教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 纪秀敏
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  3-4
    摘要: 青春期是储备人生健康、知识、素质的子们安全度过青春期.
  • 作者: 张淑英 王新禄
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  4-6
    摘要: 本文阐述了对初中学生进行交往辅导的重要意义和具体内容,介绍了在对学生进行交往辅导方面的实践经验.
  • 作者: 刘仲平
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  6-7
    摘要: 班主任适时贴切的赠言,能使学生感受到真诚和期待,获得被理解、被尊重的情感体验,从而自悟、自省、自励、自律、自警.精心设计赠言,对做好学生思想工作可起到"四两拨千斤"之功效.
  • 作者: 吴小春
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  8-9
    摘要: 从高等美术院校对考生的要求,阐明中学美术教育进行素质教育的必要性.美术素质教育的关键是教师改变陈旧的教育观念.
  • 作者: 张秀琴
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  9-10
    摘要: 文章对加强中小学图书馆队伍建设提了几点建议,强调要根据需要,有计划地对图书馆现有工作人员进行各种形式的培训.
  • 作者: 郝增 高健民
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  11-12
    摘要: 探究性学习是一种全新的学习方式,它改变了传统的接受性、被动的学习方式.教师要改变传统观念,建构适合探究性学习的探究性教学思想.怎样使学生探究性学习和教师的探究性教学相得益彰,有机地结合,笔者...
  • 作者: 江胜根
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  12-13
    摘要: 改变教师的教学观念和角色,是研究性学习活动在中学阶段全面实施和推广的重要前提和保证.
  • 作者: 裴凤琴
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  14-15
    摘要: ;开展研究性学习的目的在于改变学生的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将知识加以综合应用于实践的机会,促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略.研究性学习是激发师生创...
  • 作者: 胡家会
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  18-19
    摘要: 认真领会和研究教学大纲、吃透大纲精神是完成教育任务、实现教育目标的重要保证,这对于教师深入理解教材、合理确定课堂教学目标、选择教学方法等都是至关重要的.本文对新、旧教学大纲中的教学内容部分作...
  • 作者: 尹爱梅
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  20-22
    摘要: 通过调查和数据分析,了解高级中学以计算机为核心的信息技术的应用现状,有助于我们探索计算机辅助教学新的途径与方法,解决由之诞生的诸如教师培训、软件制作与使用等方面出现的新问题,探索教育教学资源...
  • 作者: 耿鸿丰
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  23-24
    摘要: 目前的语文考试由于受应试教育的影响,制约了语文教学的正常运行.加重了教师、学生的心理负担和学业负担,因此必须对语文考试的方法、内容等进行改革.一是增设汉字书写的考查;二是增加对语文学科中人文...
  • 作者: 路东引
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  25-26
    摘要: 面对当前高考"文科综合"新形势,高中政治课教学应立足"双基",注重政治学科知识体系的整体把握和综合运用,应注重相关学科的渗透和综合,做好跨学科知识的综合.
  • 作者: 杨四耕
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  31-33
    摘要: 语文教学德育渗透必须确立适度意识,这既是语文学科性质的客观要求,也是教学主体的审美呼唤.在教学实践中,语文教学德育渗透适度艺术的实现必须从课程、教材、教法和师生的角度通盘考虑,要切实防止"过...
  • 作者: 张长路 王泽华
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  34-35
    摘要: 初中学生感情支配力量胜于理智控制能力.课堂教学中恰当地运用激励机制,能够充分调动学生的学习积极性,提高课堂效率.激励措施可从目标的展示,问题的创设,竞争与成功,积极性评价,和谐的情感,教学媒...
  • 作者: 姚传兴 孙家峰
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  36-37
    摘要: 语文教学走向"素质教育",应力求实现"三转变二优化一体现".三转变就是教师内涵的转变;教学模式的转变;教学思维的转变.二优化则是优化教学实施及反馈体系;优化教学评价体系.一体现是学生主观能动...
  • 作者: 何兵永 程晓哲
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  39-40
    摘要: 中国近代文化蕴藏着丰富的爱国主义教育素材.为全面落实素质教育,执行"以德治国,"的方针,应重视近代文化教学.在课堂教学中,关键是做好以下几步:1.增强目标意识.2.精讲点拨到位.3.利用现代...
  • 作者: 尚继惠
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  41-42
    摘要: 中学数学教学有些概念、公式、法则相当抽象、概括,学生常常难以领悟和掌握,这时如果教师适当利用比喻、喻事明理,这样学生就会大彻大悟.
  • 作者: 刘金文
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  42-43
    摘要: 在当今推进素质教育的过程中,思维定式的建立与突破并不矛盾而是相辅相成的,思维定式的建立是突破的基础,突破是补充思维定式的不足之处.
  • 作者: 王宝湘
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  44-45
    摘要: 创新能力是素质教育的核心,本文就在数学教学中如何进行创新能力的培养结合实际谈几点作法.
  • 作者: 彭爱贤
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  45-47
    摘要: "假说,,是自然科学真理发展过程中的一种形式,也是进行学科研究的一种方法.系统认识和研究物理假说,并且在物理教学中恰当地介绍物理假说,对提高学生的物理素质和培养创造能力会有重要作用.本文对物...
  • 作者: 胡全斌
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  48-49
    摘要: 习题教学,不仅要使学生对所学理论知识得到深刻理解,而且也要强化思维方法的培养.本文通过对典型例题的分析,巧选解法,较好地突破了学生的思维定势,突出地培养了局部和整体思维、正反向思维、发散思维...
  • 作者: 曹玉新
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  49-49
    摘要:
  • 作者: 洪锦颐
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  51-52
    摘要: 化学教学中教师要发挥学科优势,培养学生的创新能力.教学中通过精心设计,着意培养学生的观察能力、想像能力、多向和逆向思维能力,自主探究和动手实践的能力,能较好的实现这一教学目标.
  • 作者: 邵喜珍
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  53-54
    摘要: 双语教学对学生外语的学习及其他学科知识的学习均有促进作用,实施双语教学,提高教师的专业外语水平是关键.
  • 作者: 曹月琴
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  55-56
    摘要: "运用性学习"从学生才艺展示,教学目标展示,练习活动和开放型作业等方面进行教学,效果良好.
  • 作者: 丁温 张梦伟
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  57-57
    摘要: 教学空白是一种极其微妙的教学行为,若设置得当,便能以空白激发学生兴趣.收到"此处无声胜有声"的良好效果.
  • 作者: 闫梅梅
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  59-59
    摘要:
  • 作者: 杨春艳
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  60-60
    摘要:
  • 作者: 黄如庆
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  61-62
    摘要: 反证法是中学数学的一种极其重要的方法,掌握了它对解数学题,特别是遇到的一些直接证明难于入手,甚至无法入手的问题,将使证明变得轻而易举.
  • 作者: 刘进京
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  62
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

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