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教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)2013年第5期出版文献
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
教师博览(科研版)
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投稿
JIAOSHI BOLAN
影响因子
0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊
华东地区优秀期刊
江西省一级期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
61.
关于构建和完善中国特色现代职教体系的思考
作者:
凌镜 郭航鸣
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
5-7
摘要:
构建中国特色的现代职业教育体系已成为我国职业教育发展的一项重要任务.应对中国特色现代职业教育体系的基本特征进行分析,研究职业教育发展存在的主要问题,从人才培养与转型升级的有效衔接、职前教育与...
62.
在作文教学中如何使用优美的语言
作者:
何慧
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
18
摘要:
一篇优秀的文章,优美的语言总能让阅读者如沐春风,正所谓言之无文,行而不远,可见靓丽的语言对于文章的重要性.在作文的过程中,我们总会总结出多种的方法,修辞,引用诗文,灵活句式,精炼的词语以及幽...
63.
在作文教学中培养学生积累素材的能力
作者:
胡爱华
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
23
摘要:
文章是生活的写照,学生通过联系生活、观察生活来积累素材是写作的重要途径.要持之以恒、日积月累地培养学生观察生活、积累素材的良好习惯,让学生做生活中的有心人.
64.
指导学生写好想象作文
作者:
袁利娟
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
26-27
摘要:
教师要善于激发学生活跃的思维,引导他们留心观察生活,拓宽写作思路,根据生活中的人、事、物进行合理、大胆的想象.要引导学生写出具有创意、新颖独特的想象作文.
65.
小学习作教学“四步曲”
作者:
丁冬生
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
30
摘要:
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是薄弱环节之一.教师应试图搭建一个自由、开放、广阔的写作舞台,鼓励学生说真话,诉真情,赋予作文以生活的灵性.
66.
培养学生表达能力的方法
作者:
张译尹
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
32
摘要:
口头语言表达能力是语言实践的重要工具,在生活、学习等各种日常交往活动中发挥不可忽视的作用,是书面表达的有力基础.语文教学中应注重学生在观察、评辩、制作、想象中,在教师的鼓励下训练表达能力.
67.
提高学困生阅读能力的对策
作者:
王刚
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
34
摘要:
对学生而言,阅读能力直接影响着他们的学习成绩.如何提升学生的阅读能力,是每一个教师都为之头疼的问题,特别是对于学困生阅读能力的提高,更是尤为重要.提升学困生的阅读能力可以从寻根究底探由头和对...
68.
农村学生阅读能力的症结和策略
作者:
金爱莲
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
35
摘要:
农村小学的学生几乎没有课外阅读的习惯和意识,也不具备阅读的条件,大部分阅读只停留在有限的教材上,课外想接触阅读书籍的学生很少.教师应该针对导致农村学生阅读能力薄弱的原因,探索提高农村学生阅读...
69.
提高语文课堂提问有效性之四法
作者:
肖滢婷
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
36
摘要:
课堂提问是教学过程中的重要组成部分.提高语文课堂提问的有效性方法包括使提问的方式多样化,提问要做到难易适度,提问要具备启发性,提问要面向全体,尊重学生的个性差异.
70.
词语产出中的形态作用
作者:
汪小军
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
43
摘要:
词产出是说话的最初阶段,在语言学及心理学的研究焦点之一.在教学中,教师要认真理解内隐启动范式、图词干扰范式和词翻译范式的影响,充分发挥词语教学在语言教学中的功能.
71.
构建高效英语课堂的策略
作者:
马慧
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
47
摘要:
《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式发展听、说、读、写综合技能”.教师应组织多向、多角度和主动学习的发展散型教学模式,促进学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策...
72.
培养小学生阅读学习兴趣的方法
作者:
陆镜宇
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
50
摘要:
英语阅读是学生扩大知识面,开阔视野,全面了解和学习英美国家的文化、生活、社会和英语语言的重要手段.小学生由于词汇量有限,面对英语阅读容易产生畏难情绪,因此在小学英语教学中教师要根据学生的学习...
73.
例谈导数的综合运用
作者:
周方旦
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
62
摘要:
导数是高中数学一个重要知识点.导数有许多方面的应用,有不等式方面的,有函数的单调性方面的,有解决有关参数方面的,甚至有一些特殊的应用.教师要充分挖掘导数的运用功能,提高数学教学效果.
