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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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1. 论教育理论刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 在20世纪的科学哲学中,存在"公认观点"、主观理论观和语义学理论观三种不同的"理论"界定,综合这三种界定的合理成分,便形成了一个可行的"理论"定义:理论是表现为命题系统的理性认识成果.照此定...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 国民教育理论是18世纪伴随资本主义民族国家的形成而出现的,它对近代民族国家的现代化进程起了不可磨灭的推动作用,它包含了政体教育论、人的性格形成论、国家教育论、民族教育论等一般论点,涉及到国家...
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3. 教育行动研究的效度问题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 教育行动研究是教育理论和教育实践结合的有效途径,效度则是决定这种结合的程度的主要因素.基于不同理论基础的研究效度具有不同的特点,教育行动研究的效度既不能以量化研究的效度来衡量,也不完全等同于...
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4. 论中学实施创新教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践.其内容包括创新意识、创新思维以及创新情感和创新人格的培养.中学阶段对学生进行正确的创新教育是培养学生创新能力的关键时期.因为中...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： <100所乡镇初中办学情况的调查与研究>是从办学条件、教师状况、学生情况、教学管理四个方面进行的.通过分析研究我们认为:对"普九"成绩应该充分肯定,但不可忽视"普九"中的隐性问题;要尽快改善...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 教师评价是对教师工作现实的或潜在的价值作出判断的活动,其目的能促进教师的专业发展与教学效能的提高,但当前的教师评价模式存在评价的总体导向、目标分类不符合教育发展规律,评价的具体标准不系统等弊...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 教师工作困难基本上属于师范性范畴,有原发性的,也有后发性的.主要源于:1.教师培养计划及其实施有缺失,未能充分正视或预测教师工作困难而提前给予相应的训练,对未来教师的适应性或可迁移能力的培养...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 西方传统课程核心理念的变迁经历了"目的与工具统一"形态、"工具-方法"形态、"工具-内容"形态,"手段-目标"形态等阶段.历史连续性中的传统课程理念变迁对现代课程产生了物质化、齐一化、功能化...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 科学技术的迅猛发展,造成了现代课程对科技、文化及其自身的一系列误读,反观迷失在"工具理性"中的现代课程,不难发现"陶冶"的游离与放逐,而"人"的发展则迫切地呼唤着课程指向人的"终级关怀"、指...
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10. 小组合作与主体参与刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 主体参与是一种倾向性、投入性行为,同时它也是发展性教学一切教学策略的指导思想.它可以体现在各种教学组织形式之中,现代教学不能须臾缺少主体参与.小组合作学习是一种教学组织,它是教师在教学中合目...
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11. 论儿童合作的发展与影响因素刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 合作作为儿童社会性发展的一个重要方面,是当前心理与教育研究的重点之一.儿童合作出现在出生后的第二年,随着年龄和性别的不同,在合作的不同方面,儿童的发展不同,4岁左右是儿童合作发展的关键期.影...
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12. 学商LQ刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 学商反映的主要是人的成长阶段学力水平与年龄的关系.学力的概念是指自我教育力或自我学习力.学力的结构可以分解为:选择系统、接受系统、加工系统、记忆储存系统、动力系统和管理系统.提高学商有三个基...
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13. 关于野外环境教育基地建设的探讨刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 户外影响是形成环境意识最为重要的因素,野外环境教育基地是实施户外教育的一种形式,它可以培养人们对自然环境的兴趣和意识,帮助环境教育工作者开展生态学和环境的实地学习和培训,从而解决当地的环境和...
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14. 高校如何实施全面素质教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 社会对人才的综合型、复合型、全面型和高级型的需求,要求学校必须实施全面素质教育.高校实施全面素质教育,必须首先从提高教师综合素质入手,树立起新的教育观念,明确素质教育的目标体系,以达到培养高...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 在学校教育中,师生关系并非单一的教与学的关系,它有着复杂的结构,而且随着时代的发展而变化.民主平等是社会主义师生关系的基本特征."爱生"是教师在处理师生关系时应有的基本态度.严师未必出高徒.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要： 中国教育学会教育史专业委员会第七届学术年会暨2000年会员代表大会于11月5～8日在花城广州召开.会议由华南师范大学承办,香港教育学院、人民教育出版社协办,共有包括港澳学者在内的来自于全国教...
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17. 来稿规范刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年3期页码:摘要：
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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