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课程教育研究(新教师教学)2015年第23期出版文献
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课程教育研究(新教师教学)
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Course Education Research
《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究...
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旬刊
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121. 国内口译教学主要模式及口译教材出版现状刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 目前国内口译教学已逐步确立以技能训练为中心的原则，而口译教材的建设则相对滞后，难以满足高水平口译训练的需要。本文对国内口译教学的主要模式和教材出版现状进行梳理，并从多模态话语分析的角度对口译...
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122. 浅谈云计算技术及其应用刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 虽然云计算提出的时间不长，但是其所涉及到的计算机信息技术却比较成熟，比如网格计算、效用计算、集群技术、分布式系统等等，因此，可以说云计算是这些技术的集成与升集。随着计算机技术的不断发展，其应...
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123. 以“学习共同体”为核心的课堂教学设计研究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 论文从知识构建、学习共同体形成、课堂教学设计、学习过程的引导、学习效果评价标准等方面展开研究，构建以学习共同体为核心的课堂教学创新模式，为培养出真正适应企业需求的高技能人才而进行的高校课堂教...
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124. 更正说明刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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125. 浅谈学前教育专业手工课程建设刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文简要论述了学前教育专业手工课建设的理念与思路，手工课程教学内容的构建与选取，提出在教学过程中采用理实一体化的教学模式，教学做练评一体，灵活应用多种方法实施教学，在教学过程中要善于激发学生...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 企业参与中等职业教育是中等职业教育的本质特征，立足当前中职走内涵发展道路的大背景，对中职教育质量标准进行理性思考，并初步构建出企业参与的中职教育质量的评估体系，为社会和教育行政部门监测中职学...
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127. 利用“刷微信”模式构建提优教学刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 国家大力发展职业教育，中高职衔接为中职学生提供了自由的选择平台，中职学习重点一直都是实际操作能力，学生想要在理论考试中取得优异的成绩有一定难度。现阶段科技水平飞速发展，智能手机、微信等网络平...
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128. 关于高中英语课堂互动教学的分析刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在新课程改革的大背景下，高中英语教学过程也在实践的道路上不断探索着更符合学生实际情况的教学模式。而高中英语课堂互动教学实际上是教师与学生的互动过程。在整个高中英语教学过程中，如果课堂互动教学...
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129. 新课改背景下如何提高英语学困生的学习成绩刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 绝大部分初中生已经在小学阶段学习过几年的英语，升入初中后，英语学习由感性认识转变到理性、系统学习阶段。英语学困生的产生有学习主体、学习对象、英语老师多方面的因素。认识到产生问题的原因，正确处...
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130. 浅析英语教学中的语音教学刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 为了能够让学生学好语音，利用语音学好英语，针对英语教学中的语音学习所存在的问题及现状，从教学方法的角度提出一些在实际教学中行之有效的措施。将音标教学融入平时单词、短语的讲解中，教会学生查字典...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 与传统中学英语课堂相比较，现代英语课堂更加注重尊重学生的学习主体地位，注重以学生为中心展开教学活动。文章立足于中学英语课堂教学现状，重点对比分析了传统以教师为主与现代以学生为主的中学英语课堂...
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132. 女儿改变了我刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 每个人都有每个人的故事，故事中总是藏着各种各样的欢笑和悲伤，但是我始终坚信自己内心有一个家，有个属于自己的女儿，看到女儿仿佛看到了未来，我想让女儿的每一天过的更好，不管我遇到多大的苦难，我都...
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133. 语言表达能力要从幼儿抓起刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 从幼儿起对孩子进行口语表达能力的训练，不但孩子养成了良好的说话习惯，而且增强了孩子与人交往的信心。幼儿期是语言发展特别是口语发展的重要时期，幼儿语言表达能力的培养，实施途径不仅仅是单纯的课堂...
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134. 中学生历史思维能力的培养策略研究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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135. 浅谈小学语文教学中的情感教育刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 文言文教学一直是语文教学中很重要的一个环节。关于文言文的“工具性”与“人文性”，近几年来，教师也有很多争议。文言文的“工具性”不只是关于字词等文言现象的讲解也包括对文本写作特点的掌握。而现在...
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137. 浅谈怎样上好小学美术课刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 美术课教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在新课改的教育教学过程中，落实三维教学目标，关注发生在学生身边的事件，结合所学的知识对学生进行思想教育、行为教育、安全教育等，尤其是创设情景，让学生在过程中体验，从而获得满意的教学效果。
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139. 如何关注艺术特长生的地理学习刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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140. 高中英语教学中提高学生阅读能力的探究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 谈及英语，我们不可避免地说到听说读写。阅读，作为英语学科中的代名词之一，在英语中占据重要的位置。阅读是我们了解相关信息、获取知识的重要桥梁，阅读是我们学会提高自我的过程，在这一过程中，丰富发...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文旨在比较常规推理小说的创作规则与《无人生还》的创作思路，探索阿加莎克里斯蒂作品的魅力。
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142. 论数学课堂教学中教师的角色定位刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 新课程标准下的数学课堂教学，不但特别突出了学生的主体地位，而且强调师生是一个“学习的共同体”，教师和学生在课堂上沟通、交流、分享各种学习资源，共同完成学习任务，通过各种广泛的信息交流，实现师...
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143. 问题探究模式在初中数学教学中的应用刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在数学的教学过程中实行问题探究模式可以有效地提高学生提出问题、思考问题、解决问题的能力，有效地提高学生对于数学的思考和认知，因此问题探究模式得到了广大数学老师的认可。因此，本文就对问题探究模...
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144. 小学数学的分层教学解析刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 我们所说的分层教学，指的是在教学中，通过学生日常所表现的学习能力和知识基础，对同一班级或同一年级的学生进行针对式的分层教学，划分不同的教学目标，同时采用不同的教学方法；在同一个教学阶段，允许...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文指出了混凝土结构设计原理课程教学中存在的不足，将目前广泛运用的项目驱动式教学法引入到这门课程中来，研究了其实施方法并从任务分配、任务指导及成果汇报三方面对其进行了详细阐述。
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文通过分析高职院校传统的《Flash动画制作》课程考核方式的缺点，阐述了考核改革的必要性，进而结合Flash课程的教学实践经验探讨如何制定一套全面、科学的考核评价机制的思路和方法，以提高教...
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147. 如何培养幼儿在课堂中的注意力刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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148. 大班幼儿创造性讲述的训练方法及指导刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 讲述活动是《幼儿园教育指导纲要》规定的重要课程，创造性讲述活动是指在幼儿园组织的语言活动中，幼儿在老师的引导下进行的经过自己的思考和想象，比较完整地表达自己想法的讲述。培养幼儿的创造性是可以...
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149. 浅论幼儿教育的“静与动”刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 结合大学计算机应用基础课程的教学，探讨课程在教学中运用“任务驱动”教学法的必要性以及“任务”设计的原则和实施过程。采用理论和实践相结合的方法论证采用“任务驱动”教学法可以提高学生的自学能力和...
课程教育研究(新教师教学)基本信息
| 刊名 | 课程教育研究(新教师教学) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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