教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 吴春瑛
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  5-7
    摘要: “字正腔圆”是歌唱的基本要求,以往的研究中注重“韵母”在其中的作用,对声母的作用没有给予足够的重视.然而正确认识声、韵母之间的辩证关系,科学地利用声母发声的优势,并灵活有针对性地进行声、韵母...
  • 作者: 史丽程 王晓娥
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  15-16
    摘要: 教育的发展取决于教师队伍的专业化素质.目前农村学校部分教师教育观念、教学技能滞后,知识结构、能力结构难以适应新时期教育教学实际,要实现可持续发展,队伍建设刻不容缓.县域教学开放,可以充分发挥...
  • 作者: 李艳英 陈克旭
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  18
    摘要: 新课程理念下,学生是教学活动的主体,学生学习能力的提高必须通过学生自己积极参与来获得.引导学生高质量、全程地参与教学过程,是提高学生学习效率的关键.而有效课堂展示是解决这一关键的最好手段,也...
  • 作者: 钟南生
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  21
    摘要: 高效课堂有赖于对教学细节的把握.关注教学细节,就要重视课前对教材的精心预设,在课堂中注意提问的巧妙,对生成的资源充分利用,教材教学的重难点和关键点一定要有表现、有突破.
  • 作者: 胡爱华
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  23
    摘要: 古典诗词是我们民族传统文化的精华,是人类文化的瑰宝.特别是唐诗、宋词,因其语言生动凝练、意境清新深远、音韵优美扣谐而脍炙人口,千古吟诵.激发人心.初中生应注重古诗词积累与欣赏,吸收古文化的精...
  • 作者: 李桂南
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  25
    摘要: 比较法是理解和思维的基础,它是一种对比的逻辑思维方法.特别是人物形象的特点,在相互比较中就能充分地显示出来,丑的更丑,美的更美.恰当地运用比较方法不但能使学生更好地理解文本,而且还可以使学生...
  • 作者: 曹贵魁
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  26
    摘要: 朗读教学在语言教学中具有十分重要的作用,朗读训练离不开思想的认识和情感把握,与内容的科学安排、方式方法的灵活选择紧密相连.教师要培养学生朗读训练兴趣,建立朗读训练系统,摸索朗读训练方法.
  • 作者: 刘喜华
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  30
    摘要: 随着素质教育的实施和新课程改革的全面推进,新课改的理念逐渐成为教师教学的自觉行为,课堂发生着可喜的变化.课堂教学耗时多、收效低的现象也很普遍.提高课堂教学的有效性是一个值得关注和思考的问题.
  • 作者: 肖艳娟
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  37
    摘要: 当前小学生作文教学遭遇不少困境,从公式化的谋篇布局到单一化的词句表达,加上思想情感的随意化,小学语文教师迫切需要找到一条行之有效的出路.本文从小学作文教学中存在的问题入手,探索实现小学语文作...
  • 作者: 方其文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  38
    摘要: 构建高效的语文课堂,语文教学要突出人文性.语文课堂的魅力体现在良好的课堂气氛中,也源自教师必备的语文素养.语文教师要努力提升自身素质,增加文化积淀,创新教学方法,利用自身特点构建高效课堂.
  • 作者: 桑季梅
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  41
    摘要: 小学作文教学是整个语文教学过程中的重难点.教师可通过引导学生读、赏、写、评优秀文章,培养学生的写作兴趣,提高写作水平.
  • 作者: 钟剑云
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  46
    摘要: 在传统的英语阅读课教学中,教师偏向于拿着教科书照本宣科地教学,课堂气氛沉闷,索然无味,长此以往会把学习变成持续的积累知识和煅炼记忆的过程,很难让学生感受到英语作为一门语言的乐趣.语言学习的最...
  • 作者: 朱霞
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  47
    摘要: 新课改理念对于高中英语教学的要求发生了很大的改变,着重要求学生学习中主体性的充分发挥,教学目标从知识传授到学生综合能力培养转变.因此,提高高中英语教学有效性,需要在教学实践当中贯彻“以人为本...
  • 作者: 何志远
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  51
    摘要: 现代教育中,一些不良模式渐渐让教师远离学生,以“统治”的姿态来对待学生,总是严肃的神情,古板的面孔,教训人的语气,给人一种敬而远之的冷漠感.中学生正处于身体发育的关键阶段,可塑性非常强,对外...
  • 作者: 罗嗣潜
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  52
    摘要: 随着教学改革的逐步深入,初中英语授课方式也发生了变化,师生与生生间的互动得以加强,课堂气氛由原来的单调刻板变得生动活泼.然而,新的问题也随之出现,影响了英语课堂效率,教师应就目前存在的问题以...
