 张玉
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  42
    摘要: 设计意图:5-6岁时期的幼儿正处于爱探索,创作欲望较强烈的阶段.传统的美术教学中幼儿是被动的学习过程,大大降低了幼儿参与美术活动的积极性.《3-6岁幼儿学习与发展指南》中也提出了“5-6岁幼...
  • 作者: 彭盈盈
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  43-44
    摘要: 幼儿园的课程要追随孩子的脚步,班本课程基于孩子的兴趣和需要应运而生,同时顺着幼儿的发展顺势而变.教师担当的角色是设计者和组织者,但更重要的是合作者.案例中游戏设计时教师要“后退一步”,及时梳...
  • 作者: 刘秋平
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  45-46
    摘要: 一、源于我们生活的这片土地 红旗幼儿园坐落于仪征城的东南方向,地域广阔,空气清新,四周绿树环绕.良好的生态环境自然吸引了不少可爱的家伙,如悠闲散步的七星瓢虫、贪玩被抓的螳螂、赶也赶不走的马...
  • 作者: 田艳
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  47-48
    摘要: 蓝印花布作为民间传统手工艺如何在幼儿园有效开展,融入特色主题活动;蓝印花布进课堂;蓝印花布进区角;专题教研提升蓝印花布活动和家园合作;深化蓝印花布活动是有效的开展方式.
  • 作者: 管琳
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  49-50
    摘要: 在目前科技快速发展的时代下,利用互联网开展教学已经成为国内教育界的发展趋势.把网络资源平台融入到幼儿教育当中,也是提高幼儿教育质量的有效手段.在幼儿的教育教学需要跟随孩子的身心发展的特点,并...
  • 作者: 董天昱
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  51
    摘要: 现如今,幼儿过分地依赖成人会导致幼儿在童年时出现心理问题,成年后也不能正确面对现实或与人建立良好的人际关系.这些阻碍了孩子身心的健全发展,削弱了孩子对社会的适应能力.因此,如何有效、高效地在...
  • 作者: 李巧玲
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  52-53
    摘要: 互联网的飞速发展,对幼儿教师的专业发展提出了新的要求和建议.互联网+背景下幼儿教师专业发展现状有许多令人反思和改进的地方,这就要求幼儿教师借助互联网平台上的各种资源,不断加强学习与交流,以便...
  • 作者: 郭玲
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  54-55
    摘要: 部分家长因教育理念偏差,对幼儿自理能力方面的培养选择忽视,凡事亲力亲为,不给幼儿动手锻炼的机会,造成幼儿自理能力较差.新型家园共育模式下,教师通过互联网加强与家长的沟通交流,更新家长的教育观...
  • 作者: 金玉琴
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  56-57,15
    摘要: 本文具体以我园某一家科技公司开发的云平台为例,进行“互联网+”家园共育模式的研究:从简单方便的信息传播,提升工作成效;建立良好的家园关系,搭建沟通的桥梁;更具针对性和实效性的家教指导,转变家...
  • 作者: 叶波
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  58,33
    摘要: 随着科技的日新月异,我们逐步迈入了信息化、智能化时代, “互联网+”时代的到来已经势在必行.“互联网+”时代给家庭教育既带来了无限的机遇,又带来诸多挑战.那么,如何顺应时代的潮流,取其长而避...
  • 作者: 朱靖波
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  59-60,44
    摘要: “一日生活皆课程”,离园环节作为一日生活中必不可少的环节,对幼儿的发展也存在着丰富的教育价值,却容易被人忽视.离园环节的有序开展为幼儿的安全提供了保障,离园环节中的“盥洗、整理书包、自主游戏...
  • 作者: 贾梅
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  61-62
    摘要: 良好的卫生习惯是幼儿健康成长的重要条件,对幼儿的终身发展有着极为重要的影响.我结合教学中的实际情况归纳总结了四个方面: (一)家园一体,共同培养; (二)教师示范,环境熏陶; (三)多...
