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江苏教育(教育管理版)2020年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4618
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1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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1. 呼唤学校教育的范式变革刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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2. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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3. 人物介绍刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 江苏省苏州市自2015年启动全市义务教育学业质量监测项目以来,一直以"高境界、高信度、高质量、高效能"为目标,着力打造高品质的区域义务教育学业质量监测体系.经过5年的积淀与发展,逐步构建了具...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 江苏省苏州市教育质量监测中心通过组织实施全市第四次义务教育学业质量监测,获取了学生语文、数学、英语和科学四门学科的学业成绩,以及与学生学习相关的自身因素、家庭因素和学校因素等基本信息,并以社...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 为探讨初中生国际化素养现状及其影响因素,通过对江苏省苏州市10275名初中生问卷调查数据进行分析,结果发现:苏州市初中学生的国际化素养处于较好水平,在不同性别、年级、父母受教育程度及出国经历...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 县域监测是我国四级教育质量监测体系的重要组成部分,是对国家、省、市三级监测体系的必要补充.江苏苏州工业园区在国家、省、市三级监测体系的基础上,初步构建了具有园区特色的小学学业质量监测体系,对...
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9. 基于监测数据的差异教学刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 基于监测结果的教育教学改进是学校教学质量提升的重要抓手.江苏省苏州市立达中学校根据质量监测报告中揭示的问题,利用差异化教学方法,通过采取分层走班教学和深度教学策略,最终取得了学生数学学业质量...
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10. 基于课程基地的学校文化多样化建设刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 课程基地作为高中学校教育和文化发展的载体,是促进普通高中优质化、多样化发展的重要平台.学校文化蕴含着学校的教育追求和办学理想,它不是高中学校要去的地方,而是伴随着高中课程基地的建设,学校要努...
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11. 课堂管理是校长的第一要务刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 课堂是学校育人的主渠道,校长管理学校要把课堂管理作为第一要务.课堂管理可以通过上课、听课和评课等方式进行.在做好课堂管理的基础上,校长还应该有课堂领导的时代担当,这主要体现在课堂重构上.
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12. "云海在线"创设线上教学新样态刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 江苏省连云港市充分运用自主开发的智慧教育云服务平台——云海在线,提供学科数字化资源,为教师课堂教学、学生线上线下学习、学校教育教学管理提供服务和技术支撑.
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13. 未来学校:校长的理解与追求刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 未来学校是没有"围墙"的学校,是知识"变软"的学校,是学程"变暖"的学校.未来学校不是虚无缥缈的存在,不应该成为高端技术与高档设备的聚集地.未来尚未到来,但未来学校已经扑面而来.建构立体多维...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 从"信仰引领,让团队凝聚向上的力量;文化润泽,让团队充盈浪漫情趣;无为而治,让团队自燃生长的动力"三个方面入手打造幼儿教育团队,激活团队的发展内驱力和向上生长力,为破解学前教育难题贡献了"幼...
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15. 理解的教育使命刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 教育哲学观照下,"理解"根植于教育每一方面,充盈于活动每一环节,是师生活动的主要方式.对"理解"的本体、对象以及过程中发生的机理的理解,既是教育实践得以开展的根基,更是在对实践品质的追求过程...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 南京市拉萨路小学创新实施综合实践活动课程,创造了"学程周"这一以时空重组为主要特征的儿童学习形态."学程周"努力开发生动活泼、富有生活气息的课程资源,从课程资源的辨别、开发、实施和管理,展开...
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17. 关注内心:小规模学校治理的视角刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 小规模学校的发展应该摆脱外在的客观条件束缚,关注师生内心,强大的内心力量可以让学校不断成长、生机勃勃.管理者应当关注教师内心,用"成长型思维"引领个体成长,用"相互信任"构建和谐关系,用"榜...
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18. 探索"幸福教育"的特色办学路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 2019年上半年,江苏省正式颁布了高考综合改革方案,直接推动各普通高中学校对课程与教学进行再思考.江苏省常熟外国语学校聚焦学生发展核心素养和学生综合素质评价,推进国家课程校本化和校本课程活动...
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19. 龙飞凤舞:新时代本真儿童成长之路刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 以"本源""真实"的本真儿童特质为基点,结合江苏省丹阳市丹凤实验小学30年传统文化教育改革实践,打造"龙飞凤舞"的本真儿童生活空间,开发"龙飞凤舞"的本真儿童生活课程,创新"龙飞凤舞"的本真...
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20. 让校长评语为教师成长赋能刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 从制度管理走向文化层面的道德管理应该是当下学校管理的新样态,校长要善于给教师赋能,建设一支充满活力、积极向上的教师团队.校长给教师有温度的评语,是人文管理的一种形式,是对教师评价方式的创新,...
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21. 打造"动力课堂"发展学科关键能力刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 发展学生核心素养要以培养学科关键能力为依托.南京市栖霞中学的"动力课堂"教学模式以发展学科关键能力为目标,旨在基于课堂教学,培育学生的核心素养,唤醒学生主动学习的意识.实践证明,"动力课堂"...
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22. "动力课堂"教学评价体系的构建刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 《"动力课堂"教学评价表》是南京市栖霞中学"动力课堂"教学模式的一个组成部分.该评价表以现代教育教学理论为基础,旨在培养学生的学科关键能力,结合"动力课堂"教学模式的结构特点,形成了由一个核...
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23. 对话即教育刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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26. 对话教师刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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27. 对话家长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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28. 对乡村教育的四种情感刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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29. 学校文化建设需贴地而行刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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30. 建设以学生为中心的学习文化刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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