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教学月刊(小学版)语文2018年第5期出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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出版周期：
月刊
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1. 教师,不妨这样读书刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 语文教学评价的根本目的是为学生的持续性学习提供导引,全面提高学生的语文学科核心素养.为达到这一目的,教师需聚焦单元学习活动,从目标、路径、方法等方面对教学评价的具体实施要求及策略展开研究.通...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 课堂评价在课堂教学中发挥着推动教学有效展开的重要作用.有效实施课堂评价,促进学生进一步学习,是教师的一种教学追求.从语言建构的视角看,比较式评价、演绎式评价、探讨式评价这三种评价方式,能帮助...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 日常的习作评价存在着自由化、零散化、无学段化等问题.可从评价的"三观"即目标观、学段观、效度观入手,进行过程性评价、正强化评价、专题化评价,让习作评价从平面走向立体,从静态走向动态,从单一走...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 统编教材新增了阅读栏目,倡导学生"和大人一起读".对其展开评价时,一方面要结合学科核心素养要求及该板块特有的教学目标,及时更新评价内容及主体;另一方面要根据儿童心理发展规律,依托教学实践,探...
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6. 用课文教学生学语文刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 语文教学效率之所以很低,是因为教师往往误将课文内容当成语文课的主要教学内容.通过分析于永正老师的课,可以看出只有将课文当作学生学习语文的例子,用课文教学生学语文,才能真正上好语文课.教师必须...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： "寓解于境"是"随文识字"教学中的重要一步.它通过多种形式的、富有趣味性的解词方法,寓字词意思于一定的语境之中,加深学生对课文内容的理解,使其学会在具体语境中了解字词、运用字词.在具体实践中...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 将选学课文和群文阅读相结合,不仅为低年级学生提供了一个良好的阅读实践平台,而且对全面提高学生语文素养具有重要的意义.在开展群文阅读的教学尝试时,教师应关注议题的确定、文本的选择、呈现的方式、...
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11. 问道群文阅读寻觅教学蹊径刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 群文阅读教学中,教师要凭借"多文本"的优势,借助比较品析、迁移技能、联结运用、表达实践、追根溯源等多种阅读策略,让课堂教学的关键环节充分展开,使教材教学与群文学习相得益彰,逐渐接轨学生真实的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 语文教学不仅要让学生习得语言,还要让学生学会智性的语言表达.品味涵泳,咀嚼语言表达的情趣性;丰盈想象,唤醒语言表达的具象性;体悟风格,关注语言表达的独特性;言意相融,彰显语言表达的文化性.要...
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13. 语文创新教学方式探究刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 创新教学方式,既能激发学生深入探索文本,又能激励学生主动思考.教师可通过实践体验、质疑探究、拓展应用、多元解读等方式,激活学生的创新思维,使其拥有自主思考的空间,获得新的体验和收获,让创新成...
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14. 学习"导航仪"的设计与使用刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 作为一种导学工具,学习"导航仪"的设计要根据学生的学段和学情,针对文本的体裁,体现教学要点.教师应掌握适时适度的原则,找准教学时机,灵活运用学习"导航仪",及时调整使用方式,充分发挥其"导学...
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15. 例说写景类文本常见的四种语言范式刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 写景类文本中常见四种语言范式:纪实性描述、体验性描写、规整性表述、灵动性表现.通过对这四种语言范式的例说、论述,教师引导学生在关注"写什么"与"怎么写"之余,探索"为什么这么写""为什么能这...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： "综合性学习"既是学生语文素养的重要展示台,也是学生语文素养的验收站.然而不少教师对教材的编排意图认识不够,缺乏相关的教学研究,没有真正发挥"综合性学习"的作用.教师应认识到自己在活动中的主...
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17. 提升课堂小组合作有效性的三要义刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教师在组织小组合作学习时,不能忽视合作的实效性,要让学生在合作中真正成为学习的主人.因此,课堂小组合作要以生为本:合作的组织上,分层次有梯度,建立机制,合作有法;合作的形式上,先自学后指导,...
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18. 巧用"播客"学语文刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教师有责任引导学生尝试运用新技术学习语文."播客"软件及相关自媒体平台,能帮助学生爱上阅读且习惯阅读,扩大课外阅读量.学生通过听读、创作有声作品,与他人形成良好的互动,引发思维的碰撞,进而提...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学生处在学习语言知识的起步阶段.网络语言容易对他们的口头语言、书面语言和心理语言产生重要影响.在日常学习、生活中,家庭、学校和社会要为学生营造健康和谐的语言环境,引导学生正确认识网络语言,...
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20. "恰当审美"和语文教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年5期页码:摘要： "审美鉴赏与创造"是语文核心素养之一,它涵盖体验与感悟、欣赏与评价、表现与创新三部分.要培育学生这方面的能力,教师自身必须有相应的美学素养并能在教学中有意识的践行."恰当审美"是一种重要的审...
教学月刊(小学版)语文基本信息
| 刊名 | 教学月刊(小学版)语文 | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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