论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 教学月刊(小学版)数学期刊 >
教学月刊(小学版)数学2012年出版文献
出版文献量（篇）
2780
总下载数（次）
19
教学月刊(小学版)数学
分享
投稿
JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
影响因子
0.1531
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2780
总下载数（次）
19
分享
文章浏览
目录
-
1. 给学生最美的童年刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 童年不快乐，人生就不幸福。 教育的终极目标是让学生的未来生活更有价值，更幸福。教育能否获得可持续发展，主要取决于孩子的童年。孩子的童年如果是快乐、自由的，他就有无限的张力：如果童年过于沉重...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学社团活动是以激发学生的数学学习兴趣为目的、针对不同学生的数学学习水平而组织开展的数学实践活动，它既不只是适合少数人参加的“思维训练”课，也不是简单的“实践活动”课。那么，如何让数学社团活...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 【设计背景】对于同样一个数学问题，教师可以从不同角度进行研究，如“植树问题”，如果从“棵数与间隔”的关系进行研究，就是常见的“植树问题”；如果从“每行棵数与栽的行数”的角度进行分析，就成为了...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 【设计背景】塔塔利亚是16世纪意大利著名数学家、军事科学家，编了许多数学题，这些题目都很有趣。其中一则关于猫和老鼠的题目，在解决问题的过程中，可以让我们逐步感受到尝试与推理相结合的数学探究方...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： [教学内容]在数学题目中嵌入历史名人的故事，如“李白沽酒”“爱因斯坦的帽子”等，是数学教学中常见的一类题。本文以“王冕取环”的故事为学习材料进行教学。
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 本期和下一期刊登的校本教研活动方案，将研究如何进行两位数乘两位数的教学，并通过两位数乘法这个案例，讨论如何实施算法多样化的问题。这是一种有明确主题的教研活动，试图以点带面地展开研究，要通过两...
-
7. “简算”真的简单吗刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在一节“简便运算”的习题课上，教师向学生出示了如下题目：53＋36＋47=？教师希望学生使用已经学习过的“凑整”方法，将47与36调换运算顺序，先算53＋47=100，再算100＋36=13...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《小学教学》（数学版）2011年第12期上发表了曾小平和韩龙淑老师撰写的《三角形内角和的证明与教学》一文，文中指出：“在小学数学里，很多数学结论都是通过归纳发现的，并没有通过严格的证明就直接...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教材是一种重要的课程资源，是师生对话的“话题”，但不是课程的全部。可见，教材是可以超越、可以选择、可以变更的。然而，这绝不意味着教师可以随心所欲地对待教材。那么，对于教师来说，到底应该如何更...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 苏教版国标本教材在第二学段的五、六年级部分单元的“整理与复习”中，安排了一定数量的“探索与实践”教学内容，这是课程改革的一次尝试，更是一个全新的内容。安排这些内容的目的就是借助观察、实验、操...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 同课异构作为教研活动的基本形式，是一线教师接触最多的形式，同时，教师也可以从中得到不同的收获。本文结合对不同教师针对同～内容的不同教学处理片段的剖析，来谈谈如何开展有效的课堂教学。
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在实际教学中，教师可以发现许多数学知识的呈现样态比较突兀，它们与学生已有知识结构相脱节，致使学生的已有认知基础不能支撑学习活动的开展，理解、掌握教材中的知识点就显得很困难。对此，笔者针对“小...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “可能性”是新课程标准中新增的一项重要学习内容，也是教师比较喜欢尝试的公开课内容。然而，在课堂教学中教师往往会让学生沉浸在热闹的各种游戏之中，很难就概率的本质作一些思考和突破。笔者近来就尝试...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 【教学内容】浙教版数学教材三年级下册第二单元“长方形的面积”。【教材简析】“长方形的面积”是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算它们的周长，知道了面积和面积单位的基础上进行的教学。...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教学中，教师要想让学生在课堂上精神振奋，积极地融入课堂，可以通过创设悬念来激发学生的学习兴趣，并结合深入追问、巧妙点拨让学生保持良好的课堂状态。从而使其在思、辩、悟中学。
-
16. 以操作为支撑 体验笔算过程刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 操作是一种手、脑、眼多种感官协调参与下的活动，它能让学生在动手中获得直接经验，对知识增强感性认识。操作小棒有利于学生对知识的亲身体验，有利于促进学生积极主动的思考。如人教版教材二年级上册第二...