  • 作者: 刘雪娥
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  56
    摘要: 《英语课程标准》中语言技能包括听、说、读、写四项基本技能及这四种技能的综合运用能力.在这四种技能中,写这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练,运用书面形式传递信息、进行交际是中学生应具备的...
  • 作者: 陈武盛
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  57
    摘要: 随着新课改的实施,科学探究已经成为当前化学教学的主要方式.但是目前在初中化学教学中,一些教师在引导学生进行探究学习方面却存在一定的误区.要改变此种现状,教师可从探究“兴趣点”、“操作点”、“...
  • 作者: 王军
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  58
    摘要: 高中女生在学习物理知识上容易走入误区,教师在日常教学实践中,应该从培养学习兴趣、增强学习信心、指导学习方法以及提高综合应用能力等方面入手,提高她们物理学科的学习能力.
  • 作者: 李长安
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  60
    摘要: 有些学生在学习中会出现某些不良行为,教师如掌握了这个年龄段学生的逆反心理特点,适时防范,积极引导,使学生的行为进入教师的意志轨道,这将使化学教学收到事半功倍的效果.
  • 作者: 赖水福
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  62
    摘要: 现今教学改革,为培养高素质的人才,提高教学质量,有人提出多种教学模式和教学方法.在日常教学中,要创建高效的化学课堂,教师要从发挥学生的主体性、采用多种导入方式、运用多媒体教学和多种教学方式等...
  • 作者: 陈怀耀
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  65
    摘要: 改革创新课堂教学,提高课堂教学效益,是新课改、实施素质教育的重中之重.教师要将新课改理念转变为教学行为,通过教学方式的改革、创新,促进学生学习方式的转变和自主学习能力的发展.
  • 作者: 陈兵琴
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  68
    摘要: 教案设计要体现三性;知识性、发展性、前瞻性,课堂教学应具有开放性,教师应该撰写教学后记.教师只有把教学建立在学生的发展之上,才能更好地研究教法和学法,才能让教学更贴近每一个学生的实际.
  • 作者: 郑香娇
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  71
    摘要: 在现代的教学条件下,把教师的主导作用和学生主体作用有机结合起来.通过创设情境,激发兴趣;放手尝试,发展思维;交流讨论,主动参与使学生的尝试活动能够取得成功,可以更好地培养学生的创新思维.
  • 作者: 张莉华
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  72
    摘要: 多媒体辅助小学数学教学,是时代发展的产物,运用现代教学技术能为学生的认识活动提供丰富的感性知识,促进学生的认识活动由感性认识向理性飞跃.在数学教学中,恰当运用课件能吸引学生的注意力,激发学生...
  • 作者: 季宏杰
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  73
    摘要: 学生的计算练习是一种基础活动,是必不可少的.在单位时间内,通过适量的计算练习掌握学习策略,从而提高练习效果.提高计算课课堂效率的方法包括重新认识计算教学的目标,计算教学多使用学具以及要重视口...
  • 作者: 吴春玲
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  76
    摘要: 教师应秉承从学生的实际出发、“授之以鱼不如授之以渔”的原则,积极实施素质教育,在课堂上采取创设情境,化难为易;拓展思路,鼓励创新;有序引导,逻辑思维;巧布作业,温故知新;角色置换,尝作教师等...
  • 作者: 汤敏华
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  78
    摘要: 科学教育活动的材料提供对幼儿认知能力的发展起至关重要的作用,科学教育活动材料的提供要有目的性、操作性和思考性;多样的记录帮助幼儿归纳提升探索经验;要通过有效的提问与追问为幼儿提供探索的支架.
  • 作者: 徐鸿燕
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  81
    摘要: 对于幼儿园的小朋友来说,阅读不仅仅是视觉的,也是听觉的,甚至是触觉的.因此,在开展分享阅读拓展活动中,要设计多种具有创新意义的拓展活动,旨在帮助幼儿打通经验通道,激发阅读兴趣,为儿童想象力、...
  • 作者: 包桂英
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  82
    摘要: 幼儿园教育、家庭教育都是幼儿教育的组成部分,要提高教育质量,培养好孩子,仅靠幼儿园的教育是不够的,为了促进幼儿园与家庭的合作,必须加强幼儿教师与家长的沟通.
  • 作者: 高玉磊
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  87
    摘要: 体育教学是对人的身体、精神和性格等各方面的正面塑造,作为教师,要充分考虑学生的特点,充分调动学生各方面的积极因素,既要训练他们的身体,更要培育他们的心灵,塑造良好的性格.这样他们就会在未来的...

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