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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教育理论与教育实践的阻隔是一个老问题,从教育社会学的视角看,造成教育理论与教育实践阻隔的原因主要有以下几点:由教育理论与教育实践关系认识引起的阻隔;由教育理论叙述方式、思维方式引起的阻隔;由...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 由于人们理性认识上思维方式的偏差,教育的确定性和不确定性在现实中被人为地割裂.然而教育活动以个体生命的生成转化为指向,其确定性与不确定性都是教育生活中的客观存在,并不遵从非此则彼的原则.为此...
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3. 论教育常识及其功能刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教育常识是主体在日常实践中形成的关于教育的观点、素养的总和.具有主体多元性、内涵丰富性、展现的直觉性和性质的两分性等特点.研究教育常识有助于教育实践,这表现在教育常识是对教育实践的现实鲜活反...
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4. 教育过度与收益风险刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教育过度指受教育年限超出工作需要的受教育年限的现象.教育过度是许多国家的长期现象,我国也不例外.教育过度对工资收入的影响虽然是积极的,但其作用小于适度教育收益,使教育投资得不到应有的回报和造...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教育关怀是与创建学习型社会相一致的现代教育理念,在义务教育阶段倡导教育关怀对于促进创建学习型社会和教育均衡发展以及个人的生存和发展都具有极其重要的时代意义.作为倡导教育关怀、维护教育公平最大...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 目前,中国高中存在两种主要的教育价值取向,即高考主义和素质主义.现实的局面是,高考主义实际取向的力量强大,造就了一个考试型的学校时代,形成高中教育的矛盾性格.而素质主义理想取向依赖着时代的支...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 2004年,17个国家基础教育课程改革实验区将有首批初中毕业生面临毕业和升学,建立与新课程相适应的高中招生制度势在必行.新的高中招生制度应将初中毕业生学业考试的成绩和综合素质评定的结果作为招...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 艺术教育在大学生文化素质教育中具有重要的作用.要提高大学生的综合素质,普通高等学校必须采取相应的措施,加强艺术教育.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 脑科学研究的飞速发展正不断地为学习科学的研究注入活力.基于脑的学习的产生、原则及其内涵,教学视角下的基于脑的教学策略以及实施状况,这些都是国际教育研究领域正在探讨的前沿热点问题.基于脑的学习...
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10. 探究意识及其培养刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 探究意识是对探究过程的认识,它更多地表现为内在的认识状态,是潜在地发生作用的一系列观念,是探究过程与探究结果相互作用的产物.在新一轮基础教育课程改革实践中,我们应注重对学生探究意识的培养.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 元认知能力对学生英语阅读能力的提高具有非常重要的作用.在英语阅读教学中要培养学生的元认知能力,必须丰富学生的元认知知识,强化学生的元认知体验,加强学生的元认知监控.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： "教师研究"是当前教育研究的中心问题之一,背后支撑这一研究的基本理念是教育理论与实践关系的结构性转换,即从教育"理论中心"走向"教师实践中心",相应地,教师教育及其研究也应从培养"技术熟练者...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 近年,知识基础已成为当前教师发展研究中备受关注的前沿领域,特别是由于个体理论的兴起,越来越多的学者指出了个人知识在教师知识构成中的重要作用.个人知识源起于对传统的教师公共知识的批评与诘难.个...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教育研究中的"真"问题的标准,只有当体现出客观性和辩证性时才具有完备性.该标准应为综合性标准--辩证的客观性标准,由相互联系的三个方面所构成:第一,客观性.即所说的问题是存在的或将会存在的问...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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