教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 曾雅欢
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  7-8
    摘要: 自西方音乐成型以来,理性与感性这对难以调解的矛盾就一直以各种姿态相互对立着,从最早基督教的宗教理性到后来的反宗教人文主义理性,无论是哪种理性都一直与感性的入侵进行着似乎永无休止的斗争.然而,...
  • 作者: 刘晋 张修祥
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  11
    摘要: 学习型学生党支部就是由一些具有共同愿景的学生党员为主体,通过营造良好学习氛围,形成特色学习文化而激励自身与组织发展的系统.针对当前高校学生党支部建设存在的问题,高校要从健全制度、创新学习形式...
  • 作者: 吴九君
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  12
    摘要: 洛萨达比例是积极心理学理论研究成果,被广泛运用于各个领域,如人力资源领域、组织管理领域、教育管理领域等.教师正确运用洛萨达比例可以有效提高班级管理效率,对于融洽师生关系、转化后进生、提高学生...
  • 作者: 秦昌峰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  20
    摘要: 教师从事语文教学,备课占有十分重要的作用,教师应该从抓住切入、扣住核心、把握点拨、反思回顾等几个细节方面,做好备课方案,这对提高青年教师处理教材和课堂的能力,大有裨益.
  • 作者: 钟丽霞
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  26
    摘要: 作为语言性学科,语文的阅读教学是语文教学中极为重要的内容和环节.当前语文阅读教学中存在诸多问题,在新课改背景下,语文阅读教学也应该不断革新,实践新的教学方法,实现阅读教学的高效性.
  • 作者: 吴建娟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  33
    摘要: 枯燥的语文课堂往往让师生厌倦,束缚了学生的发展.因此,语文教师不能漠视学生的主观能动性,应该着眼于学生语文素养的提高,在课堂中营造出平等融洽的氛围,让学生对教师产生亲切感;对学习内容产生好奇...
  • 作者: 邱燕荣
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  35
    摘要: 提高学生阅读能力的同时提升他们的写作能力是小学语文教学中的难点.以教材为本,通过让学生走进教材,仿中求创;赏析教材,以读带写;感悟教材,激发灵感等教学方式不仅可以使教材中的重点、难点迎刃而解...
  • 作者: 王玉娟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  37
    摘要: 陶行知先生提出的“生活教育”理论,是我们的一笔宝贵财富.将教育融入生活,更好地展现生活教育的魅力需要教师做到以下几点:一要多选择生活化的内容;二要营造生活化的学习环境;三要在教学原则中感受生...
  • 作者: 刘玟平
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  41
    摘要: 多媒体技术作为一种现代化的教育手段,可生动而充分地展现课文的“美”,避免枯燥的教学环境.利用多媒体可创设良好的教学情境,可起到直观教学的效果,可起到突破重点难点的功效,还可以起到渲染课堂气氛...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  45
    摘要: 儿歌以短小的形式、浅显易懂的内容、简单的结构、朗朗上口的韵律深受学生的喜爱.在教学中恰当地运用儿歌,可以突破拼音、识字教学中的难点,调动学生学习的积极性;可以让学生在阅读儿歌的过程中心灵受到...
  • 作者: 颜琦卡丽
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  48
    摘要: “先学后教”的教学模式是对传统的“先教后学,课后作业”的教学模式的颠覆性改革,这种模式体现了新课程所提倡的让学生自主学习、探究学习的原则.它能提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,有助于学...
  • 作者: 谢丽
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  50
    摘要: 在小学英语教学中,语法是培养学生良好语感的教学手段,也是初中语法乃至高中语法的基础.在此阶段,教师应该培养学生感知语法,并大体知道语法学习的框架,为日后的学习打出扎实的基础.在具体教学中可以...
  • 作者: 熊栋才
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  59
    摘要: 初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,使其具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.因而,在初中物理教学中,教师要启发学生对科学的兴趣,调动其学习积...
  • 作者: 唐国平
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  60
    摘要: 化学与生物在初中课程中的地位是很重要的,传统的分科教学具有一定的局限性,实际上各学科之间通常存在着很多联系,这一点在新课标教学建议中也有明确指出,教学工作应该突破传统分科教学的束缚,增加学科...
  • 作者: 张燕华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  62
    摘要: 随着新课改的不断推进,情境教学法已经在数学教学中被广泛应用.创设有效的教学情境,能够激发学生的学习兴趣和积极性.因此,在初中数学教学中,教师要认识到情景教学法的意义,并能通过多种方法创设有效...
