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江苏教育(教育管理版)2012年出版文献
出版文献量（篇）
4618
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江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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地址：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 近年来,我省普通高中教育的普及水平全国领先,办学条件显著改善,教育质量稳步提升,优质特色不断强化。随着社会经济发展方式的加速转变,迫切需要加快普通高中教育的转型发展,努力促进普通高中教育适应...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 我省普通高中在求真、尚善、臻美的道路上,已迈出多样发展、特色发展、优质发展的蹒跚步伐,既面临着难得机遇,也面对着严峻挑战。马克思认为,机遇不过是＂历史环境＂造就的＂历史机会＂,挑战往往是＂历...
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333. 图片新闻刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 2012年9月18日下午,江苏教育报刊总社在南京隆重举行＂苏派教育研究中心＂揭牌暨《江苏教育·中学教学》复刊首发仪式。省教育厅厅长沈健、副巡视员洪流,省教育科学研究院副院长杨九俊及厅机关部分...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 洪泽县,因美丽的洪泽湖而得名,一如那有着1800多年历史的水上长城洪泽湖古堰,这个素有＂日出斗金＂＂鱼米之乡＂美誉的古城,随处显露着深厚的文化底蕴,辉耀着浓郁的民俗风情。2003年,本刊曾以...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本刊记者：马局长你好!教育发展,最终是为了培养好每一个孩子。在洪泽的许多学校,我们都为孩子们快乐的笑脸所感动,这应该是洪泽县＂创造适合每一个学生发展的教育＂的成果。请问,你们为什么会提出这样...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 当下,教育改革如火如荼,各级政府都在围绕＂促进教育公平＂这一主旨全力推进＂均衡教育＂。在推进教育优质均衡发展过程中,各个地区是＂八仙过海,各显神通＂：加大投入,改善办学条件;加大交流,改良教...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、树立协同创新观念,切实转变工作方式方法信息化是一项系统工程,涉及社会的方方面面。从国家层面上来讲,已把信息化提升到国家发展战略的层面,提出用信息化推动现代化,实现跨越式发展。工信部发布的...
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338. 高效课堂：教育质量持续提升的“兴奋剂”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 高效课堂是完成教学任务和目标的效率较高、效果较好并且取得较高影响力和社会效益的课堂,是课堂的最高境界,也是教育质量持续提升的＂兴奋剂＂。笔者认为,要抓好高效课堂建设,一方面要立足高效课堂自身...
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339. 教师教学自主：内涵、特征及策略刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教师教学自主是教师在教学活动中对客体的支配和指导时所具有的自主性和自主权,具有主体性、能动性、渐成性、场域性、相融性和整体性等特征。由于现实中教师教学自主的缺失以及教师教学自主具有的重要意义...
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340. 高本大：为教循道——举着小旗和大家一起走刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 18年前,我服从组织需要,从原吴县市教育局初教科科长岗位上调任苏苑实验小学校长。记得上任第一天,我就在＂施政演说＂中道出了自己的心声：＂要办好本校,非我一人所能;而要搞垮本校,只我一人足够。...
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341. 显滴水穿石之功的两类“每周寄语”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作为已在苏苑实小连续干了18年的第三任校长,我18年里从未间断,在《每周工作安排》头条为全体教工撰写＂本周校长寄语＂。寄语,重在随时留心,对日常工作始终保持高度敏感;寄语,贵在沁人人心,力求...
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342. 让“学生议事会”与“小记者站”比翼齐飞刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： ＂学生议事会＂从成立至今,已走过4个年头。议事会的例会每月两次,基本全由学生担任的会长、秘书长自行主持。而每次的议事主题也几乎全来源于设在各班的＂学生议事分会＂,并经归类、提炼而成。每当议事...
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343. 以“沙盘推演”助增课堂教学精彩刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本校含谐楼二楼辟有一个全天候开放的“教育教学研究专题推演室”。它与一般会议室的布局很不相同，陈设也别具一格：清雅的盆栽花卉吐露芬芳，椭圆形的桌子便于大家围坐一起畅所欲言，四周的休闲沙发等给人...
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344. “临时工”也有资格作大会发言及国旗下讲话刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 我喜欢把本校的安保人员称之为＂校园好卫士＂,喜欢把保洁人员称之为＂校园美容师＂,也喜欢把食堂人员称之为＂美餐烹饪家＂……每当与这些＂临时工＂见面时不经意间的一声招呼、一个微笑、一句谢谢,我都...