74.
新课改下提升高中生物教学效率的策略
作者:
刘信忠
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
63
摘要:
目前高中生物教学的重要性日益提高,教师的任务也比以前增重.要提高教学效率,教师可从教学中的课前准备、课堂的情境导入、课堂的良性互动.教学手段使用、练习巩固等五个方面下工夫.
75.
计算课“多位数乘一位数”教学赏析
作者:
戴永红
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
64
摘要:
在计算教学中,教师应充分挖掘教材特点,了解学生学情,创设现实生活情境,开展游戏或比赛活动,设计多样化的练习,让学生在一个充满童趣、富有活力的学习环境中,透彻地理解算理,扎实地掌握算法,使枯燥...
76.
选用恰当教学方法优化数学课堂
作者:
翁有根
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
69
摘要:
教师可从身边的生活实例出发,充分运用有关知识,通过设疑问,调动求知欲;找重点,促进平衡发展;重细节,创新练习方式等方法找出适合的教学方法,将教学过程变得精彩纷呈.
77.
数学教学中的情境创设
作者:
徐骅
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
72
摘要:
教学活动应以新颖、生动有趣、富有吸引力的特征,去满足学生对未来领域的好奇心.在数学教学中创设“引趣教学”“实践情境”“质疑情境…“交流情境”进行教学更有利于提高学生的学习效率.
78.
引导学生攻克数据难关的策略
作者:
姜玲
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
73
摘要:
教学实践探究,其探究过程可以归纳为:“根据研究假设确定采集什么数据——制作采集工具——选择采集方法——培训采集人——去除无效数据,准确记录数据——重复收集数据——技术处理并呈现数据——将数据...
79.
“四位一体”构建生命化德育体系
作者:
刘贵升 李强
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
75
摘要:
农村中学要实现立德树人的根本任务,必须着眼于学生长远发展.可以从四方面进行生命化德育课程的构建:依托新教育讲演活动,构建适合农村学生特点的德育课程;挖掘学科德育资源,拓展学校德育课程;自编教...
80.
论父母教养方式与小学生学习成绩的关系
作者:
余倩
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
78-80
摘要:
随机整群抽取三年级中的一个班级51名学生为对象.采用岳冬梅修订的父母养育方式评价量表调查,学习成绩为期末全校统考语文与数学成绩的平均分.结果发现,父母的情感温暖理解因子得分均较高,男生和女生...
81.
论教师角色的转换
作者:
谢米生
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
81-82
摘要:
随着新课程改革的不断深入,新的课程标准要求教育应以培养有创新精神、有实践能力的人才为主要目标.教师的任务不仅是传统意义上的“传道、援业、解惑”,而且要“启智、陶情、冶性、锤志、健体”.教师要...
82.
挖掘乡土资源促进农村社区教育发展
作者:
张建军 王淑芳
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
83
摘要:
围绕地方乡土资源——家乡绣针河展开社区科技教育特色实践活动探究,分析出绣针河科技教育实践活动的现状与发展趋势,通过展现家乡绣针河科技教育实践活动,有效挖掘乡土资源,擦亮农村社区科技教育特色品...
83.
多媒体在初中美术教学中的运用
作者:
梅言龙
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
90
摘要:
新课改理念强调对学生综合素质和能力的培养,在初中美术教学中这一教育理念也日益得到重视.广大的初中美术教师在深入领会新课改理念的基础上,结合初中学生的实际,总结了许多行之有效的教学策略,在教学...
84.
初中思想品德课的教与学
作者:
朱莺燕
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
94
摘要:
初中思想品德课作为学校德育的主阵地,要有效地发挥德育功能,关键在于变革创新,转变教学观念,转变教学方法,激发学生学习的积极性、主动性、创造性.转变教学方法的途径主要有:正面注入,定性讲授;启...
85.
高三历史二轮复习方略
作者:
陈先福
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
96
摘要:
高考保持稳定、稳中求变的命题精神决定了高考考试大纲基本要求对高三复习尤其是二轮复习的重要指导意义.高三历史二轮复习要围绕考试大纲基本要求中的五大考核目标和三大学科素养,采取科学策略,高效进行...
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