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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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1. 陶行知师生观初探刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 师生关系是教育界讨论得越来越多的话题,它关系到教育质量的提高,是教育活动中最基本的关系.陶行知的师生关系思想中,以“爱”为核心,倡导教师爱学生、师生同甘共苦、民主平等,这些思想在今天构建和谐...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 民国期间,卢作孚在北碚的乡村建设取得了巨大成功.在卢作孚所追求的乡村现代化建设进程中,他一直将教育作为乡村建设的关键,形成了其独特的教育思想.在实践过程中,他既重视学校教育,又发展民众教育;...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 弗赖登塔尔的数学教育思想是基于对数学本质和数学教育认识的基础上形成的.他认为数学教育的目的在于依据学生的发展需要,提升“数学现实”和数学修养,以满足学生未来的生活需求.数学教育是一种“数学化...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 中小学组织机构调整要改变以往以行政管理机构为主导的教育教学管理体制,建立以年级组和教研组为主导的教育教学服务体制;要改变过去以校长为主导的管理模式,建立以校长为核心的领导模式;要弱化处室主任...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 以江西省N(市辖)区为例的调查发现,教师编制紧张造成城区师资“量少”、教师队伍流动不畅使城区教师“缺乏活力”、大班额等问题.为解决城区义务教育师资建设困境,应建立动态的城乡教师编制管理体制,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 农村义务教育均衡发展是实现教育公平的关键,用基尼系数实证渝北区C镇义务教育中存在的不均衡问题,建议构建乡镇教育管理中心主导的教育教学管理模式.由乡镇教育管理中心承担区域内教师配置、教研活动、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 初中教师对学生主要有性别、成绩、家庭背景、生源、文理和群代等方面的刻板印象.这些刻板印象因教师性别不同、地域不同、学科不同、年龄不同存在不同的分布特征.为此,应通过提高教师职业文化素质,创造...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在现阶段,作业负担问题严重地困扰着学生、老师和家长.作业是教与学的交汇点.作业的本义应是“为完成学生的某种学习任务,以促进学生发展的教学活动”.它既可以发生在课堂之内,也可以发生在课堂之外....
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 采用问卷调查、深入访谈、实地观察等方法,调查辽宁省乡镇中心幼儿园教育质量的现状,调查发现,乡镇中心幼儿园的教育质量逐步提高,但仍面临诸多困境.突破农村学前教育发展的现实困境需要国家加大财政投...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 作为衡量区域经济发展水平的重要标准,职业教育与区域经济发展紧密相关,服务区域经济发展也是职业教育最基本的功能和职责.随着产业结构升级调整的步伐加快,职业教育在区域经济发展中所起的推动作用日益...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新建本科院校教师的高深知识与新建本科院校教师的教育教学相互贯穿、相互支撑,它们不仅构成了新建本科院校教师发展的重要内容,而且奠定了新建本科院校教师工作胜任的现实基础.从知识社会学角度分析,教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 近年来,高校科研平台建设日益受到重视.黑龙江省在高校科研平台建设方面取得了一定成效,但也存在一些问题,应通过强化优势研究领域和特色学科建设、落实科研平台资源整合和研发载体共建、重视高层次人才...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 当前,地方高校的基层学术组织存在组织形态单一而划分不科学、组织内部行政权力主导而学术权力消解、组织职能偏狭而研究职能较弱、组织运行重管理而轻服务等困境.改地方高校基层学术组织需要丰富组织形态...
