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教育观察(中旬)2014年出版文献
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教育观察(中旬)
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Survey of Education
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361. 班级管理策略新探刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 班级管理工作必须与时俱进，探索新策略，比如运用自治策略构建班委；运用植入策略，促进班级文化建设；运用主动干预策略，疏导和排解学生的心理问题；运用提升策略，帮助学生树立目标意识等。
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362. 为生命守护刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学校安全工作关系全体师生的生命和财产，关系学校和社会的稳定和发展，是全面贯彻落实?中小学幼儿园安全管理办法?及进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，...
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363. 创造“人本化”的教师管理机制刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 21世纪中国教育的主题是“以人为本”，它把人的因素放到了中心位置，而学校要创造人本化的教师管理机制，就要遵循教师和学生的心理、行为活动规律和教育规律，合理地采用激励、赏识、信任等机制，创设良...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“以微型课题为载体的普通高中教师‘研究性教学’实践研究”立足于寻求以微型课题为载体的研究性教学的基本原则、基本程序和主要内容，探索教学活动的内在规律，总结...
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365. 浅谈学校如何提高教育教学质量刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学校要树立“科研兴校，科研兴教”的办学理念，以教育科研为先导，以促进师生发展为根本，以提高教育教学质量为核心，以课堂教学为抓手，把开展教育科研作为提高教育教学质量的有效途径。
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366. 使用“思维外显”技术，提高模拟上课实效刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “思维外显”技术是对“思维可视化”技术和“思维可听化”技术的结合，能帮助评委和教师适时了解学生的思维动态，提高模拟上课的实效。通过对使用这项学习策略运用的探析，明晰其使用方法，能帮助教师更好...
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367. 家园互动形成合力共育幼儿健康成长刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 家园共育是指家庭与幼儿园密切合作共同实现幼儿健康成长的教育。现代教育观念引领下的家园共育是相互支持、携手共进、互助共长，助力儿童成长的有效保障。家长助教、家园助手、家园共读、互助小组等方式为...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 海安是著名的“体育之乡”，有着丰富的体育资源。以实践性研究对地方体育资源进行收集开发，精选带着浓郁乡土气息和地方特色的体育素材，创编符合幼儿体格培育要求的文体锻炼项目，引导幼儿按自己的意愿和...
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369. 职高类“问题学生”教育案例分析刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “问题学生”的教育是职高类班主任工作中最难处理的问题。以班级工作中的教育案例，从行为类、学习类和心理类三方面阐述“问题学生”的外在表现，进而论述班主任教育过程中采取的措施，以及由此产生的效果...
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370. 浅谈农村职校汽修专业的“滚动”教学模式刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着农村生活条件大幅度的提高，这几年许多农村家庭也开始使用新的交通工具---汽车，同时也孕育出农村职校的热门专业---汽车运用与维修。然而，这个专业的教学却存在诸多问题。结合当前的课程改革，...
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371. 真实有效，语文课堂的永恒追求刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “有效教学”历来是教育界人士的不懈追求。从不同的角度思考提高语文课堂教学的有效性方法，这些方法包括充分调动学生学习的积极性，课堂教学中主导与主体的和谐统一，各种学习方式的有机整合等。
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近几年来，新一轮的课程改正如火如荼地进行着，这让小学语文教学百花齐放、百家争鸣。让学生对语文学习感兴趣，并将语文课堂变得富有情趣，是摆在教师面前的重要任务。通过联系实际教学案例进行分析可以帮...
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373. 提升初中语文阅读教学有效性的思路与对策刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 阅读是初中语文教学的重要内容。学生阅读能力的提高对学生语文综合能力的提高有着直接的影响。教学中，教师需要关注学生阅读能力的培养，引导学生建立起科学的阅读习惯。
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374. 改进课堂教学方法，培养学生创新精神刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。从小学语文新课程标准对创新精神重要性的表述和要求出发，结合教学实践，提出以增强学生自主意识、优化课堂教学模式、采用科学教...
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375. 优化阅读教学过程重视学生主体作用刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 语文是以“言语形式”为特定的教学对象的特殊学科，在教学中，它不仅是学习文本的内容，更是学习文本的语言形式。因此，教师应重视引领学生在品味感悟中欣赏语文，在朗读背诵中积累语言，丰富学生文化底蕴...
