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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2020年出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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6009
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目录
91.
新高考背景下高中生生涯教育现状调查——以天津市F中学和M中学为例
作者:
庞茗萱 高维
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
30-38
摘要:
近年来,受新一轮高考改革的影响,学生生涯教育受到广泛关注,在此背景下,通过问卷调查法与访谈法对天津市区两所高中的生涯教育开展现状进行调查,结果显示:高中生职业认知水平较低,生涯决策能力有待提...
92.
同伴疏离与青少年社交焦虑:情绪调节效能感的中介效应
作者:
王玉洁 窦凯 聂衍刚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
39-43
摘要:
采用方便取样法对广州市1066名初一至高三学生的同伴疏离、社交焦虑和情绪调节自我效能感进行调查,旨在探究同伴疏离与青少年社交焦虑的关联,并检验情绪调节效能感在二者间的中介效应.结果 发现:(...
93.
教师工作时间及其对工作满意度的影响研究
作者:
曹连喆
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
44-50
摘要:
基于中国教育追踪调查2014年基线调查数据,采用多元线性回归和有序logistic回归模型,分析了教师工作时间现状及其对工作满意度的影响.研究发现,我国教师工作时间偏长、负担较重,且结构不合...
94.
新冠肺炎疫情背景下的中小学健康教育研究
作者:
张运红 黄秋瑜
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
51-56
摘要:
2020年新冠肺炎疫情爆发,教育部提出了“停课不停学”的应对策略.对于中小学生来说,长达数月的居家封闭生活,无论是生理、心理还是社交层面都受到一定程度的负面影响.中小学生一系列的健康问题凸显...
95.
拒绝上学行为的评估进展
作者:
徐明玥 陈玉霞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
57-60
摘要:
拒绝上学行为危害学生身心健康,给家庭、社会带来极大负担.学生拒绝上学时间越长,重返学校就越困难,越早干预效果越好.采用有针对性的评估工具,对拒绝上学行为进行筛查,可以为早发现早干预提供科学依...
96.
试论思想政治理论课实践教学的原则
作者:
张松
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
61-67
摘要:
思想政治理论课实践教学原则内生于思想政治教育规律和实践教学需要,亦有时代及环境变化的外源性根基.从要素构成、关系互动、内容组成以及目标设定等不同角度划分,思想政治理论课实践教学须坚守理论提升...
97.
小学数学教材中数形结合思想的比较研究——以人教版、北师大版和苏教版“图形与几何”内容为例
作者:
曹玉珍
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
68-72
摘要:
通过对人民教育出版社出版、北京师范大学出版社出版和苏州教育出版社出版的三个版本的小学数学教材“图形与几何”领域中数形结合思想的编排方式、呈现形式、例习题的数量三个方面进行比较,分析三个版本之...
98.
生存关注抑或精神关怀:乡村教师队伍建设路径的审思
作者:
杜华明 黄正夫
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
73-77
摘要:
建设一支高水平、专业化、创新型的乡村教师队伍是确保义务教育均衡发展、实现乡村振兴的前提.现实语境下的生存关注和精神关怀两种乡村教师队伍建设路径都有其存在的价值基础和现实要求,满足乡村教师美好...
99.
教师的“专业理解”及其能力提升
作者:
梅云霞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
78-82
摘要:
教师的“专业理解”是教师对自身所从事学科教学工作的全面理解,是提升教师自身经验和教学实践能力的基础,具有专业性、层次性和发展性等特征,主要表现为理解学科特质、认识学科结构和把握课程价值等多个...
100.
教学经验概念化的价值、困境与路径
作者:
张燕燕
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
83-88
摘要:
教师教学经验的价值具有双重性,对其进行概念化有助于促进教师专业成长,提高教学有效性,增强学校教研能力.但在当前实践场域中,教师教学经验概念化仍面临着学校管理体制下研究氛围缺失、经验主导下教师...
