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教学月刊(小学版)语文2012年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
17
总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 有专家说，没有动笔的语文课，不算真正（或是有效）的语文课，语文教学必定是有读有写的教学。此话让语文教师如沐春风。春风过处，教师必发读写结合之芽，语文课堂必开读写结合之花。凡是观摩课的语文课堂...
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32. 绘本教学模式的比较和思考刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我国的文化源远流长、博大精深，而诗词则是祖国璀璨文化中一块色彩斑斓的奇葩。这一首首充满着真情实感的古诗词仿佛就是诗人在当时写下的目记。该如何带领孩子们真切地感受，一直是古诗教学中研讨不休的话...
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33. 绘本教学模式的比较和思考刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 绘本是20世纪产生的图书品种，因其图文并茂，充满情趣，深得孩子的喜爱。近几年，一些儿童文学作家与小学语文教学研究专家认识到绘本阅读对低年级孩子成长的重要性，开始致力于绘本的推荐与绘本阅读的推...
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34. 语文综合性学习要“三性”整合刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 语文综合性学习与语文其他几个板块的教学相比，有着明显的特征区别，语文综合性学习的特征是多角度、多方面的。语文性、综合性和活动性是其本质特征的核心，简称“三性”。认识“三性”和处理好它们之间的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 语文教学要努力体现大语文观、大阅读观，即大力鼓励拓宽学生的阅读面；而且在配套的实验教材中也增加了许多新的内容，如通过“课外书屋”直接向学生推荐优秀的读本：在课后的“资料袋”中间接地引荐所选文...
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36. 语文课，“双基”不可随意抛却刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课程实施十年，我们欣喜地发现；课堂的内容丰富了、形式生动了、气氛活跃了。学生因此变得兴奋而充满活力，教师因此变得睿智而饱含激情。但是，我们在尽情收获累累硕果的同时，亦尝到了不该有的苦涩。过去...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 江苏的管建刚老师在《“发现”与“观察”：孰重孰轻？》（《小学语文教师）2010年第六期）一文中指出：“作文教学只有大力着眼于‘发现’，而不是‘观察’，才有大的转变。而这，正是作文教学一直以来...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、何谓《天鹅湖》现象 《天鹅湖》，是柴可夫斯基1876年创作的芭瞽舞剧。它叙述了公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。王子齐格费里德游天鹅湖，深深爱恋奥杰塔。王子挑选新娘之夜，恶魔让他...
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39. 教学不应追求时尚刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 也许是一些名教师在公开课中的多次重复，也许是大家觉得比较时尚，在如今的课堂教学中，经常可以听到这样的问话：你最喜欢哪一段？你感悟到了什么？你想对他说些什么7听得多了，便引起了笔者的深思。 ...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2009年至2011年，浙江省教育学会小学语文分会在杭州开展了全国小语会立项课题《基于人教版新教材小学语文能力目标的有效建构与评价》的研究。课题组立足于学生语文素养的全面提高，以语文能力发展...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》正式公布了，修订后的课程标准较《实验稿》有哪些变化？我们的教学策略与教学行为要做哪些调适？本刊将约请专家对此进行了解读，以帮助广大教师更好地学习，也热忱欢迎大...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》（2011年版）（以下简称（20l1年版》）相比于《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（2001年版）（以下简称《实验稿》），有较大的调整变化：更准确全面地阐述课...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 再谈略读课文教学 虽说略读教学提倡“简”“略”，但我们仍需找准略读课文中需“精”读、“细”读的感悟点，引导学生细细品读，以逐步培养学生独立阅读的能力，提高阅读水平。本期话题，我们特选取了一...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 略读教学课堂结构与精读相比显得简约、粗线条，为学生开辟大块的时间与空间进行自主阅读。虽说略读教学提倡“简”“略”，但也需要有“精”读的部分，否则略读就成了“泛读”。由于受教学时间的限制，略读...