  • 作者: 熊斌
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  64
    摘要: 教学没有最好的方法,只有最适合的方法,对教育教学方法的探索,始终是教师日常工作中的一部分.作为教学实践者,选择什么样的方法,要看是否适合这个学科,是否适合教师的个性,是否适合学生的特点,是否...
  • 作者: 付桂花
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  65
    摘要: 在初中化学总复习过程中,教师要系统地钻研教学大纲、考试大纲和化学教材,根据学生的实际情况编印复习提纲和试题.而试用“查、讲、练”三段式教学法,是一种行之有效的复习方法,既可以系统地复习内容,...
  • 作者: 张春晓
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  68
    摘要: 教师应重视构建数学读写训练体系,优化小学数学学习方式.通过练读、练写,让学生能读出要点,读出字里行间所蕴藏的精髓,读出问题并写出自己的独到体会和创新见解,从而提高解决问题的能力.
  • 作者: 黄海华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  69
    摘要: 在小学数学教学中,培养小学生的数学思考能力是重要的教学目标之一.教学中,教师要善于对学生恰当点拨,引导合作,组织反思,进行巧妙引导.如此,才能发散学生思维,使数学思考更深入.
  • 作者: 熊长生 胡卓南
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  71-72
    摘要: 网络学习已成为广大中学生学习知识、开拓眼界、探索世界的重要方式,然而中学生在使用互联网中出现了很多不良的行为,如果放任不管,势必影响中学生的身心成长.保障中学生在线学习的网络环境,最大程度地...
  • 作者: 肖云华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  73
    摘要: 加强和改进学校德育工作,是学校教育工作的首要任务.因此,教师要注重德育方法的综合运用,以课堂教学为主渠道的德育渗透,形成多渠道、全方位、多层次的教育网络,渗透到学校德育工作的方方面面,使德育...
  • 作者: 柯又明
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  74
    摘要: 班主任在学校教育中起着非常重要的作用,是学校班级工作的领导者和组织管理者,是学生、家长、科任教师之间的桥梁,是学生全面发展的指导者,是学校领导对学生实施教育的有力助手和骨干力量.班主任工作直...
  • 作者: 王维
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  75-76
    摘要: 根据传统幼儿园大班美术欣赏活动中所存在的一些问题,结合大班美术欣赏教育目标,在大班美术欣赏教学中宜采用“幼儿为主体,教师为主导”的教学模式,充分发挥幼儿在学习过程中的主动性、积极性和创造性....
  • 作者: 陈希栋
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  84
    摘要: 随着新课改的不断深入开展,在美术教学中渗透情感教育越来越受到广大高中美术教育工作者的关注.教师可以从提升学生审美能力,丰富学生情感体验;创设宽松教学氛围,增强学生美好情感;充分利用教学情景,...
  • 作者: 潘素娟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  87
    摘要: 近些年来,初中美术教育受到来自社会、家庭和学校课堂等多方面因素的影响,使学生的美术学习严重偏离美术教育的目标.美术课堂教学,是学生学习美术知识的主要途径和方式,加强美术课堂创意思维的培养,是...
  • 作者: 钟冬梅
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  90
    摘要: 新课标下的初中思想品德课在变革传统的“满堂灌”式教学方法的同时,根据课程特点有针对性地开发新式教学方法,有利于初中思想品德课的有效教学.“学案导学法”“情境教学法”“启发式教学法”等均是新课...
  • 作者: 胡贤清
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92
    摘要: 初中思想品德教学,可以采用“动,引趣;思,启智;悟,升华”的课堂教学方法,鼓励学生大胆质疑,能对同一问题进行不同角度的思考,引导兴趣,搞活课堂,增强学生的认知过程,充分发挥主观能动性,使思想...
  • 作者: 王立春
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  93
    摘要: 体验式教学是思想品德课堂教学贯彻理论联系实际这一原则的具体体现.教师可设计符合学生实际情况的问题,创设全体学生积极参与的情境,师生之间可换位思考,换位行为,指导学生进行各种实践调查,学生在体...
  • 作者: 杨友军
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  94
    摘要: 现代教育技术的应用,加速了高中地理课堂教学改革,多媒体教学手段在地理学科中,可运用综合渗透、交互参与等方法,构建新的教学模式,这是高中地理课堂教学改革的趋势.
  • 作者: 占慧萍
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  96
    摘要: 小学思想品德课,是对小学生开展德育的主渠道,它是一门典型的育人课程.“表演法”把学生带入一个新奇的境界,能以新激情,以境动情,以趣生情,以形育情,使单一死板的思想品德课活起来.

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