教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 丁苏华
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  19-20
    摘要: 变式重构是阅读教学中,师生对文本内容进行截取、提炼、扩展、补充、质疑、变序、重组的过程,是教材文本资源的有效开发。变式重构具有促进获得语言真知、促进语言建构、回归整体观照、提取文本信息、丰富...
  • 作者: 田秀艳
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  21-21,29
    摘要: 课外阅读对于语文教学中所起的作用是不容忽视的。在课外阅读的指导中,要做到提高认识、落实时间,有的放矢、选材得当,创设情境、激发兴趣,读导结合、形成能力,以促进学生的个性发展,精神丰富,语文素...
  • 作者: 马骏祎
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  22-23
    摘要: 超越传统教学的定位,从诗人个人情感与中国节日文化的融合处解读《九月九日忆山东兄弟》,还能读出作者对于健康、吉祥、团圆生活的思念与渴望。放大这个文化视角,能够为教师与学生开启一扇门打开一扇窗,...
  • 作者: 杨敏
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  24-25
    摘要: 听课的良好习惯是促进学生学习成长的重要因素。培养一年级小学生听课的良好习惯,可从听、看、想、说四个方面去引导。教会学生在老师讲课时,认真听、注意看、动脑想、敢发言,就能逐步培养学生听课的良好...
  • 作者: 骆冉
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  25-26
    摘要: 小学中年级学生处于从低学段向高学段的发展阶段。这个阶段的作文教学,要为学生写作能力的提高打好基础。要引导学生学会阅读,积累素材,体验生活,表达真实情感;要做好写作指导与讲评,激励学生热爱写作...
  • 作者: 许洁
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  27-29
    摘要: 在小学英语教学中,教师要潜心研究教学方法,优化课堂结构,提高课堂效率,让学生通过教师设计的活动获取语言信息,感受语言的魅力。教学活动设计的目标要明确,要注意从学生实际出发,关注每个学生的需要...
  • 作者: 蒋健妹
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  30-31
    摘要: 作业是学生的劳动成果,也是教师评价学生学习过程和结果的重要依据之一。教师应从促进学生发展的理念出发,运用多元化尤其是具有幽默感和魅力的批语,充分发挥批语的教育功效,有效评价小学生的英语作业。
  • 作者: 高玲嫒
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  32-33
    摘要: 小学英语学习中普遍存在两极分化的现象,必须有效地加以改善。其有效策略是重视课堂教学和课后辅导、因材施教、关注后进生等,使每个学生的学习都得到相应的发展。
  • 作者: 景静娜
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  34-35
    摘要: 在英语教学中教师要更新教学理念,培养学生的学习兴趣,注重创设语境,突出交际能力的培养。并指导学生自主学习、合作探讨。
  • 作者: 韩永平
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  35-37
    摘要: 体验教学是小学品德课教学的一种有效方法。在品德课教学时间、场地等条件下,教师该如何进行有效体验教学,是值得我们深入探讨的。
  • 作者: 张远东
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  38-39
    摘要: 在小学“品德与社会”课程教学实践中,我们面临一个尴尬的现实问题,学生不能把“品德”与“社会”有机结合起来,教育的实效性大打折扣。我们尝试“四步教学法”,比较有效地解决了这一问题。
  • 作者: 赵敏
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  39-41
    摘要: 备好课是上好课的前提和基础。备学生是备课的重要环节,对于教学质量有至关重要的作用,因此,在备课中研究学生是很值得深入探究的课题。
  • 作者: 王龙
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  42-43
    摘要: 数学课程标准指出:“让学生在生动现实的情境中体验和理解数学”。因此,在课堂教学中,教师如何创设有新意的情境,如何创设有效性的课堂情境,值得思考与探究。
  • 作者: 谢江月
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  44-46
    摘要: 小学数学课前预习需要采用可操作性强的方法。我们探索了“一读、二想、三记录”的课前预习方法。实践表明,它能促进学生素质提升,也能促进教师教学能力的提高。
  • 作者: 兰以俊
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  46-49
    摘要: 有效性是教学活动追求的重要目标。通过对小学课堂教学的起点定位、目标设置、问题设计、练习设计等“低效”现象的透析,思考问题症结,以寻找出路,走向高效。
  • 作者: 邱贻根 龚秀英
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  50-51
    摘要: 教师如能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的课尾总结,不仅能巩固知识、检查效果、强化兴趣.还能再度激发学生求知的欲望,活跃思维,开拓思路,在热烈、愉快的气氛中把课推向新的高潮,达到“课结束,趣犹...
  • 作者: 胡妙玲
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  52-53,58
    摘要: 数学综合实践活动是以学生现有的知识、经验和认知发展为基础,通过向学生提供数与代数、图形与几何、统计与概率三大领域的数学知识与数学思想方法的机会,引导学生经历过程,发展学生数学思考和综合应用知...
  • 作者: 高晓云
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  54-55
    摘要: 随着小学科学课程改革的不断深入,科学教学已改变了过去以“满堂灌”为主要模式、以应试为主要目的的教学状况,取而代之的是激发学生求知欲、开启学生智慧、充满生机活力的现代教学。科学课堂要焕发生命活...
  • 作者: 李建柱
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  56-56
    摘要: 激发学生的好奇心和求知欲,充分开发学生的潜能,培养学生的探究能力和创新精神,是小学科学课程中实验的价值。在科学教学过程中要做好教师演示实验、学生分组实验和家庭实验。
  • 作者: 刘丽云
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  57-58
    摘要: 井陉拉花作为首批国家级非物质文化遗产,除具有较高的艺术欣赏价值外,还具有良好的健身意义和推广价值。将井陉拉花引入学校阳光体育并加以推广,可以使学生身心得到锻炼,利于爱国主义教育及打造特色鲜明...
  • 作者: 汤虹飞
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  59-60
    摘要: 安全教育是学校教育的一个重要组成部分,它关系着青少年的健康成长和正常的学习、生活。开展校园安全教育,要让学生了解校园里可能存在的安全隐患,时常提醒自己:注意安全,关爱生命。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  61-64
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 河北省南和县教师进修学校位于邢临公路与津韩公路交汇处西侧路南。校园占地面积33.7亩,建筑面积4500平方米。学校有教职工25人,大专学历5人,大专以上学历20人,年龄结构合理、学科配备齐全...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 河北省河间市曙光小学创建于1994年,是一所含幼教的全日制公办学校。校园地处市中心,占地面积6533平方米,建筑面积6473平方米。学校有34个小学教学班,学生2385人;有12个幼儿班,幼...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 河北省涉县特殊教育学校创建于1992年9月,2003年迁入新校址。是一所以聋哑、智力残疾儿童为教育对象的公办全日制寄宿学校,也是涉县特殊教育管理中心。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 邢台南宫市华天学校是一所全日制、寄宿制的民办小学。校园规模不大,占地面积为15亩,建筑面积2800平方米,最多容纳500名学生。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年18期
    页码:  封2-封4
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年18期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 河北省临城县石城学区创建于1950年,现有学生1305人,教职工93人,所在地石城乡素有“将军故里、红色老区”之美誉。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  封3
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 2008年3月,河北省沧州市新华区教文体局启动“创名校、推名师、育名生”的“三名工程”,即在学校实现特色办学中创建名校,在教师专业化发展中推选名师,在学生个性彰显中培育名生。

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

教育实践与研究统计分析

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