教学与管理(理论版)期刊
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教学与管理(理论版)

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影响因子 0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
11903
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目录
  • 作者: 刘庚 荆玲玲
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  1-4
    摘要: “互联网+”背景下,技术创新驱动及创新人才需求的刺激孕育了一种新的教育形态——创客教育.创客教育内涵的核心是创造、技术、全人发展.促进创客教育的发展需要立足于当前我国创客教育发展的实际情况,...
  • 作者: 胡恒钊
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  19-21
    摘要: 当前农民工随迁子女在学校、家庭、社会、自身心理等方面面临着人文关怀的缺失.探究农民工随迁子女人文关怀缺失的现象,重塑对他们的人文关怀,这对于解决学校教育的歧视与藩篱、家庭教育的缺位与漠视、社...
  • 作者: 裴娜
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  22-24
    摘要: 本文结合吉林省中小学心理健康教育现状,分析了我省中小学心理健康教育存在的问题及原因,在新高考改革和注重学生核心素养的教育环境背景下,提出积极的解决设想,并思考、指出了顺应时代的、科学的中小学...
  • 作者: 徐艳秋
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  46-48
    摘要: 本文梳理了1995年以来关于基础教育阶段学校章程的研究内容,基于对以往研究成果的分析,力求探究基础教育阶段学校章程价值研究匮乏的原因,并通过对基础教育阶段学校章程价值实现的现状分析来探寻其价...
  • 作者: 马宏瑞
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  64-66
    摘要: 我国乡村教师教育既作为推进我国教育公平的途径,又作为促进我国教育发展的手段,凸显出非建构性、非可持续性、文化割离性等问题,不利于促进乡村教育生态系统的稳定.乡村教师的专业成长应该以实践为基础...
  • 作者: 武琪 赵国栋
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  70-72
    摘要: 社会主义核心价值观进校园是培养学生交往理念、帮助学生自由全面发展、提高学生实践理性能力和应对后现代思潮冲击下权威凋零、中心丧失之后的价值重构行动.在整个推进过程中出现了重理论说教、轻具体实践...
  • 作者: 郑新丽
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  79-82
    摘要: 新媒介在中学语文教学中的应用对教师的教和学生的学都产生了一定的影响.为合理有效地发挥媒介在教学中的作用,语文教师就需要更新教育理念、选择教学方法、把控教学内容、避免媒介滥用.学生则需要更新学...
  • 作者: 朱美丹
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  92-94
    摘要: 近年来,中学生的课堂问题行为呈现逐渐增多的趋势.因此,探讨与研究中学思想品德课课堂问题行为具有重要意义.目前中学思想品德课课堂问题行为发生的主要原因为学生对中学思想品德课程的认识偏差、教学对...
  • 作者: 吴晓红 田小兰 申倩倩
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  107-109
    摘要: STEM教育以学科融合为中心,旨在培养学生在科学、技术、工程及数学等方面的综合素养.本研究通过研读国内外相关文献对STEM素养的内涵进行分析与概括,并以中学化学课程为例,从化学课程中整合技术...
  • 作者: 蔡激浪
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  110-112
    摘要: 本文就当前中学生英语词汇学习的现状提出一种新型拓展性阅读教学的实践方法,探讨拓展性阅读中的词汇增长模式.拓展性阅读实践方法符合图式理论、连接主义和可理解性输入的理论主张,能有效促进中学生英语...

教学与管理(理论版)基本信息

刊名 教学与管理(理论版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglllb@163.com
电话 0351-2275243 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

教学与管理(理论版)评价信息

期刊荣誉
1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
2. 北京优秀期刊 山西省一级期刊
3. 国家新闻出版总署“双效期刊”

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