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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 我国自新课程实施以来,“对话教学”已成为教育领域备受关注的核心话语之一,但语文课堂实施的现状并不尽如人意.本文在当代“对话理论”的大背景下,具体考察了孔子“兴、观、群、怨”的思想和孟子“知言...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 产生于新民主主义革命时期的陶行知教育思想,今天仍值得我们研究和学习,他的“活”的教育思想仍具有强大的生命“活力”.如他提倡教育目标要体现其“鲜活”生命之本性,课程资源要来源于生动“活泼”的真...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 教学最佳时机是由时间、空间、内趋力及要害问题四大要素构成的,其呈现出临界点、关键契机、枢纽部位和重要关节四种表现形态.教学最佳时机具有必然性与偶然性、内隐性与外显性、易逝性和可重复性、发展的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 突破体制障碍和进行制度创新是我国普通高中教育实现普及、提高和发展的根本出路.在实践中,我国普通高中教育的发展存在着学校办学自主权严重不足和多元办学体制的存在造成政出多门且多头领导等制度性问题...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 要想实现教育公平,首先要实现区域性义务教育公平,而义务教育的均衡化发展是实现这种公平的根本途径.长期以来存在的重点学校制度、传统的教育评估制度和自上而下的教育公共品供需决策制度等是义务教育均...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 中学教育是小学和大学教育之间的桥梁,它对于人才成长和国民素质的提高有重大意义.我国“重点中学”政策是在特定历史背景下实施的一项教育政策,有其历史的合理性.然而,当今的“重点中学”政策已严重忽...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 民办高校贯彻落实科学发展观,最重要的是遵循民办高等教育的发展规律,创新发展模式,实现发展思路的与时俱进和发展重点的转移.在发展方式方面,从侧重机遇型向侧重实力型转型；在内部管理方面,从侧重粗...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 当今,我国幼儿音乐教学功利色彩浓厚,片面强调技能技巧训练,并从教师偏见出发,把音乐和游戏割裂开来,导致教学方式单一枯燥,抹杀了幼儿的个性.这种教学方式难以适应以人为本、创新发展的时代要求.以...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 家长作为基础教育课程改革活动的重要利益相关者应积极地参与到基础教育课程改革活动的过程中来.家长角色缺失对我国基础教育课程改革的影响主要体现在以下方面:家长对基础教育课程改革的价值缺乏认同感,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： CBI教学法是将对语言技能的教学转换成集内容和语言于一体的教学,其理论基础是语言输入假说和“最近发展区”理论.将CBI教学法运用于我国高校的英语教学中有其紧迫性,但实际运用起来也存在一些困难...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 角色体验式教学法是由教师设置模拟情景,然后由教师和学生共同对相关知识进行整合,然后再由学生在其中扮演相应角色以进行体验,从而达到对所学知识深刻理解和消化的一种教学方法.将角色体验式教学法运于...
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12. 大学英语翻译教学存在的问题及对策刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 大学英语翻译教学中存在的问题包括对翻译课程重视不够、教材内容陈旧且单一、对语言文化背景知识缺乏了解、缺乏实践经验积累等.改进大学英语翻译教学的对策:提高学生对英语翻译课程重要性的认识,合理设...
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13. 大学语文教学方法例谈刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 大学语文是中学语文的延续和深化,大学生对大学语文的学习和接受与中学时代的语文学习是不同的.教师要找到适合大学生的教学方法,如忆旧纳新的互渗法、观乎人文的迁移法、锱铢必较的研究法、品察万物的体...
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14. 中学大班额教学的策略刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 研究发现,在目前大班额的现状下,专家教师的教学策略主要有以下几点:以丰富的知识素养、优秀的教学水平征服学生；以少而精的课堂规则约束学生；以学生小组而非个体为单元评价学生；以具体的信号、手势管...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 多元智能理论认为每个人都先天具有语言、数学等八种智能,因此学校里没有差生,教师应尊重学生,发现、引导、培养学生的优势智能,用多元智能理论指导教学实践.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 从国家利益的视角对新中国成立以来我国外语教育政策历程与国家利益的关系进行系统的梳理,可知道我国的外语教育政策经历了国家政治利益优先、经济利益为重和文化利益凸显的三大阶段.目前我国外语教育政策...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 通过教育合作培养中外学生应是中外合作办学的核心内容.当下我们的中外合作办学政策和实践都是“教育输入”指向,“教育输出”尚未纳入中外合作办学的视野和政策框架中.实现“教育输入”与“教育输出”的...