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14. 大学生自我效能开发策略刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 从班杜拉(Bandura)的社会认知理论和积极心理学的相关研究出发将得到工作场所自我效能的四种来源运用到大学生群体.在自我效能认知过程中的普遍性和自我效能的特殊性的基础上,提出在熟练练习与成...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 卓越会计人才是“应用型”“复合型”与“国际化”的高端会计人才.在培养过程中,高校教师要树立国际观、能力观、实践观、创新观、质量观等人才培养观念,要创新人才培养方式.同时,高校要构建卓越会计人...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 强化实践教学是全面推进应用型本科人才培养模式改革的重要途径.地方高师院校英语专业应明确实践教学目标、重构实践教学内容、创新实践教学途径、加强教师队伍建设、改革实践教学方法,为地方经济和社会发...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “全球国家地方”框架为高等教育系统分析提供了新的维度,教育的国际化趋势助推新疆高等教育走向国际舞台,“丝绸之路经济带”建设将新疆推向与中亚五国高等教育合作的国家战略高度.作为地方高等教育发展...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 德育是学校教育工作的重要部分.数字化时代的新环境为学校的德育工作提出的新要求决定了必须进行德育方法的创新.数字化时代中小学德育方法创新的理论导向包括伦理导向、价值导向和文化导向;德育方法的创...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 以二次曲线理论为指导建立的以“学师共进”为目标的青年骨干教师培训班,体现了共进性、主体性、校本性、开放性的校本培训特点.该培训以“教师论坛”为主要培训载体,理论培训与实践指导相结合,严格管理...
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20. 转化性学习理论视域下的教师发展刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 我国当代教育变革和发展的基本走向是实现由传统向现代的转型,而教师是教育变革中的行动主体,新的学习理论的引入有助于促进教师的转变.转化性学习理论是一种起源于成人学习领域的新型理论,具有深度性、...
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21. 教师课程统整:现实问题与实现路径刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 课程统整是一种课程设计方式,是指在不受制于学科界限的前提下,由师生合作认定重要问题或话题,进而围绕着这些核心内容来组织课程.我国教师课程统整存在的问题包括缺乏课程统整理念、缺乏课程统整专业素...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教育信息化背景下中小学教师专业发展存在的问题包括中小学教师信息意识淡薄、对专业发展内涵缺乏正确认识、教师培训缺乏针对性和专业发展资源面临诸多挑战等.教育信息化背景下实现中小学教师专业发展的有...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教育职员制度是我国高校管理人员实现专业化的重要保障制度,它的推行面临着观念发展滞后、职位分类泛化、晋升空间狭小、考核机制缺乏、培训环节薄弱等诸多问题.因此,完善教育职员制度需要不断更新管理理...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 利益相关者参与学校管理是现代学校制度建设的基本特征之一.现代学校制度必须基于“治理”的思维取向,要树立现代学校制度建设的“治理”思维,在未来的现代学校制度建设过程中不断完善现代学校治理结构,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 大学生隐私权包括对个人隐私信息的维护权、利用权、支配权和隐瞒权.与其他隐私相比,大学生隐私权具有很大的特殊性.高校管理过程中侵犯学生隐私权的行为主要有视频监控与学生宿舍检查,泄露学生的信息等...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 澳大利亚和英国构建终身教育体系的核心环节是建立国家资格框架,并在国家资格框架下实现职业教育与普通教育课程的学分互认,以资格、标准和证书形成职普课程学分互认体系的基本载体,以统一管理和课程等值...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 美国南印第安纳大学“学生教学”评价强调通过发展性评价促进学生专业发展,表现为:基于人才培养目标形成评价依据,实施包括“一个机制、两个动力系统和多元保障体系”的评价模式和注重学生进步与发展的成...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 英国作为世界发达国家,其学前教育的发展也名列世界前茅.近来,英国教育标准办公室对其学前教育质量进行了评估,结果表明,英国学前教育机构优秀与良好比例高,区域间差距小.这缘于英国学前教育政策的完...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在全球化和国际化的社会发展趋势下,英语听说能力是高素质人才应具备的一项技能.学习英语的大学生在大学阶段对英语词汇、语法、阅读、写作的学习比较全面,但是要想打破中学应试英语教学带来的各种不良影...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 蒲鸿志的专著《法制教育的人文价值研究》,由中国社会科学出版社于2015年11月出版.这是他呕心沥血数十载,向社会科学研究领域奉献的精品力作.蒲鸿志是四川万源人,最初学历仅为中专.中专毕业后,...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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