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教育导刊(上半月)2018年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： "三联动、 两结合、 多样态"开展中华经典教育,是针对近年来中华经典教育存在的问题,基于传承发展中华优秀传统文化的理念,由地方综合性大学通过实践探索出来的一种新模式."三联动"是指以大学为引...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 道德教育的有效性在于生命主体能力之发展,以生命主体综合素质能力提升和人格精神品质独立为核心,这须得道德教育实践进行转向,在道德教育主体关系、 道德教育规范、 道德教育意义等方面做出调节,确立...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教育学在中国已历百余年之久,众多教育学者努力追求教育学的"中国化"虽成果显著,然终未能实现百年梦想.回望,可以较为清晰地看出其内在发展逻辑,教育学在中国大体经历了由追随到自立,由简单到纷繁,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 区域内公共教育资源校际配置不均衡问题是义务教育阶段同类型学校产生实质性质量差别的根源所在,容易引发公众倾向性的择校行为,破坏地方义务教育均衡发展目标的实现.以云南省M县城区小学为调查对象,从...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 通过对山西晋城市3所农村小学教师继续教育状况调查,发现存在价值普遍认同、 参与目的多元化、 培训师资头重脚轻、 费用分担机制不合理、 模式多样化与可选性受限并存等现状,反映出命令强迫式参与难...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 编制职业名称性质分析问卷,通过揭示大学生对职业名称性质评分的多维度、 多层次的评定结果,探讨影响大学生职业认同与职业选择的因素,进而窥探大学生职业选择和认同的潜在心理.结果发现,大学生对职业...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 选择榜样人物对学生进行榜样教育、 引导学生向榜样学习是初中思想品德课程实现德育功能、 达成课程标准的重要手段.尽管不同版本的教科书对榜样人物的选取存有差异,但选择榜样人物对学生进行榜样教育有...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 当前,在教学中培育与提升学生核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措.在核心素养的大背景下,"因材施教"依然焕发新的活力,被赋予新的意义,其本质在于以人为本,其价值体现在能够促进学生个性发展...
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9. 创客教育面临的问题与对策刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 创客运动和创客文化是创新2.0时代的发展新元素,创客教育应运而生,但存在创客教育与技术的整合不够融洽、 缺乏教育领头人对创客的支持、 学校创客教育难以系统实施等问题.实现创客教育就必须加大学...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： SPOC是在MOOC基础上发展起来的一种新型课程教学模式,体现了在线学习与传统课堂教学的全面深度融合.利用SPOC教学模式的特点和优势,对信息通信类相关专业课程进行分析,探索SPOC教学平台...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 审美情趣的养成是中国学生发展核心素养中的重要内容,是提升学生人文底蕴的关键环节.基于复杂性理论视角,学生审美情趣养成过程中存在着复杂性矛盾,主要表现为复杂性实践现状和线性实践策略之间的矛盾、...
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12. 校园欺凌问题的社会学分析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 校园欺凌是一种失范和越轨行为.校园欺凌问题是由行动主体与同辈文化、 校园文化、家庭文化以及社会文化等交互影响下的产物.基于社会学结构—行动维度分析框架,结合越轨社会学理论体系中的社会失范理论...
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13. 中学生领导力:内涵、结构及培养刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 领导力是当代发达国家教育领域最关注的素质之一,也是我国21世纪中学生核心素养的重要组成部分.在人才培养层面,学生领导力,尤其是中学生的领导力,已成为基础教育学生培养方面的重要指标.以中学生领...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 提升青年教师教学实践能力是当前教师队伍建设的重要问题.名师工作室是以名师领衔的由不同层级的教师参与的教—学—研为一体的教师学习共同体,它以多类型的公开课为活动载体,以多主体的研讨为活动形式,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 小学全科教师是小学教师专业发展的新要求,从词源和小学教育视域两个角度阐明小学全科教师的内涵,在此基础上分析小学全科教师不同于分科小学教师而有其独有的特征,表现在教育视角的全方位、 学生观念的...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 培养乡村小学全科教师是解决乡村师资短缺的有效办法,发展学科核心素养是贯彻教育立德树人的重要举措.以河北省乡村小学全科师范生为研究对象,在文献归纳整理基础上,通过调查问卷、 学生座谈讨论和教师...
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17. 测评指向的职业能力研究概述与分析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 职业能力是职业教育人才培养的主要目标,也是教育研究的热点领域.从职业能力的文献分析入手,对比了当前有代表性的几种职业能力测试方案,提出SOLO分类理论融合了要素观和实体观测评方案的优势,"质...
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18. 教育评价改革:芬兰的经验与启示刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教育评价作为当代教育科学研究三大领域之一在我们的教育改革中发挥着重要作用,但是为何评(评价的目的)、 由谁评(评价的主体)、 怎么评(评价的方法与策略)、 怎样确定现行的评价是可信的和有效的...
教育导刊(上半月)基本信息
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| 曾用名 | 教育导刊 | ||
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