教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 《教育实践与研究》编辑部
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 张华 谢云天
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  4-6
    摘要: 以122名小学教师为研究对象,采用自编问卷调查小学教师教学设计的情况.调查发现,小学教师对教学设计有着较为普遍的认同感,对其理论有所了解,但在一些基本认知上存在误区;小学教师关注学生,但存在...
  • 作者: 吉立春 杨亮
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  7-8
    摘要: 校园隐性课程在学校规章、课程计划上并没有明确的规定,然而又是学校教育中常规的、有效的、不可或缺的一部分,是学校通过一定的教育环境,对学生进行间接教育与影响的重要手段,学校需要对校园隐性德育课...
  • 作者: 赵艳玲
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  8-9
    摘要: 陶行知在内外条件作用下产生了社会教育思想.其社会教育包括成人教育、职业教育和平民教育.陶行知的社会教育思想对当今教育发展有重要的启示.
  • 作者: 刘保国
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  10-11
    摘要: 教师,作为评价主体,必须具有深厚的学识修养和高尚的道德修养,才能依照现实的评价原则和方法对学生作出客观公正的评价.
  • 作者: 胡玉林
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  12-15
    摘要: 听课,是校长珏备的一项基本功,是指导教师提高教学水平的有效途径.校长听课除了要遵循"听、看、记、思、谈"的一般规律外,更要特别地关注自己、关注教师、关注学生、关注导入、关注目标、关注程序、关...
  • 作者: 宋荣霞
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  15-16
    摘要: 随着素质教育的进一步深入,小学英语口试势在必行.它不仅是教师对学生的评估,更是学生的一次学习和实践的机会,也是培养学生合作精神,提高学生语言运用能力的过程.
  • 作者: 张建国
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  17-19
    摘要: 现代教师职业是以研究为特质的.学校应该以教研文化重建为突破口,从制度的创生性、管理的人本化、教研的校本化和营造和谐支持氛围等方面,引领教师构建研究性职业生活方式.
  • 作者: 杨金平
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  20-21
    摘要: 有效实施创业教育需对学生个性发展进行研究,把握学生个性特征,因材施教,发展特长,实现让学生主动择业,有效择业,追求创业成功.因此,实施创业教育,应当成为农村基础教育教学改革的重要课题和发展方...
  • 作者: 孙伟伟
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  21-22
    摘要: 在开发与利用乡土教育资源--了解乡间口头语活动中,让学生走进生活去寻找,把方言"搬进"课堂,拉近学生与社会距离,激发学生参与实践的兴趣,达到增加语言积累,增强语言运用能力,传承乡土文化.
  • 作者: 张瑞
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  23-25
    摘要: 教师实践知识是教师专业发展的核心,是当今教师教育研究的热门课题.教师参与课程评价所呈现的实践知识,在课程评价领域内有其新的内涵.要在课程评价领域内更好地呈现教师实践知识,需要教师自身的努力、...
  • 作者: 曹海永
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  26-28
    摘要: "文本解读个性化"是小学语文阅读教学理应坚守的一种观念,秉持的一种策略,追寻的一种理想.然而在践行中,由于教学的"作秀"对学生的误导,应试的"功利"对学生的戕害,"文本解读个性化"的目标、过...
  • 作者: 王萍
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  29-31
    摘要: 自主体悟式阅读是学生独立自主的阅读行为,有效的自主体悟阅读策略的设计,能够使学生形成良好的阅读习惯和获得有效的阅读体验.
  • 作者: 赵芳
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  31-32
    摘要: 阅读是个性化的行为,教师应尊重学生主体,鼓励学生自主阅读,在阅读中大胆质疑,勇于思辨,课上敢于发表自己的不同见解,有自己独特的感受.教师应用发展的眼光看学生,维护学生的自尊心,培养学生的自信...
  • 作者: 高学雷
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  33-34
    摘要: 一节"感受亲情"的作文课,让亲情之花在孩子们心中绽放.
  • 作者: 王玉 马书彦
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  35-36
    摘要: 关于早期开始英语教育的利弊影响尽管还没有定论,但是人们还是越来越早地对儿童进行英语语言的教学和渗透.英语早期教育对青少年课堂焦虑有影响,通过问卷调查,经济较发达城市的英语早期教育对青少年课堂...
  • 作者: 周晓敏
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  37-38
    摘要: 结合农村小学英语教学实际,通过和音乐课程教学的有机整合,可以提高学生英语课程的学习效果.这可以给学生提供更多的运用课堂用语的机会,拓宽语言学习的渠道以及对语言情景的快速反应等.
  • 作者: 白玉荣
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  38-39
    摘要: 计算机及网络教学进入英语课堂是教育发展与变革的需要.计算机及网络教学是提高英语课堂教学效果和学生口语表达能力的需要,是提高学生英语阅读能力、写作能力的需要.它对提高学生的英语素质具有深远意义...
  • 作者: 刘正松 魏光明
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  40-42
    摘要: 依据儿童好动、好玩的天性,儿童的数学应再简约一些,让儿童在玩中学,玩中悟,以提高能力,达到快乐学习的目的.
  • 作者: 斯乐超
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  43-44
    摘要: 新课程的实施,需要教师积极捕捉并利用各种资源.学生是珍贵的教学资源,教师在课堂教学中应当适时地捕捉并利用这一资源,以提高课堂教学效率.
  • 作者: 王伟娜
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  45-46
    摘要: 在小学低年级数学教学中,教给学生读题方法,培养学生读题能力,是数学启蒙教育的重要环节.
  • 作者: 贾彩静
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  46
    摘要: 低年级数学教学要生动、形象、充满童真、童趣,让学生学得轻松、愉快、踏实,真正做到寓教于乐.
  • 作者: 陈晓慧
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  47-49
    摘要: 教师应抓住教学中的有利因素,采用多种方法,运用多种途径,创设氛围,激发学生求知欲,以培养创造力,让课堂显露生机,学生得以发展.
  • 作者: 卢燕娟 顾文亚
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  49-51
    摘要: 外出学习,应带着问题,有目的地学,学完后将学到的"真经"消化,与实践相结合,与实际相协调,以达到师生共同成长为目的.
  • 作者: 高志强
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  52-53
    摘要: 情境教学能激发学生学习兴趣,充分发挥学生主体作用,有利于培养学生创新能力和解决实际问题能力.教师要转变观念,改变传统教学模式,建立新型师生关系,树立发展性评价观.
  • 作者:
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 弓志云
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  54-56
    摘要: 为了确定小学科学教师的专业培训目标及对策,进行了本区小学科学教师专业化现状的调查.初步调查结果显示:从表面上看,不少问题源于学校对科学学科的不重视、教师的科学知识不够扎实,而隐藏的深层次问题...
  • 作者: 万天虎 凌新英
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  56-57
    摘要: 作为科学课程学习主体的小学生,在面对纷繁复杂的科学世界时,会产生无比激情和盎然兴趣,教师必须尊重学生的意愿,以开放的观念和心态,充分开发课内外、校内外各种课程资源为我所用,从而帮助学生形成科...
  • 作者: 彭玉梅
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  58
    摘要: 通过剖析体育教学中教与学的逻辑关系,分析学生投入的三个方面,强调提升学生投入程度是提高体育教学效果的一个重要因素,并在提高学生投入程度方面提出了四个方面的解决途径.
  • 作者: 乔丽珍
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  59-60
    摘要: 通过对农村美术教学的现状、存在的问题及形成原因进行剖析和反思,针对改善农村学校美术教学现状提出了观念的更新、能力素养的形成、教学方式方法的改变等系列性措施,并探索和总结了一套适应农村美术教学...

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

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