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江苏教育(教育管理版)2015年出版文献
出版文献量（篇）
4618
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江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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61. 让每一个师生拥有幸福人生刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 现代学校的核心价值与追求，指向的是每一位师生的幸福人生。师生通过教育生活的点滴进步与成功获得幸福体验，享受成长的愉悦和快乐。校长是学校核心价值的缔造者，他以自身的人格魅力和卓著的智慧管理，构...
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62. 唤醒生命自觉,促进和谐发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 现代社会，需要生命自觉；教育现状，缺失生命自觉；教育本质，呼唤生命自觉。现代学校的核心价值与追求在于唤醒个体的生命自觉，促进人的和谐发展。而学生的生命自觉来自于教师的生命自觉。所以教育首先要...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 现代学校的核心价值观是“以人为本”已经成为广大教育工作者的共识。“以人为本”的核心应是“以人的发展为本”，思想力作为人发展的基础素养、核心素养理应受到大家的普遍重视。
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64. 学校中的儿童地球村刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 核心价值追求是学校的精神与灵魂。现代学校的核心价值追求，是时代背景下学校的价值坐标系的真实反映。这种价值观，不仅具有共同性又具有适切性。学校不仅是一个物化的空间，更重要的是一个成长的空间，一...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 现代学校以实施现代教育为核心。价值教育、身体教育、心理健康教育、自主发展能力的培养，是现代学校的教育重点。我们要在推进课程改革中，在“表达、实践与阐释”的反复循环研究中，生成现代学校的核心价...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教育是在遗传和进化中不断发展的，通过适应社会需要不断发展壮大，在坚守自身核心价值中保持了其独特性。作为现代教育实施机构的学校，基本形态和运行模式一直处于变革中，但其核心价值和办学追求并没有发...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 子贡是孔门中最善问乐评的弟子。孔子对子贡的教育体现了高超精湛的教育艺术：一是孔门问对---善问和妙答的完美结合；二是劝诫与引导---孔子对子贡进行评价教育的艺术。此外，子贡的形象与其他同门弟...
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68. 让校园德育活起来刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 党的十八大首次将“立德树人”确立为教育的根本任务，这既是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，也为今后的教育改革发展指明了方向。连云港市赣榆区教育系统始终坚持德育工作的首要地位，...
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69. 本期话题：提升学校课程品质的途径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学校把根据校情调适后的国家课程、地方课程以及自主开发的校本课程都作为“学校课程”，课程建设为学校课程品质的持续提升奠定了厚实基础。在经历了实践探索与经验积累的基础上，学校进一步用课程改革的理...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课程建设应坚持有效实施国家课程与积极开发地方课程、学校课程相结合的原则，积极应对社会发展需求，立足学生成长需要，符合学生认知规律，尤其要关注不同层次学生的成长实际，努力实现课程的现代化、生本...
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72. 区域提升学校课程品质的实践与思考刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课程改革是一个持续深化的过程，必须以“人的发展”作为课程建设的核心价值追求，应更加注重课程的文化性、整体性、校本性、实践性，使学校课程的设计和实施着眼每一个学生健康而有个性的成长。南京市玄武...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 发展是硬道理。对于民办学校来说，发展关系生死存亡。东台创新学校自创办以来，一直在寻求做大做强的发展之道。在总结成功经验，吸取失败教训之后，创新人认识到：“适者生存”同样是学校不可逃避的自然法...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”是十八届三中全会《决定》中的重要论述。江苏省南通开发区实验小学围绕“指尖教育”这一主题，深入推进课程特色建设，取得了显著的育人成效。在办学实践中，学...
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75. 用智慧管理表达教育理想刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 对日常案例的处理方式和思考方向往往诠释着校长的价值追求，这种扎根现实的思考力会使校长的角色定位更加明晰。学校管理需要有平稳的框架又不能完全受制于框架，校长需要以自己的智慧和勇气去突破固有格局...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 功利性哲学造成“选课走班”式课改的异化现象。“散步的教育哲学”摒弃了功利性，以审美的姿态直接把握教育真谛，引领课改。实践中，连云港师专一附小教育集团通过建构自主成长课程，科学实施“选课走班”...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “合·和”一体是人生当烙的文化底色。“合而不独”是做人必需的道德本色，要求全体师生养成“在集体中并为了集体”的行为素养和行为模式，让每一个人在基本素养上首先成为班级和学校集体的、大众的、具有...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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80. 平等,教师成长不可或缺的重要因素刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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81. 在主动创新中把握成长机遇刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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84. 给学生预留一块“自留地”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 涂鸦貌似给社会带来了危害，也成为校园的痼疾，危害严重。但危害不是出自涂鸦自身，而在于校园涂鸦失控，学校管理者对涂鸦行为失去有效的监管。我们可以在教室留下一面“涂鸦墙”，让学生宣泄、吐槽，促进...
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85. 让儿童站在课堂中央刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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86. 教育写作院在言语生命中存活刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教育写作是建立在对教育现象的观察与思考的基础上，通过文字将日常教育生活中零散的思维进行整合、提纯的表达过程。教育写作，让流动的思绪变真切，让模糊的印象变清晰，让肤浅的认知变深刻，让飘浮的人生...
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87. 学生需要什么样的镜子刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 科学编制和实施好教育“十三五”规划，对于积极应对经济社会发展的新挑战、服务全面建成小康社会的奋斗目标具有重大意义。切实做好“十三五”教育发展规划编制工作，必须坚持问题导向，全面总结分析教育发...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 子游是孔门中唯一南方弟子。孔子对子游的教育体现了高超精湛的教育艺术：一是“大道之行”：孔子为子游讲述大同小康理想社会的特殊一课；二是“子游问孝”：孔子对子游的个别化答问教学艺术；三是“子之武...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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