教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: 杨国蓉
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  4-6
    摘要: 邓小平科技思想是在我国社会主义现代化建设过程中形成和发展起来的.从新中国成立到20世纪70年代中期是邓小平科技思想的萌芽时期;20世纪70年代中、后期是邓小平科技思想的初步形成时期;从20世...
  • 作者: 方赛赛
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  9-10
    摘要: 邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是对马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展.当前,我国高等教育进入了新的发展时期,重温邓小平教育思想,进一步认识邓小平教育思想的核心、重要内容及...
  • 作者: 侯典慈
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  14-15
    摘要: 语文教育必须适应新课程标准中的素质教育的要求,以"创新"为灵魂,在语文教学实践及"大语文教育"环境中实施创新教育,培育学生的创新意识、鼓励创新精神、引导创新思维、培养创新能力、激发创新感情、...
  • 作者: 邓桂华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  16-17
    摘要: 创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.它以传统教育为基础,又扬弃了传统教育中陈旧、单一、定式的观念,发展、创立了新的教育模式,以使教育更加适应知识经济时代飞速发展的需要...
  • 作者: 冉祥华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  18-21
    摘要: 教师工作的创造性表现在教师对教学方法的创新、教育内容的取舍,以及对课堂变化做出恰当处置的教育机智等方面.在实际教育工作中,不少教师的创造性不但没有得到挖掘,反而在不断地萎缩乃至泯没.教师的创...
  • 作者: 史光辉
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  22
    摘要:
  • 作者: 杨笑红
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  23-25
    摘要:
  • 作者: 许云凤
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  27-28
    摘要: 当前,教育理论界对探究性学习的认识存在着种种偏差:(1)探究性学习概念认识的偏差;(2)极端地理解探究性学习的"重过程";(3)极端地理解探究性学习与接受式学习的关系;(4)极端地理解探究性...
  • 作者: 陈彩玲
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  31-33
    摘要: "课程领导"是一个较前卫的概念,近年来在我国也逐渐受到了关注.校长的课程领导具有行政-组织层面和专业-技术层面的双重意义.校长有效践行课程领导,在思维方式上应具有预测性、开放性、系统性、层次...
  • 作者: 徐学俊
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  32-34
    摘要: 开展教育科研工作,离不开科研方法的运用,教育科研方法是做好教育科研工作的核心环节,也是教育科研取得成效的关键所在.倡导教育科研方法的运用,并非是一般意义上的照搬或拼凑,而是强调在教育科研的实...
  • 作者: 李蕾 胡友静
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  35-36
    摘要: 教育"以人为本"是指教育的核心本质是为人的本性发展服务的,教育的一切都是以人为中心、以人为根本、以人为对象、以人为动力、以人为目的、以人为标志的.教育的"可持续发展"是指教育整体的可持续发展...
  • 作者: 文锦
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  42-45
    摘要: 社区教育是同社区居民利益与社区发展需要紧密相连的社会公共事业.社区教育模式是21世纪城市管理体制和教育管理体制改革的重大课题.在我国构建新的社区教育模式既要注意社区教育模式的共性,又要注意结...
  • 作者: 乔世文 郑明顺
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  44-45
    摘要:
  • 作者: 钱文彬 黄启兵
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  46-47
    摘要: 通识教育最重要的是实践,而不是理论.实践最重要的是制度保障.通识教育实践与理论之间的反差,原因之一就在于这一教育存在许多困境,一是学生管理的制度困境,二是教师管理的制度困境.
  • 作者: 宋文夫 程艳林
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  48-50
    摘要: 高校扩招是以经济效能为出发点的教育政策,教育成本的分摊,高校收费的大幅增长,使高校扩招成为扩大居民贫富差距的重要因素.扩招后实行的高校收费政策所带来的消极影响是居民贫富差距较大.为消除这些消...
  • 作者: 达玉琴
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  54-55
    摘要: 受经济发展不平衡和传统教育观念的影响,西部经济欠发达地区的电大网络教学资源应用效果并不理想,学生利用多媒体进行学习和得到教学支持服务及拥有远程学习设备的比率较低,教师应用多媒体开展远程教学的...
  • 作者: 朱彩红
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  58-59
    摘要: 了解"待进生",制定切实可行的管理措施,转变观念,实行成功教育,实行激励机制,挖掘"待进生"的潜能,建立亲密、平等、和谐的师生关系,校、家联手,填补家庭德育的"真空地带",是转化"待进生"的...
  • 作者: 方庆伟 李康
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  60-61
    摘要: 当今社会已经进入了信息社会,信息化程度和水平已经成为一个国家科技发展和竞争实力的重要标志,各行各业的工作均围绕着不同的信息系统进行.特别是近几年卫生信息化的快速发展,要求医学院校的学生必须掌...
  • 作者: 于鹤玲
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  68-69
    摘要:
  • 作者: 王春霞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 刘剑鲲 范烨
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  84-86
    摘要:
  • 作者: 蒲建萍
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  92-93
    摘要:
  • 作者: 张淑清 李建军
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  94-95
    摘要: 通过调查发现,中学生的道德认识与道德行为一致性比较高,思想状态良好,但也存在一些问题.为了提高中学生的道德水平,学校应做到:建立与社会相适应的多样化的德育模式;进一步加强道德认知和道德理性教...
  • 作者: 王炼 葛祥伟
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  96-98
    摘要: 网络时代既给中学生的网络行为提供了客观条件,也给中学生思想政治工作带来巨大的冲击和挑战.加强网络环境下的中学生思想政治教育,应当从与信息素质教育的融合,信息资源建设及学校、家庭和社会三者联合...
  • 作者: 欧盛端
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  101-104
    摘要: 传统的德育在很大程度上制约了大学生主体性的发展,导致德育效果不佳.社会主义市场经济的建立和大学生身心发展的规律呼唤主体性德育的实施.在高校实施主体性德育有利于学生主体性的发挥,有利于德育过程...
  • 作者: 杨勋
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  103-105
    摘要: 如何根据认知风格的个体差异的原则,在班级式的教学中实施因材施教,是个复杂的工程.应当以个性化成才教育为坐标,以认知风格的个体差异为指针,探讨个体差异原则指导的个性化教育.最终从认知风格的个体...
  • 作者: 陈道明
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  106-107
    摘要: 现代青少年学生退缩性行为,是以社会性退缩、行为抑制为主要特征的心理和行为障碍,它对青少年学生的发展和社会适应产生不利影响.形成的原因既有现代社会、家庭、学校教育等外部因素,又有个人内在因素....
  • 作者: 张钢 谈力群
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  118-119
    摘要: 随着网络技术的不断发展,运用网络进行教师继续教育已成为一种新的教师继续教育模式.由于网络教育形式不同于传统教育形式,不能简单套用传统教育教学的思路和方法,因此,如何充分利用网络功能与优势,提...
  • 作者: 敖国儒
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  123-124
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年6期
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    摘要:

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
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ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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