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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 近年来,山西省委、省政府、省教育厅高度重视职业教育工作,山西省职业教育取得了明显的成绩,进一步贯彻落实国家和我省加快发展现代职业教育的政策要求,推动全省职业教育服务大局、创新发展,需关注以下...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 元教育学以教育理论为研究对象,是对教育理论进行反思、检验、批判的一种方法论.元教育学理论产生于20世纪70年代,80年代末被引入中国,并在90年代中后期引发了中国元教育学研究的高潮,但随后这...
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3. 论教育的真善美刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 对于教育理论与实践关系的一般看法是把实践封闭在教育领域内,教育总是不能与教育之外的生活、社会实践相结合,总是忽视社会的需求与为社会服务的职能.研究教育实践与一般社会实践的关系对于认识教育实践...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 中国新中间阶层有着显著的阶层特征,受益于文化资本的积累,但在进行文化再生产时却面临着诸多焦虑.影子教育以提升学生学习成绩为目标,对学生增加具体化的文化资本、客观化的文化资本和制度化的文化资本...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 研究作为宏观战略的教育现代化,需要一种深度视域把握其内在特质.“文明”超越并包容“教育”和“现代化”的研究域.文明由内而外依次由“形而上体系”“意义和价值体系”“技术体系”产品体系”四个要素...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 当前,我国校园欺凌多发,其对涉事学生及相关主体造成的伤害不容小觑.解读校园欺凌需要多重视域的融合用力,社会控制论作为一种社会规范理论为我们提供了又一可能的进路,而校园欺凌的时空机制也是解读其...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 教育过程即人才成长过程,是信息相互作用的动力学过程.从势科学暨信息动力学的视角来看,教育学研究的核心要素信息=差别×联系,具有倒数的本质.差别和联系这两个教育要素构成了教育的绩效函数.教育学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 现代社会是规训社会,在规训场域中,教师作为一个矛盾的角色存在,其既是规训者,又是被规训者.在传统的观点中,教师往往被作为教育系统的强势群体即规训者看待,是权力的实施者,而很少提及教师其实也是...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 受教师教育招生、就业和学校升级、学制缩短、课程内容减少等因素影响,很多时候、很多国家和地区的教师学历增长都成了形式主义政策执行的结果.其突出表现为以学历增长为本体价值,为提高学历而提高学历,...
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10. 多元文化主义的公民观及其教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 在二战和移民浪潮的催化下,民族意识逐渐觉醒,少数民族及亚文化群体不堪压迫,对其生存和发展状况不断提出新的诉求.多元文化主义在时代的变迁中应运而生,作为缓和民族与国家矛盾的一种思潮,其试图培养...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 现代道德教育延续了古代的道德教育,将《中庸》中“君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸,温故而知新,敦厚以崇礼”演变为现代的德行与修身合一,知与行统一,而后言教而上升为身教.而正...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 1976年创刊的英国《计算机与教育》(computers&education)杂志致力于计算机技术与教育的融合,是Web of Science引文数据库中的高影响力期刊.Citespace是...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 非连续性文本区别于传统课堂教学中由句子和段落组成的连续性教材文本,是一种基于图解文字、数据表格、曲线符号等材料组成的以多维分布形式呈现的信息单元.移动互联时代改变了传统线性的、单一逻辑结构的...
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14. 教学形式主义:是耶?非耶?刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 教学形式主义在实践中的形态主要表现为新瓶装旧酒、跟风赶时髦、脚踩西瓜皮等,其生发并不是基础教育课程改革仅仅停留于外在形式的不良倾向,也非师生对所谓的激进不合理的新课改理念的自发纠偏,而是教育...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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