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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 推进城乡义务教育一体化改革发展是我省义务教育阶段的重点工程之一,省委、省政府、省教育厅都非常重视,我们应进一步聚焦城乡一体化,凝聚共识,形成合力,不断提升义务教育均衡发展水平. 一、深刻理...
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2. 论教育研究者的问题意识刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 问题意识是一个需要从哲学、心理学、语言学等多学科视角加以理解与阐释的概念.问题意识产生于个体对已有认知结构与当前认知任务不平衡状态的自我觉察,它受到个体生活阅历等诸多因素的影响.提升教育研究...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 教育的理想是进行教育活动时必然面对和作出的一种价值判断,理想的教育则是对于现实教育活动所进行的一系列符合教育理想的实践性改造与活动.在进行教育的理想构建以及教育实践时,都要经历一个反思的过程...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 随着中国现代学术与学科的发展,中国教育史研究建立了具有典型学科特征的研究体系和知识生产模式,这一学科体系所具有的批判和反思精神是研究者自觉的关怀.诠释学为我们提供了一个较为独特的理论视野,使...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 进入实现以质量为核心的教育优质均衡发展阶段,除了保障教师的外部社会权利与地位外,国家开始加快了教师内涵式专业性的建设,实现他们专业胜任力的发展.在此背景下,政策文本中的教师专业性兼具功利主义...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 师范生免费教育政策已经实施10年,以政策相关利益主体调查的事实数据为基础,对师范生免费教育政策从社会价值、个体价值两方面以及教育公平、个体发展两个维度进行价值分析表明:从社会价值看,政策促进...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 教师实践性知识研究、教师专业发展理论和世界范围内的教师教育实践证明,实践是教师培养和教师专业发展过程中至关重要的环节,发挥着不可替代的作用.基于卓越教师培养的“大实践”教学体系以实践取向的教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 教育见习、演习、实习和研习是师范生教育实践的四个基本环节,这四个环节的教育实践相辅相成、缺一不可,形成了一套有机联系的教育实践教学体系.保障师范生教育实践过程的有效实施,必须加快完善教师教育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 少数民族地区非物质文化遗产是我国民族文化多样性的重要表征,是人类文明的载体.这些珍贵的活态文化有着丰富的教育内容、多元的表现形式和深刻的精神内涵,能够更直接、更生动、更有效地传承人类文化,有...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 通过对750名中小学生施测道德推脱情境测验表明:该测验的内部一致性信度及结构效度、效标效度良好,是对基于情境的青少年道德推脱进行研究时的科学测量工具;青少年的道德推脱水平在性别及年级上存在显...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 合作问题解决(即CPS)是信息社会必备的基本核心素养之一.以《美国学校数学教育的原则和标准》(2000版)《美国州际核心数学课程标准》(2010版)和中国《义务教育数学课程标准》(2011版...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 问题解决新课堂是班级授课制出现以来教育的一次深刻变革,与传统课堂有着本质的区别.问题解决新课堂以“成长为本”为灵魂,以“问题解决”为基石,以“导航设计”为关键,以“自主学习”为基础,以“合作...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 学生真正的学习过程是思维参与的过程.学科思维的培养是落实核心素养的关键,学生的思维过程是构建知识体系的基础,学习过程是学生由低层次思维向高层次思维的发展过程.学生数学思维培养要从关注学生的思...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 学科核心素养是学生在各学科课程学习过程中形成的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是我国学生发展核心素养在各学科课程中的具体体现.在教学中落实学科核心素养的培养任务,要求考试和评...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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