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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 山西省国土面积不大,人口也不算多,但县区的数量却很多,而且集中连片的贫困县占到全省县区总数的一半多,不少县区的人口在10万左右.在这些人口偏少的贫困县,职业中学怎么办?怎么才能办好!2011...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 在城乡文化差异语境下,农民工子女进入城市公立学校读书,其更深层次意义上是学生身份获取的过程.当前,农民工子女学校融入问题是农村乡土文化主动排斥与城市主流文化被动排斥互动的结果.在解决农民工子...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 当前,流动儿童在受教育机会、受教育过程两方面表现出不平等,基于人人免受歧视的平等思想理念,要消除对流动儿童的教育歧视,就要提供补偿教育,弥补不利因素造成的不平等现象,废除公立学校对流动儿童的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 我国现有课程体系的宏观结构和微观科目都是整体设计的,但这样的整体设计思路在中观的学习领域层面却突然中断了.造成这一问题的原因在于,同一学习领域下不同科目间在模块设置、选修要求、课程目标、课程...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 在开发教材文本资源时,教师应深入钻研教材,正确理解教材.在教材加工、改造与运用过程中,教师应注意效度、广度、适度的把握,进而做到用教材教.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 自1904年语文独立设科后的百年来,我国语文教科书一直处于不停的变革中,变革之主要表征为:对象转向、功能转向、结构转向、体系转向和内容转向五个方面.反思百年来语文教科书的变革历程,有助于广大...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 在我国新课程体系中,综合实践活动课程已成为与学科课程并列的一种正式的课程类型.它与课外活动不仅在概念上不同,而且在学校教育活动与影响范畴中也不属于同一个逻辑层面.因此,课外活动以其独特的育人...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 实现教育均衡发展、保障教育公平是教育事业可持续发展的客观要求,也是维护社会公平正义的重要体现.目前,影响区域教育均衡发展的社会因素主要表现为:政策法规中的取向不平衡问题;社会舆论环境束缚教育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对农村留守儿童教育的重要指示,在城乡统筹背景下,通过对重庆南川、黔江、沙坪坝三辖区的个案研究表明,农村留守儿童义务教育阶段面临...
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10. 论学校图书馆的人性化服务刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 人性化服务是图书馆的发展方向和必然趋势.然而,学校图书馆人性化服务方面存在着诸多问题:人性化服务意识淡薄;管理僵硬,缺乏激励机制;服务时禁忌过多,惩罚过多;服务语言缺乏亲和力.学校图书馆要实...
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11. 国际教育旅行的回顾与前瞻刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 国际教育旅行是一种历史悠久且比较流行的一种旅游形式.它具有传统性、乐学性和励志性的特点.目前,我国的国际教育旅行处于初级阶段,许多发展中的问题亟待研究解决.未来我国国际教育旅行将呈现国际化、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 集成式模块课程满足了农村教师对实践能力、专业发展及培训课程多元化的需求,能有效解决现行农村教师培训职后继续教育职前化、城乡继续教育同一化的弊端,是农村教师培训课程变革的必然诉求.将集成式模块...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 自高中新课程改革以来,山西省高中教育在很多方面都取得了良好的成绩,但同时还存在着一些问题.对照高中新课程改革对高中教师专业化发展的各项要求,笔者认为,有必要对当前高中教师专业化程度的现状进行...
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14. 修炼综合性素养 打造智慧型教师刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 新时代呼唤智慧型教师,要生成教育智慧,教师就要具备崇高的师德修养、广博的专业知识、真实的课堂实践和深入的教学反思.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 近年来,国内学术界对我国中小学心理辅导室建设进行了大量研究,从内容来看,涉及到功能定位、硬件建设、软件建设、制度建设等方面.了解当前我国中小学心理辅导室建设研究的成效和不足,可以展望中小学心...
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16. 学校开展情商教育的策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 我国学校教育应顺应社会发展需要,借鉴国际先进教育理念和经验,在加强德、智、体、美教育的同时,积极探索和开展情商教育,促进我国的教育改革与发展.学校情商教育要以学生为主体、以教师为主导,在各阶...
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17. 校本课题群的形成与管理刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 目前,中小学校的课题大多是应用性和实践性研究,教师们往往各自为政,因此,选题分散和研究重复的现象比较严重,以致系统和深入的研究难以开展.如果学校能及时地把这些研究领域相近、彼此互有联系的课题...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 通过采用量表法对山西省晋中市五所中学320名教师进行问卷调查表明:职业价值观的三个维度及其尺度和职业倦怠之间存在着显著的相关关系,且不同的职业价值维度对职业倦怠具有不同的预测作用.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 在新课程背景下,课堂观察是教师从事教学研究、提升自身素养的重要方式.长期以来,听评课是教师开展教学研讨的常见形式,是培养教师进行专业化课堂观察的有效途径.本文以听评课为例谈教师课堂观察的实施...
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20. 现象学视野中的自主作文刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 现象学对于阐释中小学作文的理念、克服中小学作文教学中存在的诸多严重缺陷具有重要价值.从现象学的视角来看,中小学作文教学应大力提倡自主作文.自主作文的目的是发展学生的思考能力与智慧,要求学生基...
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21. 谈语文课堂教学思路的把握刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 把握语文课堂教学的思路应注重以下几个方面:忠实于教材和作者,注重借鉴教学参考资料;找准切入点,突破重难点;用一条线索贯穿课堂;面向全体学生.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年35期页码:摘要： 常态化教学是每一位教师日常教学的状态,也是教师经过仔细研读教材、教参,细心分析学生原有的知识水平,精心设计教学活动而开展的教学,是一种非常真实、朴实而又扎实的教学.随着新课程改革的逐步深入,...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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