  • 作者: 钱晓霞
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  63-64,55
    摘要: 随着人们的生活水平不断提高,幼儿挑食偏食已经成为了幼儿园普遍现象.生物因素,家庭因素,教师的教育行为都在一定程度上影响了幼儿挑食偏食行为.本文从这些影响因素入手,通过增强体质,实践操作,尊重...
  • 作者: 吴玉梅
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  1
    摘要: 如果有人问我喜爱什么,我会告诉他,我爱春日里的细雨蒙蒙,我爱夏日里诗意的荷塘,我喜欢在秋高气爽的季节里放风筝,风筝带着我的理想飞上了蓝天.我的梦想是成为一名幼儿教师,每天都能看到可爱的笑脸,...
  • 作者: 朱虹
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  4-5
    摘要: 父亲对幼儿的成长有着不可或缺的意义,然而父亲缺位现象普遍存在.研究采用问卷法和访谈法对银川市某幼儿园大班30名幼儿父亲对参与幼儿教育的认识、父亲参与幼儿教育的频率、父亲参与幼儿教育的内容与方...
  • 作者: 曾秀兰
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  6-7
    摘要: 德育品质为人立身之本,幼儿园教育中,德育内容为其重要部分.教育内容和幼儿价值观以及行为对幼儿未来发展的影响较大.因此,教师需要抓住幼儿特殊时期,为其提供德育教育,利用德育主题活动,承载教育内...
  • 作者: 王晶晶
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  8-9,7
    摘要: 3-6岁幼儿的阅读活动是幼儿教育非常重要的组成部分,随着人们对幼儿阅读活动关注度的提高,幼儿阅读活动受到了各方的广泛重视.本文以中班年级开展的阅读活动为基础,研究幼儿的行为特征与思维形式,分...
  • 作者: 史玲
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  10-11
    摘要: 区域活动本身就是集教育性、游戏性于一体的个别性的学习活动,与幼儿的生活经验密不可分.而地方特色资源则是幼儿身边最熟悉的一种教育资源,这就需要教师充分挖掘,让其服务于区域活动,以发挥它的教育价...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  12-13
    摘要: 自主学习是一种以幼儿为主体的现代化学习方式,是培养幼儿独立思考能力的一个重要手段.良好的幼儿园环境有利于支持和引发幼儿的游戏和各种探索活动,它不仅是幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和,更是一...
  • 作者: 曹红
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  14-15
    摘要: "一日生活皆课程"的教育理念已深深扎根在我们幼教人的心里,我们不仅仅只关注幼儿园的集体活动,还需智慧地赋予一日生活中各环节的教育意义,学会在平凡点滴中发现教育契机和价值,让教育自然地渗透.本...
  • 作者: 胡庆云
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  16-17
    摘要: 折纸活动不仅可以培养幼儿观察力、注意力及初步的动手能力,提高幼儿的思维能力和审美能力,还可以培养幼儿细心、耐心等良好的学习品质. 然而,在日常教学活动中,教师普遍存在不喜欢折纸教学的活动....
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  18-19
    摘要: 幼儿园表演游戏是基于童话、故事中的角色、情节和语言,进行创造性表演的一种游戏活动.幼儿表演游戏主要是根据故事线索而开展的,这与情境息息相关.因此,要在幼儿园有效开展表演游戏,就要创设一定的情...
  • 作者: 张利妹
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  20-21
    摘要: 班级区域活动是幼儿获得直接感知、体验操作乐趣和参与游戏活动最好的平台,它不再是集体活动的补充和延伸,而是课程的重要组成部分,是完成目标的重要手段和形式.幼儿在班级区域活动中,可自由选择活动材...
  • 作者: 戴依婷
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  22-23
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."幼儿是经过与人、环境及材料的相互作用而成长的.材料是毗连幼儿和老师的重要...
  • 作者: 陆晓红
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  24-25,17
    摘要: 作为一所地处农村的幼儿园,我们的孩子有着特殊的乡野气息、玩耍本能和纯真心灵.我们基于儿童立场,解读童心、轻扣童思、聆听童声、透视童真、融入童趣,以"适其天趣,顺其自然"的课程理念,努力结合与...

家教世界·现代幼教基本信息

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