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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 长期以来,教育研究惯用科学和人文范式构建和书写美好教育生活,培育了自成一派的范式文化.科学范式搜集和复现各种教育事实关联的理性线索,人文范式将教育现象进行非实验室般的思想概化,最终产生了范式...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 基于梅洛—庞蒂身体现象学中的"能知"之身、"言说"之身、"两间性"之身以及"思维"之身审视学前教育,得出学前教育中的"身体"关涉主要体现为:在教育认识论上"寓知于身";在教育实践论上"寓教于...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 当前,学界对于学习共同体的概念主要存在四种基本认识:人类社会学视域下的关系聚合说、普通教育学视域下的学习隐喻说、文化社会学视域下的社会安排说以及教育生态学视域下的学习环境说.以上四种理解分别...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 国家教育改革发展与投入总量的扩充注重为各区域、各受教育者提供适切度高、兼具质量的教育,有效助推了教育的高位均衡发展,但一些地区在充分落实基础教育、贫困地区经济补助、各级部门权责分配及过程监管...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 校长是学校事务的管理者,兼具沟通"上下""内外"的双重身份.学校管理既关系到学生成长与教师专业发展,也关乎到学校日常的良性运行.校长的管理能力不仅需要自我养成,更需要制度培养.男女校长因性别...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 校外培训机构规范发展成为热点教育话题,引发了社会各界的广泛关注.根据1979-2021年历年中国知网相关文献中研究热点的发展和变化趋势,结合国家相关政策、经济和社会环境的变化,可将校外培训研...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 努力实现区(县)域内城乡义务教育一体化是新时代我国教育现代化发展征程中的现实诉求和理想追求,而其关键在于城乡教师一体化.城乡教师一体化的核心要义是"一体化"的伦理范式及其建构,包括以制度性正...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 基于卓越教师成长规律,职前教师教育应着力于师范生核心素养的培养,从而为其成长为卓越教师奠基.师范院校应把办好师范教育作为第一职责,以培养卓越教师为价值追求,通过创建师范生学习社区、构建全实践...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 面向深度学习的建构主义知识教学,在尊重学生原有知识经验、培养学生的抽象思维、关注学习的独立性、回归学生教学主体地位等方面具有积极意义.但面向深度学习的建构主义的知识教学也存在一些教育症结:在...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： "教以成人"即教师通过"教"的引导使学生在获得知识的同时学会"做人"与"为人",这是教学的原点与旨归.线上教学存在偏离为学生个性化发展提供服务支持的初衷、强调单向度传递教材知识、教师的教学行...
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11. 教科书语境分析:理论、价值与方法刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 教科书语境分析是解释教科书话语形成发展过程的"形而上学"框架,是在历史文化语境中对教科书话语的意义建构,也是探讨教科书话语问题的重要分析工具.语境分析对于当前的教科书研究具有重要的价值和意义...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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