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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 教育宗旨是政党、社团或其他社会组织对教育的基本认识或态度.深刻领会中国共产党的教育宗旨,对于准确把握和自觉执行党的教育方针和政策,践行"不忘初心、牢记使命"的党的教诲,有着重要的意义.中国共...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 以"拟人性"为核心特征的人工智能将对教育形成巨大的影响.从"要素论"和"过程论"的视角审视,人工智能将在学生素养、教育管理等方面延展教育效能,也将在教育模式、教育伦理等方面挑战教育的"惯性范...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 在现代多元化社会,通识性知识教育旨在为受教育者提供通行于不同人群的知识和价值观.通识性知识教育一向是知识自由的象征,大众知识论将通识性教育的知识自由解读为从知识到经验、从权威到大众、从社会到...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 新世纪以来,我国师范生教育政策经历了收费教育、免费教育和公费教育三个政策阶段,呈现出以教师资源配置方式为推力的政策形成机制、以促进社会价值和个人价值相结合的政策价值取向、以各执行主体有效执行...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 未来教育是面向2035年远景目标和工业4.0时代对教育人才培养提出的,主要聚焦于个性化、综合性和创新性等新型人才的培养.未来学校便是基于"互联网+"、AI和5G等思维、方法构建开放的学校生态...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 在社会发展和国家治理理念尊重价值多元的背景下,我国的教育发展已经进入了新阶段.校长道德领导能力的提升是实现学校向现代自主管理模式转变的关键.学校的发展以关注人的成长为根本出发点,在道德权威的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 重大危机事件发生后,学生对于心理干预存在普遍需求,但目前的矛盾在于学校心理危机干预的理念和行动无法有效满足学生的需求.学校应当确立对危机事件心理干预的积极态度并付诸行动,具体包括:加强心理健...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 教师是教育发展的第一资源,新时代急需培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍.师范生作为教师队伍的后备军,兼具受教育者和教育者的特殊身份,其师德修养不容小觑.师...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 特岗教师队伍的稳定性对农村教育的发展至关重要.特岗教师的付出—回报失衡是影响其留任意愿的重要因素,探究其对留任意愿的影响具有重要意义.研究发现:特岗教师付出—回报失衡与留任意愿呈显著负相关;...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 积极学习评价意指以正面的、促进发展的方式对学生的学习进行公平的言说.积极学习评价的特征包括多元协同交叉共融的评价主体、标与非标相互交融的评价标准、积极取向关照个性的评价方式、着眼发展契合心灵...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2021年34期页码:摘要： 基于简单化和方法化思维,独白式学习脱离了社会性、交往性和伦理性的语脉,注重效率,固守讲授、记忆和满堂灌输,苛求唯一正确的知识,遗忘了"经验"和"探究".在过多追求知识的符号表征意义时,遗忘了...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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