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18. 黑龙江省城镇化进程与教育发展研究刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在黑龙江省城镇化进程中教育面临着城乡教育差距依然较大、农民工职业培训不能满足城镇化要求、农民工子女“上好学”难、学校布局调整与人民群众教育诉求之间的矛盾、教育服务区域发展的能力亟待提高等现实...
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19. 高职学生顶岗实习存在的问题与对策刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 针对高职学生顶岗实习存在的问题,一要引导学生正确认识顶岗实习；二要深化校企合作,提高企业参与的积极性;三要加强实习基地建设,提高实习岗位对口率；四要强化过程管理,加强实习的组织领导；五要三方...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 学习态度与学习成绩成正比已被普遍证实.文科大学生一般对学习高等数学缺乏信心和主动性.培养良好的学习态度、重视课堂交流,激发学习兴趣是提高文科大学生数学成绩的有效措施.
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21. 浅议高校突发事件的援救刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 高校突发事件援救是政府、高校、院系共同的责任.在援救中,应当以学生为中心,不仅要在事发当时做好安全稳定工作,更应当在事后注重学生的心理抚慰与心理创伤治疗.遗憾的是,我国尚未对高校突发事件防治...
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22. 高职院校学习型教师的培养策略刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 高职院校学习型教师的培养,一要建立激励机制,激发教师自主学习的热情；二是构建互动学习的教师学习型团队；三是以导师制为依托,创建青年教师自主学习的平台；四是开展校本学习活动,营造教师自主学习的...
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23. 关于教研员评课几个问题的研究刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 评课是教研员的常规性工作,也是教研员的基本功.评课能力是由教育理论水平、教育教学能力以及评课经验积累三个方面所决定的.评课是教研员对教师教学工作进行指导、引领、诊断的主要形式.教研员评课要讲...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 对现代社会与学校教育应当秉持一种“双向度”的思维方式来加以思考,即社会在对学校教育提出要求的同时,也有义务为学校教育预设适宜的发展环境.然而,现代社会人文关怀的缺失导致了社会上“非道德”的社...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 针对独立学院对人文素质教育重视程度不够、投入不足、师资队伍素质不高的问题,一要重视人文素质教育,确定人才培养理念；二要活跃校园文化氛围,加强人文环境建设；三要增设人文素质教育课程,丰富人文素...
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26. 高校主题教育活动探讨刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 主题教育活动是大学生思想政治教育的重要载体,丰富高校主题教育的内容,改进主题教育的方法,是高校主题教育活动的内在要求.在主题教育实施过程中,注重主题教育与思想政治理论课相结合、教育理论与实践...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 调查结果表明:不同思维类型的数学问题会影响小学生对数学概念的理解,其影响作用在概念理解的不同水平阶段,因学生的性别不同、数学水平不同而有差异.集中思维的数学问题,有利于提高小学生的学习效率；...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 教师职业倦怠主要表现为情绪衰竭、人格解体和低的个人成就感.高校教师产生职业倦怠的影响因素主要来自于职业本身、学校、教师个人和学生四个方面.缓解高校教师职业倦怠的策略:弱化职业期待,改善教师待...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： “基本普及学前教育”的关键在于明确政府职责,突破口是重点发展农村学前教育,抓手是实施推进农村学前教育项目.
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30. 促进高校毕业生就业的学校策略刊名： 教育探索发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 目前高校毕业生的就业压力与就业过程中的结构性矛盾同时并存.导致高校毕业生就业难的高校方面的原因主要是高校的专业设置与市场需求相脱节及高校的就业指导与就业服务工作的力度尚不足等.调整好高校的专...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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