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45. 探寻略读课文教学的有效策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 略读课文是继精读课文学习之后，用以考察并提升学生独立阅读能力的一种学习方式。特级教师王燕骅说：“略读课文的教学应当是教略，而学要丰；应当是教略，而学不略。”略读课文教学追求的是“教略”而“学...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 人教版教材从三年级开始安排略读课文，到六年级结束共有98篇略读课文，入选的略读课文选材相当广泛，叙事、记人、游记、散文、说明文、诗歌等无所不包，涵盖了大部分文章体裁，而且所选文章具有时代性和...
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47. 打开关联词教学美丽的窗刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 关联词的教学，我们常见的就是指导学生造句，或选择关联词填空。难道只有这些吗？以下教例，为关联词的教学打开了一扇扇美丽的窗。
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48. 巧用课本插图刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 插图是为了丰富课文中的主要人物、情节或景物而绘制（拍摄）的精美图画，它们具有形象、生动、可感的特点。有时一幅立意角度与视角效果俱佳的插图留给读者的印象甚至可以超过课文。但是，不少教师没有认识...
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49. 让“绿色作文”尽显个性魅力刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “绿色作文”的概念，是从“绿色食品“里借来的。绿色食品，是指无农药、无污染、无激素，在自然状态下生长而成的健康食品。把这个概念引申到作文中来，是指无矫情、无假话、无种种清规戒律，尊重学生的个...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在作文教学中，如果教师能把学生引向多彩生活的细处实处，有意识地让家长成为孩子活动的玩伴，把简短的习作训练拉长成为好玩有趣的实践活动，以驱散潜伏在学生心灵深处对作文的恐惧和不安，这样就能进入“...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《语文课程标准》第二学段（3—4年级）习作教学的目标是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 人教版教材中“漫画习作”的训练不算太多，一共也就三次。五上《口语交际·习作四》要求观察一组漫画，说说你看到了什么？想到了什么？……然后根据自己的介绍写一篇习作，这是一例。另外，六上《口语交际...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《伊索寓言》是古希腊的一部寓言故事集，它通过简短而精练的寓言小故事来展示人世间的真实与善良，批判人世间的残暴与愚昧。在不经意的一笑后，你就获得了一个永恒的真理。因此，虽然历经两千年的洗礼，它...
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54. 民工子女的阅读教学，要目然渐进刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 笔者所在学校，90％的学生是民工子女。在三年多的语文教学中，笔者深深地感到民工子女在阅读水平和习惯上受到的严重束缚和压抑，正是他们对语文课兴趣全无的一个主要原因。民工子女的现实阅读生活，普遍...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着课堂教学改革的不断深入，我们欣喜地看到，在小学语文课堂教学这块主阵地上，一线教师的教学观念在变化，渐渐形成了共识——“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面”“要指导学生在更多的阅读实践中...
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56. 识字教学的误区及改进策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、识字教学的误区 汉字，是中国文化的根。对汉字教学，小学语文界历来非常重视，仅上世纪80年代以来，就经历了许多探索和实践：注音识字提前读写、听读识字、韵语识字、字根识字、成群分级识字、字...
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57. 放飞童心，快乐识字刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 翻开新课程小学语文课程标准，发现其较老大纲有个明显的区别，那就是识字量特别大。第二册就要识记400个汉字，其中100个要会写。这400个汉字不仅要求在本课中能认读，还要求逐个过渡到其他语言环...
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58. 低端口语交际中的评价刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在小学语文低段口语交际的实施过程中，评价，作为教学重要的一环，更加凸显其重要性。如能恰当运用，可以激发学生的兴趣，鼓起学生的自信，挖掘学生的潜能，激活学生的创造力，让他们充分燃起蓬勃的学习生...
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59. 将“写”进行到底刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 纵观这些年来，我们的语文课从“满堂灌”到“满堂问”“满堂议”，实实在在的课堂书面积累和运用实在是太少了。语文阅读教学读写分离，忽视了写的训练，致使学生学了几百篇课文之后仍然不会写作文。其实，...
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60. 乔布斯对教师成长的启示刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 苹果创始人乔布斯于当地时间2011年10月5日去世后，全球都在热议他的成长历程，美国总统奥巴马称他是“美国最伟大的创新者之一”；微软公司创始人比尔·盖茨称：“很少有人对世界产生像乔布斯那样的...
教学月刊(小学版)语文基本信息
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