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345. 为教循道：高本大校长的文化性格刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在苏州这片充满生机活力的教育热土上,涌现了一批杰出的专家型校长和教师,是他们创造了苏南教育现代化的奇迹。吴中区苏苑实验小学的高本大校长就是其中代表之一。我认识和结交本大校长,已有多年的历史。...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 太湖之滨。鱼米之乡。烟雨迷蒙的太湖之水，滋养了一颗璀璨的明珠——无锡；物华天宝、鸾翔凤集，锡城的风雅韵味，也润泽了一所百年老校——无锡市花园实验小学。
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347. 文化阻隔：传统教科研方式革新的惯性羁绊刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 现行的教研机制诞生于基础教育课程改革之前,这些具有中国特色的教科研机制在新课程的涤荡下虽然发生了积极可喜的变化,但与开放、多元、人本、自主的教育改革与发展方向相比,传统教科研管得过多、统得过...
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348. 走向内蕴：让校本教研专业行走的力量刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新课程改革以来,校本教研在中小学校得到前所未有的重视,活动增加,形式多样,对发展教师、改变学校产生了积极的影响和有力的推动。但深入至学校日常教育生活之中,透过校本教研繁荣的外在,我们也看到了...
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349. 区域教研方式转变的思路、策略与抓手刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 区域教研活动,本质上是一定区域范围内的教师同伴互助学习。如何让涉及到区域教研活动的每一位教师有效参与进来,需要一定的策略,也需要一个培植能力和习惯的过程。因此,基层教研室和教研员需要立足实际...
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350. 转变教研方式 重构教研文化刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深化,教学研究受到了前所未有的重视。课改新形势要求教学研究人员要努力成为新课程理念的解读者、教师专业建构的对话者、教师教育智慧的催生者,实现教研人员的角色转变和教研...
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351. 教师发展层次提升与研修方式的变革和改良刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 把学习、实践、研究、培训、能力和素质提升等涉及教师发展的活动用＂研修＂这一概念来加以总括,是课改之后的一大发明。其最为重要的意义之一就在于将教师及其成长明确定位为学校工作的关键甚至是核心,以...
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352. 和学生一同成长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 我从最偏僻的乡村小学走过来,一路上,遇到了许许多多不同的学生,倾听学生原生态却充满生机的心声,静静嗅着教育的馨香,我与学生一同成长。十年前,校长室收到了一封信,信中学生黄鹂记叙了我为生病的她...
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353. 让学校管理走向精致刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 要想树立学校的品牌形象,就得在管理品质上下功夫,把＂求精＂＂求细＂变成一种常规,化作一种习惯,当精致形成一种文化时,学校品牌形象也就深入人心了。一、源于细致,成于极致追求精细,自古有之。农业...
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354. 实施分层教育 培养朴素感情刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在全国少工委五届五次全委会上,共青团中央第一书记陆昊明确地提出了＂灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情＂这一新的历史条件下少先队工作的根本任务。所谓朴素感情就是感情的根,就是最基础、...
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355. 正确树立现代教育技术观刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 现代教育技术手段的运用已经受到越来越多的人的重视,成为教育发展的新趋势。教师必须改变旧有的教育教学观,正确树立现代教育技术观。一、转变思想,寻求学科教学新途径＂要给学生一杯水,教师只要教给学...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： ＂综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。＂相对于传统的学科课程,它改变的不只是课程组织方式,更是实现课程从学科本位、知识本位向关...
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357. 管好班级并不难刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 班主任总喜欢用＂痛并快乐着＂调侃自己的内心感受,我也正尝试着从班主任工作的烦琐和艰辛中挖掘更多的＂快乐宝藏＂,探索教育管理的捷径。以下是我的一点感悟,呈给诸位同行,以求指正。一、培养能干的班...
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358. 批评教师,请从“给点面子”开始刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作为学校掌舵人,校长在事实上掌握着学校大部分的公权力。教师与校长相处时,往往会自觉不自觉地把校长放在＂强势＂的地位上,弱者意识很浓,自我保护意识很强。有时,校长的一个无心之举——甚至自认为就...
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359. 师生共成长：教育的根本追求和终极目标刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着教育的深度转型,人们逐渐认识到教育是关乎＂人＂的事业,旨在追求＂人＂的生命自然、自在、自觉地生长,追求教师与学生结为＂学习共同体＂,相互学习,共同发展,一起享受教育的幸福和成长的愉悦。1...
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360. 顺应学生性格,构建有效课堂刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 结合学生不同的性格类型以及对课堂的不同表现态度,可以将学生的课堂性格分为几种类型：积极主动型,即课堂状态活跃,能够积极获取知识,并主动呈现自己较为完整观点,同时也愿意表达不同见解的学生;温和...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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