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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 现行教育理论中教育者优越论的实质是教育者和受教育者的等级性地位观,是一种不平等的教育观,其失误在于以哲学、社会学、教育学三个方面理解教育者与受教育者的地位与作用过程中的无限定、无边界的泛化式...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 复数的教育学要成其为教育之学需要单数的教育学的存在作为引领.而通过教育学发展历史的透视可以看出,单数的教育学应重在对教育本体论和价值论层面的探讨,未来的单数的教育学只有成为意义之学而非技艺之...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 不同教育制度体系下"基础教育"概念的内涵和外延存在差异.发达国家的基础教育体系指学前教育和初等教育,是满足全体成员基本学习需要的国民素质教育,中学阶段的普通性、学术性和职业性教育则经由分流走...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 思辨研究和实证研究是传统教育管理研究的两条惯用套路,它们既具有一定的合理性,同时也存在着自身难以克服的弊端,而实地研究正是试图在克服和消解这些弊端的过程中而发展起来的一种重要的教育管理研究方...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 教育策划研究的产生顺应了教育策划实践的需要,以现实的经验总结为起点,依托于一般策划理论,建立在理论界和社会公众初步认同的基础之上,受到国外教育策划理论与实践的影响;处于初创阶段的教育策划研究...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 西部农村教育是中国教育改革和发展的重点,目前已取得了历史性的进展,普及义务教育正在全面展开,基础教育管理体制初步形成.但是西部农村教育又是中国教育改革和发展的难点,教育投资体制不健全,税费改...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 农村初中辍学生与差生具有同源性,最大限度减少差生是遏止学生辍学的根本.通过专项执法可以遏止辍学,通过补偿教育可以建立预防、转化差生的立体防治体系,并结合小康农村教育实际,达到标本兼治的最终目...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的深入,校本课程的开发和校本教学研究开始引起人们的广泛关注,这在客观上要求中小学教师必须在课堂中开展教学研究.但在现实中,当前的教师教学研究却表现出研究方法的机械化、研究...
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9. 校本教研现状之分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 随着教育科研的不断"群众化",校本教研也正逐渐形成星火燎原之势.但就校本教研开展的主体--教师所具有的科研素质现状,以及校本教研得以顺利开展的一些外部保障机制而言,并不能保证我国校本教研的有...
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10. "课程产业"三题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 课程的产业特性表现在生产性、商品性、求利性和组织性等方面.作为其核心的课程成本主要呈现为机会性、类型多样和贯穿始终等特点,且能够规范课程投入、为课程评估提供参照和促进课程管理水平的提高,有利...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 国内外学者研究发现,校长的课程领导在极大程度上影响课程改革的效果.调查发现,农村中小学校长在课程领导作用、课程领导方向、课程领导策略、课程领导状态等方面存在诸多问题.要提高校长课程领导以促进...
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12. 教学理论应当是什么刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 全面而深刻地揭示教学理论应当是什么,不仅应把教学理论当作名词,看作一种静态的存在形态来理解,而且应把教学理论当作动词,看作一种动态的发展形态来考察,即它不仅是一种知识体系或一门学科,而且它是...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 由于目前的教学场域观固囿于"在场形而上学"的框架之内,所以人们仅仅专注于教学过程中在场的知性,而置不在场的德性于不顾.要从根本上摆脱教学活动中的现代性危机,就必须超越在场的知性,达于一种在场...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 我们的现代性道德教化转向的历程乃是一个传统与现代相互纠缠的过程,生命、生命意识的遮蔽与凸显始终是贯穿其中的交互性主题.今天,我们一方面要反思威权性教化传统在现实中的沉积,同时又要警惕消费主义...
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15. 文化传统:德育现代化的内源性资源刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 德育作为我国几千年的教育形态,文化传统中所蕴含的丰富德育资源,为其提供了深厚的内源性发展动力.只有根植于深厚的民族文化传统,汲取"母体"的生命养分,德育才能从根本上实现其内源性的、真正的发展...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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