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江苏教育(教育管理版)期刊
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江苏教育(教育管理版)2015年第4期出版文献
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
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1353
江苏教育(教育管理版)
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投稿
Educational Management of Jiangsu Education
曾用名:
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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4618
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目录
1.
学生需要什么样的镜子
作者:
孙孔懿
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
1-1
摘要:
2.
切实做好“十三五”教育发展规划编制工作
作者:
沈健
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
8-11
摘要:
科学编制和实施好教育“十三五”规划,对于积极应对经济社会发展的新挑战、服务全面建成小康社会的奋斗目标具有重大意义。切实做好“十三五”教育发展规划编制工作,必须坚持问题导向,全面总结分析教育发...
3.
教师流动,走向教育公平新常态--江苏大力推进义务教育学校教师校长交流纪实
作者:
蒋保华
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
12-19
摘要:
4.
子游:孔门中唯一南方弟子--“教育家孔子和他的弟子们”之四
作者:
李如密
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
20-24
摘要:
子游是孔门中唯一南方弟子。孔子对子游的教育体现了高超精湛的教育艺术:一是“大道之行”:孔子为子游讲述大同小康理想社会的特殊一课;二是“子游问孝”:孔子对子游的个别化答问教学艺术;三是“子之武...
5.
苏派教育研究启事
作者:
苏派教育研究中心
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
24-24
摘要:
6.
图片新闻
作者:
渊安东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
28-28
摘要:
7.
区域推进教育现代化的行动路径
作者:
陈晓东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
29-30
摘要:
教育是民生之基。如皋市是教育部、江苏省共建的首批教育现代化县级示范区建设单位。近年来,如皋市从优化城乡学校布局、健全教育助学体系、科学配置教育资源、普高职教双轮驱动、积极发展继续教育等方面深...
8.
本期话题:走出“特色”的功利化陷阱:学校发展的个性与共性
作者:
张晓东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
31-31
摘要:
9.
功利化:学校特色发展的桎梏
作者:
沈文涛
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
32-33
摘要:
学校特色发展的本真取向就是推进素质教育的发展,然而,看似热闹的特色发展之路却在功利化思潮的影响下偏离正道,渐行渐远,甚至人为地产生了一些误区,必须得到有效诊治。
10.
学校特色建设中个性的有效观照
作者:
邹小飞
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
34-35
摘要:
以特色促发展已成为当下许多学校的现实选择和自觉行为,但特色局限化、项目化、形式化、浅表化的问题仍然存在。学校特色建设其实是学校“个性”建构和生长的过程,需要植根传统,围绕学校发展定位,在教育...
11.
个性与共性:学校特色建设的和谐向度
作者:
夏心军
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
36-39
摘要:
特色建设已是学校发展的必然选择,如何在共性基础上彰显个性化的特色资源则是新时期特色建设中必须关注的话题。学校特色建设应在完善共性的基础上彰显自身教育个性,从学校教育资源探寻中努力提升学校特色...
12.
建构幼儿园情景阅读课程的园本化探索
作者:
朱静
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
44-45
摘要:
幼儿的阅读无处不在。在幼儿园早期阅读活动中,必须保护和激发幼儿的阅读兴趣。吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园的情景阅读课程注重将幼儿阅读融于自然、生活和社会,充分利用自然、生活和社会中的教...
13.
成长型学校问题自我诊断式管理的实践探索
作者:
翁光明
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
46-47
摘要:
成长型学校是指蕴含丰富发展潜力,具备可持续发展能力,呈现整体上升态势,具有良好未来预期的学校。自我诊断式管理是以思维为核心,增强学校自我诊断和解决问题根本能力的管理。泰州市田家炳实验中学作为...
14.
自主管理:构建和谐班级的有效经验
作者:
陈蒙
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
48-48,51
摘要:
15.
大规模学校组织结构变革与教师主动发展
作者:
仲尧明
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
49-51
摘要:
当前大规模学校的出现,引发学校内部组织形态和运行机制等方面的变革,对教师发展也产生深刻影响。必须变革学校组织形式和运行机制,实施级部制、项目工作室制,形成支持教师主动发展的学校文化。
16.
化解四大危机,催生中年教师“第二青春”
作者:
陈志祥
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
52-54
摘要:
当下的中年教师或多或少存在精神懈怠、学力缺失、脱离生本、职业倦怠等四大危机,这就需要中年教师盘活教育的“全经验”,追求人生的“新高度”,灵活运动“取舍哲学”,开启“全程成长”模式,通过“取变...
17.
让学校成为充满教育想象的地方--基于“只有课程标准”校本教研的思考与实践
作者:
赵庆林
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
55-58
摘要:
校本教研既要注重自下而上的草根式研究,也要注重自上而下的主题引领,当然更需要两者的相互融合。基于“只有课程标准”的校本教研是这两者结合的一种范式,它所追求的是为了所有学生、基于课程标准以及展...
18.
2015年全省职业学校技能大赛总开幕式在镇江举行
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
58-58
摘要:
19.
国学学习应契合学生的实际需要
作者:
唐广泉
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
60-60
摘要:
20.
中小学教育呼唤与时俱进的新国学
作者:
沈肖冰
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
61-61
摘要:
21.
“国学”教育中的不良倾向与对策
作者:
徐进利
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
63-63
摘要:
22.
中小学对待“国学”的三种角度
作者:
汤林春
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
64-64
摘要:
23.
以质量推动学校可持续发展
作者:
穆艳中
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
65-66
摘要:
教育质量是评价一所学校可持续发展的重要指标。学校能否可持续发展,关键是该学校能否提升教育教学质量。教育教学质量主要通过不同的建设标准来衡量,本文主要从确定明确的办学理念,遵循教育教学规律;树...
24.
第四届“珂缔缘”杯校园足球国际邀请赛举行
作者:
渊安东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
66-66
摘要:
25.
文化管理中校长行为的哲学思辨
作者:
杨树亚
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
67-68
摘要:
文化管理中的校长,要学会处理好远与近、大与小、虚与实的关系,站好校长的位置,把握管理的精髓,在校园小事的处理中“接地气”,在办学愿景的追求中“上品位”。
26.
教师专业发展的三重视角
作者:
窦平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
71-72
摘要:
学校要发展,关键在教师。教师的专业素养是学校的核心竞争力。发展教师的专业素养,要坚持三重视角:其一,要强化师德,在爱与责任中坚守。教师要做真的种子、善的信使、美的旗帜,摒弃浮躁,坚持不懈,锲...
27.
金坛华家的教育记忆
作者:
王建强
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
73-74
摘要:
28.
永远的现在进行式--根意识下我的教育行走姿态
作者:
梅洪建
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
75-77
摘要:
教育的“术”“道”之争一直不休,但教育绝不应该是舍“道”而“术”的行为,它需要树立“根意识”。建立在“根意识”基础之上的思考,往往能给人拨云见日之感:它可以让教师从繁琐的“管”中解放,可以让...
29.
2015年江苏省“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
78-78
摘要:
30.
2015年江苏省“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
79-79
摘要:
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江苏教育(教育管理版)基本信息
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江苏教育(教育管理版)
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江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
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