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江苏教育(教育管理版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
4618
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江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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151. 城市小农夫:劳动教育课程的创意设计与实施刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 劳动教育不仅能够培养学生爱劳动的品质,促进学生身心健康发展,还有利于丰富学生对人生的理解,让学生把知识转化为能力,增进智慧,实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”.南京理工大学实验小...
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152. 整体育人:劳动教育的区域实践向度刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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153. 校本教研更呼唤“现场诊断”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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154. “糊涂”校长不糊涂刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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155. 让惩戒教育回归理性刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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156. 为学生快乐成长赋能刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要： “诚·长”课程基于学生身心发展规律,根据学生的兴趣和核心素养发展需要而开发,通过学生的感受与创造体验,发展学生的多元智能,培养学生的创新意识和探究精神,激发学生“诚·长”潜能,促进学生健康成...
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157. 打开学生言语智慧的另一扇窗刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要： “小橙豆故事编讲课程”是在学校“诚·长”办学理念下构建的语文学科校本课程,以促进学生言语智慧的生长为目标,借由常态课堂和社团课堂两条路径保证课程的实施,依靠评价指标检测课程实施的效果并促进课...
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158. “红色教育”课程的实践探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要： “红色教育”是思想政治教育的重要内容,课程是实施“红色教育”的有效途径.南京师范大学附属中学新城小学北校区少先队以“诚·长”为理念,从学生实际出发,探索构建“红色教育”课程,通过创新课程、拓...
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159. 在学生心田种下科学的种子刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 小学科学课程的教育目标在于培养学生的科学素养,并为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础.“诚·长”理念下的“少儿科学院”课程从生本角度出发,打破学科界限,整合多方资源,提供多元学习内容与形式...
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160. 为学生“诚·长”助力刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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161. 在心田种“善”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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162. 仪式感:生命庄严的表达刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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163. 从“面对面”到“手挽手”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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164. 技近乎道 乐在其中刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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165. 燃烧你的卡路里刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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166. 以“善”育人 以“文”化人刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 老街是区域文明发源地,承载着所属地域优秀、厚重的传统文化.一方水土养育一方人,老街文化造就学校独特的物型课程资源.通过建设凝练学校文化、观照儿童立场、支持深度学习、集聚社会资源、建构多元评价...
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168. 呼唤学校教育的范式变革刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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169. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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170. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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171. 人物介绍刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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173. 高品质:教育质量监测的目标追求刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 江苏省苏州市自2015年启动全市义务教育学业质量监测项目以来,一直以"高境界、高信度、高质量、高效能"为目标,着力打造高品质的区域义务教育学业质量监测体系.经过5年的积淀与发展,逐步构建了具...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 义务教育质量监测相关因素指标框架的构建是相关因素监测的顶层设计,是相关因素监测工具编制的依据.江苏省苏州市学生相关因素指标框架编制以目标导向、政策导向和问题导向为基本原则,在构建过程中坚持专...
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175. 基于区域学业质量监测的教育生态关系研究刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 江苏省苏州市教育质量监测中心通过组织实施全市第四次义务教育学业质量监测,获取了学生语文、数学、英语和科学四门学科的学业成绩,以及与学生学习相关的自身因素、家庭因素和学校因素等基本信息,并以社...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 为探讨初中生国际化素养现状及其影响因素,通过对江苏省苏州市10275名初中生问卷调查数据进行分析,结果发现:苏州市初中学生的国际化素养处于较好水平,在不同性别、年级、父母受教育程度及出国经历...
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177. 发挥县域教育质量监测的"补位"功能刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 县域监测是我国四级教育质量监测体系的重要组成部分,是对国家、省、市三级监测体系的必要补充.江苏苏州工业园区在国家、省、市三级监测体系的基础上,初步构建了具有园区特色的小学学业质量监测体系,对...
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178. 基于监测数据的差异教学刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 基于监测结果的教育教学改进是学校教学质量提升的重要抓手.江苏省苏州市立达中学校根据质量监测报告中揭示的问题,利用差异化教学方法,通过采取分层走班教学和深度教学策略,最终取得了学生数学学业质量...
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179. 基于课程基地的学校文化多样化建设刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 课程基地作为高中学校教育和文化发展的载体,是促进普通高中优质化、多样化发展的重要平台.学校文化蕴含着学校的教育追求和办学理想,它不是高中学校要去的地方,而是伴随着高中课程基地的建设,学校要努...
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180. 课堂管理是校长的第一要务刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 课堂是学校育人的主渠道,校长管理学校要把课堂管理作为第一要务.课堂管理可以通过上课、听课和评课等方式进行.在做好课堂管理的基础上,校长还应该有课堂领导的时代担当,这主要体现在课堂重构上.
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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