101.
职业意识的启蒙:二战后日本普通高中“出路指导”教育(1957-2003)
作者:
王莹 贺云飞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
89-96
摘要:
日本普通高中的“出路指导”教育是职业教育的重要组成部分,重视培养学生的职业意识与独立自主的出路规划能力,为产业界提供了大量高素质劳动者,促进了经济的迅速发展.日本普通高中通过设置“出路指导”...
102.
劳动教育的时代价值、 内容设计及其课程共建
作者:
潘希武
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
5-10
摘要:
劳动教育的内容框架,必须着眼于劳动教育的时代价值进行设计,但是,劳动教育价值与具体的劳动之间并非一一对应,一种劳动价值可由多种劳动体现或一种劳动形式可实现多种价值,进一步说,具体劳动的教学选...
103.
从历史与现实的双重维度把握 "时代新人"的科学内涵
作者:
许家怡
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
11-17
摘要:
"时代新人"是在社会实践活动中不断实现自我超越的,具有能动性的自由自觉的人,是推动时代发展不可或缺的主体.纵观历史发展轨迹,每个时代都有符合时代要求的"时代新人",都被赋予不同的时代内涵,但...
104.
农村"空心化"背景下基础教育公平问题的挑战与推进策略
作者:
曹帅 许长青
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
18-24
摘要:
随着城镇化进程的加快,农村人口流动性越发频繁,农村的"空心化"演变成人口"空心化"、教育"空心化".原来引起社会广泛关注的留守儿童问题并没有从根本上解决,家庭资本乏力导致低水平的教育代际传递...
105.
小学生数据分析观念认知发展研究
作者:
孙露
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
25-30
摘要:
运用自制问卷对小学生数据分析观念的认知发展趋势及其个体差异进行考察.研究表明,小学生数据分析观念的认知发展经历了快速发展时期、较快发展时期、平缓发展时期及停滞发展时期四个阶段;学生在不同维度...
106.
中小学教师工作压力与职业幸福感的关系:心理授权的中介作用
作者:
代乐娇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
31-37
摘要:
采用教师职业压力量表、心理授权量表和职业幸福感量表对山东省251名中小学教师进行调查,采用相关分析和结构方程建模等方法考察工作压力和职业幸福感的关系以及心理授权的中介作用.研究发现:(1)工...
107.
区域普通高中教育发展水平评估监测指标体系的构建
作者:
程素萍
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
38-43
摘要:
为了解区域普通高中教育发展现状,发现和解决存在的问题,需要研制普通高中教育发展水平评估监测指标体系.文献研究显示,我国普通高中教育的定位争议广泛深入;普通高中教育发展存在区域差异和管理体制问...
108.
语文与传统文化融合的新途径:从识字到象思维 ——以统编版语文教材第一课《天地人你我他》为例
作者:
祝安顺
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
44-54
摘要:
统编版语文教材具有融合传统文化与现代文化的特点,自2019年秋季在义务教育阶段全面使用后,受到社会各界高度关注.在初始阶段,如何有效开展取代拼音教学的识字教学,则是检验和落实统编版语文教材编...
109.
统编小学语文教材中国家认同教育内容研究
作者:
郝林玉 高维
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
55-62
摘要:
语文课程兼具工具性与人文性,是国家认同教育的重要载体.通过包含5个类目(身份认同、政治认同、文化认同、历史认同、地理认同)和15个次类目的教材分析框架,运用内容分析法对统编小学语文教材中有关...
110.
核心素养视角下的高中信息技术课堂教学行为分析
作者:
吴燕珊 林泽珊 陈燕珊
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
63-69
摘要:
核心素养是我国基础教育课程改革的创新点和突破点,课堂教学活动是发展学生核心素养的有效途径.选取国家教育资源公共服务平台2019年部级优课作为研究对象,依据课堂教学互动行为编码表,采用定量分析...
111.
