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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 创新能力的匮乏将意味着一个民族缺乏最根本的竞争力;落后保守、不合时宜的文化观念与习俗束缚了中华民族的创造力.近代以来中华民族创造力衰微的原因,除文化因素制约外,另一个重要的羁绊就是教育落后.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 教师是教育行动研究的主体.教育行动研究的特征包括实践性、反思性和协同性.教育行动研究涉及4个方面之间的伦理关系:教师与行政组织(学校)之间、教师与研究者之间以及教师与学生之间.它还涉及教师教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 人类智力是一个复杂、多元的动态系统,是一个有结构、有层次、有规律发展的整体.全面开发智力,帮助学生最大限度地适应环境;要注意激发与维持个体的学习动机;注重元认知培养,增强学生自我调控能力.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 素质教育是与我国经济社会的现代化发展相适应的,以全面性、全体性、主体性和创新性为特征的教育,教育的全面性、全体性是教育面向现代化思想的内在要求;面向世界、面向未来,规定着教育必须具有主体性、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 关于学校制度的本体功能的研究一直是教育科学研究中的一个"盲点".人们对学校制度功能的模糊认识,使我国学校制度在功能上产生缺失的状况.现代学校制度具有宽容的本性,充分发挥现代学校制度的功能将使...
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6. 论教育经济价值的实现机制刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 本文对教育经济价值实现的机制进行全面的分析讨论,指出教育经济价值的实现机制是非常复杂的,教育可以通过提高人的劳动技术水平、处理非均衡状态的能力、降低交易费用、促进技术和制度变迁,改变收入差距...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 建立以政府为主的多渠道的教育经费筹措体系,增加高等教育投入力度,大力发展高教产业;建立高等教育与市场连接的运行机制.
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8. 浅谈班级人格化管理刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 在班级里学生心理上会产生两种形式的情感体验:群体归属感和群体认同感,这使学生往往对班集体内外发生的重大事件保持一致的看法和情感,采取一致的行动和态度,从而使班级表现出人格化特征.班级人格化管...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 今天的道德价值断裂,意味着道德教化理念与方式的偏向,反映了中国社会道德伦理教化资源与力量的匮乏.道德强制是一种恶.教育运用强制手段执行某种道德不仅是徒劳的,也是不道德的,用不道德的手段去实现...
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10. 论社会发展生态化趋势对德育的影响刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 生态化发展趋势要求人们正确认识和处理人和自然的关系,维持人和自然的和谐发展,为此,应该进行环境道德教育、经济道德教育和科技道德教育.环境道德教育的内容包括人和自然和谐发展观、环境价值观;经济...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 当前中小学心理健康教育存在的主要问题是:实效性差;理论研究薄弱;科学化、专业化的水平不高;专业人员匮乏;其对策是:推广已获得成功的经验;借鉴国外经验;大力培训师资.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 传统的价值体系和道德教育受到前所未有的挑战,价值取向的多元化使学校德育变得日益困难,多元社会中的道德教育应向何处发展?
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13. 我国教学理论建设存在的问题及反思刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 我国在引进国外教学理论的过程中存在着极其严重的食洋不化问题.政治干扰教学理论建设最严重的表现是政治取代教学理论,教学理论彻底附庸于政治,政治盲从不仅阻滞了教学理论的发展,而且也意味着教学理论...
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14. 基于建构性教学活动的理科学习评定刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 对学生个体的评价是任课教师最关注的评价,用以判断学生及其学习的进展.建构主义者认为,学习评定应基于动态的、持续的、不断呈现学习者进步的学习过程以及教师所采用的教学策略和所创设的学习环境.
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15. 浅议教师的教学技能刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 教师的教学技能主要包括教材内容的分析和处理、课堂教学的设计与实施、课堂教学的导入、教具的使用与演示、课堂教学气氛的形成与调控.教师的教学技能对改变传统的教学模式,实现教学的创新,取得极好的教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 学生作文的"创伤记忆"指学生作文的"失语",即学生作文中虚假、拔高的主题,枯涩的表达,而没有生命直白的流露.从文化的角度来解读作文教学,在大众文化蓬勃发展背景下成长起来的青少年中,本身缺乏"...
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17. 教科书结构分析与内容质量评价刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年8期页码:摘要： 教科书的评价维度包括教科书目标、教科书的内容特性、教科书的教学特性三个一级指标及其下级指标,教科书的评价标准来自对儿童身心发展规律、社会需要、教育教学规律和学科体系的逻辑规律的分析演绎,是这...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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