-
17. 例谈数学情境设计中的不当现象刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “让学生在生动具体的情境中学习数学”是小学数学新课程教学的重要理念。走进课堂，教师可以欣喜地发现由于情境的介入，数学课堂鲜活了许多，学生的热情高涨了许多。但在具体的情境设计中，教师也可以看到...
-
18. 先学后教：高效课堂的有效途径刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 要想提高课堂教学的效率，关键还在于教师要采用有效的教学方法和途径，而对于小学高年级学生来说，“先学后教”的方法也是切实可行的。
-
19. 合理运用表象深度理解算理刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学生对计算的学习主要包括了“理解算理、形成算法、掌握技能”，其中理解算理是非常重要的。这也正是学生计算学习的难点所在，也是计算价值的本源追求。因此，教师在教学时，在对学生算理的理解上耍舍得...
-
20. 调整顺序 提高效率刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学课要想突显数学学习的本质，就需要教师启发学生思维，培养学生自主探索能力，发展空间想象能力。那么，如何落实在课堂教学中呢？笔者经过探索与实践，认为可以通过数学教学的三个先后顺序的调整来提高...
-
21. “一题多问”习题的教学价值思考刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 苏教版国标本教材编排了一题多问的习题，而教师在教学时，往往只是根据题目的要求帮助学生解答就算是完成教学任务，使一题多问习题的教学价值和其他一题一问的题目没有什么差别。笔者认为一题多问习题的教...
-
22. 数学课堂练习有效指导策略刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师对课堂练习的设计非常重视，但常常会忽略练习的指导，或指导方法不对，以至于花很多时间辅导，却收效甚微。设计精彩的练习固然重要，但对学生练习的指导同样也不能轻视。对此，笔者认为教师有效地指导...
-
23. 选择合适内容 渗透几何直观刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “图形与几何”的教学主要意在帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力。几何直观主要是指利用图形描述和分析数学问题，可以把复杂的数学问题变得简明、形象。几何直观不仅在“图形与几何...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教育的本意就是教学生学会学习，因此，教师在教学中应从以“教”为中心转移到以“学”为中心，把学习方法的研究作为探讨教学方法的基础，密切注意对学生进行学习方法的指导，从而激活学生的学习热情，使学...
-
25. 数学课堂中“追问”的误区刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 追问作为一种数学教学的方式，如果运用恰当，将会使课堂教学异彩纷呈，精彩无限。然而，在实际教学中，经常可以看到不少教师的追问不注重艺术性，过于简单，在追问中走入了几个误区。
-
26. 学生估算能力的培养策略刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准（实验稿）》明确提出要加强估算教学，而反观目前的教学现状却不容乐观，学生缺乏估算意识，为学而学、善算拙估等现象大量存在。如在大数估计中出现了胡乱猜测的“随意估”，见到“大约”就...
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 结课，是课堂教学活动的终结阶段，即课堂小结或课堂总结。完善、精要的课堂结课，不仅帮学生加深知识印象，使知识系统化，及时反馈教学信息，而且会活跃课堂气氛，沟通师生情感，有助于师生活动的顺利进行...
-
28. 给数学教学来些“夸张”刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 人们在文艺创作中常常用夸张手法来突出描写对象的某些特点。同样，在小学数学教学中恰当运用夸张的方法来形容、表达或说明数学知识，也能获得奇特的效果。
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在数学课堂上，学生的听讲、做作业、思维等习惯，会直接影响他们对知识的掌握和运用。因此，教师应在“听、说、读、做”四方面来关注学生的学习细节，从而来培养学生的数学素养，提升学习能力。
-
刊名： 教学月刊(小学版)数学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进，课堂教学的有效性得到了空前的重视。笔者认为，探寻“有效”课堂，不妨从发现、分析和改进课堂低效现象做起。本文将结合课例，对源自教师的学习起点定位、目标设置、问题创设、练...
教学月刊(小学版)数学基本信息
| 刊名 | 教学月刊(小学版)数学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 |
教学月刊(小学版)数学评价信息
教学月刊(小学版)数学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