近十年我国教师实践智慧研究述评
作者:
王卫东 陈文玲
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
70-76
摘要:
2011年以来我国关于教师实践智慧的研究与之前相比数量有所增加,其内容主要涉及教师实践智慧的内涵、构成、特征、与教师专业发展之间的关系以及生成路径等几个方面.除了关于教师实践智慧的一般基本理...
112.
教学名师"二次成长"的生活史及问题诊断 ——基于广东省名教师工作室主持人的个案研究
作者:
曾怡 王林发
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
77-83
摘要:
教学名师,是指经过长期的教学实践形成自己独特的教学主张、教学思想乃至教育思想,并能在实践过程中发现问题并进行深入研究,能将理论与实践完美融合,对教育事业的发展具有较大的贡献,在一定区域内是普...
113.
在职教师专业发展课程形式与效果评估 ——基于国际上100篇实证研究的文献回顾
作者:
姒依萍 庄舰 邱美秀
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
84-89
摘要:
通过对大量实证研究的回顾,旨在梳理近年来国际上热门的教师专业发展形式及效果评估方法.经过对100篇实证研究的综合分析,整理出国际上常见的13种教师专业发展模式.研究将教师专业发展项目的效果评...
114.
海外分校发展趋向思辨 ——基于《国际高等教育》的文献分析
作者:
柯志骋
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
90-96
摘要:
海外分校(International Branch Campuses)是新自由主义理论影响下,西方教育界对高等教育国际化形式和实践的功能性诠释,凸显西方发达国家将教育输出作为国家政治、文化和...
115.
辨识教学改革
作者:
刘合荣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
5-8
摘要:
只有明确了教学改革是什么的问题之后,才能够讨论如何推进教学改革的问题.因此,需要赋予教学改革概念一个清楚的内涵,展开一些辨析和思考,这对当前深化基础教育领域的教学改革具有十分重要的意义.
116.
走向“承认”:教育正义问题的承认之维
作者:
李柯柯
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
9-15
摘要:
教育正义的本质在于促使教育领域中的各个成员完整性的实现.人的完整性的实现依赖于主体间的相互承认.教育正义要求建构一种承认秩序,每种正义诉求应是对承认的诉求.教育承认正义是以“承认”为规范,包...
117.
从价值转向与哲学基础探寻教育过程评价的意义
作者:
班振
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
16-20
摘要:
教育过程评价的产生基于一定的价值立场,总体来说是合需要的、人文主义的、契合人性的价值追求.教育过程评价的发展及应用也受到过程哲学、生命哲学、存在主义哲学和后现代哲学的影响.教育过程评价对教育...
118.
基础教育信息化建设情况调查研究——基于全国31省6.5万余份线上教学问卷调查的实证分析
作者:
施荣华 胡超 舒旭
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
21-30
摘要:
疫情中凸显出来的在线教育教学是对传统教育改革的一种挑战,也是检验近年来信息化建设成果的一次“大考”,更是教育由信息化1.0时代向2.0时代跃进发展的一次机遇.以中小学一线任课教师、一般管理人...
119.
父母控制对初中生数学家庭作业努力的影响:数学家庭作业情绪的中介作用
作者:
蒙淑芳 黎玉兰
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
31-36
摘要:
采用父母控制量表、家庭作业情绪量表、中学生家庭作业努力量表对广西三所中学281名初一、初二的学生进行调查,旨在探讨父母控制、家庭作业情绪对数学家庭作业努力的影响及机制.结果 显示:(1)父母...
120.
小学科学实验学习习得性无助现状分析及干预策略
作者:
戈清振 李猛 王后雄
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
37-42
摘要:
为了解小学科学实验学习中习得性无助的现状,对河北省C市市区、县城、乡镇和农村不同学校三至六年级813名小学生进行了实地调研.发现其在情绪、归因、认知和行为等维度存在不同程度的无助现象,且在家...
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