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376. 摭谈教师写“下水文”刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 作文教学是否取得突破，作文教材的作用似乎微乎其微，重要的是教师个人的深厚积累，对学生的影响是潜移默化的。在实践中，我们力求以儿童为本位，循序渐进地“下水”，同时注重“下水文”的形式多样化，以...
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377. 让历史题材的课文接“三气”刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 小学语文课本中有很多历史题材的课文，其中许多脍炙人口的历史故事，丰满生动的人物形象以及故事中传递的积极向上的人文精神都深深感染着学生。在教学过程中，教师不仅要引导学生读故事、知历史，更重要的...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 古诗文由于其字词的凝练性和所蕴含内容的深邃性，往往成为学生语文学习的难点。在古诗文教学中，有些教师为了能让学生理解文本内容，往往采用详细翻译的方法，这既费时又费力，教学效果也不甚理想。教学内...
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379. 浅谈课堂即时评价的策略刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新课改要求教学评价更关注学生的发展、学习的过程及学习的方式。作为在课堂教学中至关重要的一种评价手段，即时评价应坚持激励性的原则，通过鼓励和赏识增强学生的学习兴趣；应运用恰当的评价语言，促进学...
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380. 再谈小学数学情境创设的有效策略刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 通过批判性的反思来反观小学数学教学使用教学情境的过程，可以发现其中存在的一些不足。针对这些不足的形成原因进行分析，提出更新、更有效的情境创设的策略，有利于小学数学教学的改进。
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381. 小学低段数学课堂中估算教学初探刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 由于估算是思维能力的一种延续，是认知经验的一种综合性运用，因此，在小学数学教学中，从低年级开始，就要高度重视估算的教学。可是估算教学不只是估算的教学，估算教学应当要从估算概念的建构、估算教学...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 小学数学课堂应以儿童为本，从儿童的立场出发，设计儿童熟悉的、感兴趣的、能激发思维欲望的情境，尊重儿童的前数学经验，开发儿童的思维空间，丰富儿童的生命历程。
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 小学数学建构式生态课堂，更加强调学生的主体作用，并最大限度地发挥了学生个体的个性特点，将其运用于小学高年级数学的教学中，能够为学生创造一个充满人性的、和谐轻松的课堂氛围，让学生在自主思索的过...
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384. 从情境创设管窥课堂教学效率刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教师要善于将数学教材中形式化的语言进行合理的转化，用一种通俗易懂的语言阐述、传授知识，将形式化的数学以非形式化的方式进行教学，这样才能提高数学教学的效率，否则在越来越抽象的数学面前难以进行有...
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385. 基于合作学习的初中数学课堂教学刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新一轮的课程改革要求学生要真正成为课堂的主人，要变学生的被动学习为主动学习。学生学习方式的改革，是将以往学生单一的学习转变为与合作学习相结合，提倡相互之间的团结协作的学习方式。结合合作学习的...
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386. 合作学习在高中数学教学中的应用刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 灌输式教学模式培养出来的学生自主学习能力差，创新能力不足，在新课改的要求下，合作学习式教学模式被越来越广泛地应用到高中数学课堂。这种教学模式更注重学生之间的交流，更注重对学生合作学习能力、创...
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387. 激发兴趣，提高课堂教学效率刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “兴趣是最好的老师”，激发学生的学习兴趣对课堂教学有着非常重要的作用。结合具体案例，从教学内容和学生两个方面探讨学习兴趣在课堂教学中的重要性，从中总结出提高课堂教学效率的有效途径，帮助学生提...
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388. 例谈小学英语课堂教学中的激励活动刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 课堂教学中一些具有激励功能的活动可以有效激发学生的学习兴趣，而任何形式的激励活动的设计，都是为更好地完成课堂教学目标而服务的。通过对比分析两个课例，可以帮助教师探索如何在课堂中建立有效的激励...
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389. 浅析高中生英语写作的训练策略刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高中生普遍害怕英语写作，学生在写作过程中多存在词汇贫乏、语法概念模糊、病句多、汉语式表达及复合句使用不当等问题，以致形成“听到写作学生心烦，见到习作教师头痛”的现象。在英语写作教学中让学生坚...
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390. 试析小学英语语篇支架的搭建策略刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 结合牛津小学英语语篇阅读课Story Time教学案例，分析了小学英语语篇教学中支架搭建的必要性、可行性以及在支架的选择、设计、搭建过程中应该注意的一些问题，并提出了相应的解决策略。
教育观察(中旬)基本信息
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